教科版小学品德与生活《帮帮残疾人》教案_第1页
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文档简介

1、教科版小学品德与生活帮帮残疾人教案 活动目标：认识并体会残疾人的艰辛，在学生中培养理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚。 活动重难点：学习残疾人的自强不息，奋发向上的精神。 活动准备：两件衣服、卡纸若干张、小黑板。 活动过程:一课前体验，初步感悟 1、课前搜集残疾人资料，了解什么样的人是残疾人。 2、课前同学做拍手游戏。 二、课中体验、深化感悟 (一)引入话题、唤醒生活1、谈话引入，了解什么人是残疾人。板书：残疾人 2、谁能说说你们都见过那些残疾人？（学生自由发言）。 3、下面，让我们走进残疾人的世界，用心静静地去体验他的生活。 （二）、合作学习、体验生活活动一盲人上讲台画图、活动规则：

2、一个正常人，一个盲人，看他们画图的结果。看他们走路的快慢。师：在我们看来这么容易的两件事，盲人做起来却那样难，那么不容易。活动二单手穿衣师：同学们失去光明的盲人生活这么不容易。如果失去手呢？我们再来体验一次，现在我请两位同学，以为是正常人，一位是残疾的人。师：说活动规则，把右手背到身后一动也不动，请你的左手拿出外衣穿好，并拉好拉链，看谁最努力.生评价穿衣的情况。活动三聋哑人 我们再来体验聋哑人与我们交往是多么不容易。 师：我告诉你一句话，你用手势大家来猜一猜，手语的意思。 师：同学们想一想，短短的几分钟让我们感到残人的不方便，那么我们该怎么办呢？板书：帮帮好让我们去帮帮他们吧！（三）深化感悟，引导生活 师：那你们准备怎样帮帮残疾人，同位互相讨论，然后学生自由发言。 你们真是一群有爱心的孩子。师：在你们生活的周围调查几位残疾人，你们小组来做一张爱心卡单，商量商量，准备怎样来帮帮这些残疾人。 师：我们来看其中一小组他们商量的结果好吗？小结：同学们的真好，老师希望你们都能说到做到，都去帮帮身边的残疾人。让他们到生活的快乐，对生活充满信心和勇气

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