病句修改复习 2

1、有话好好说有话好好说病句修改病句修改?笑话?某校有大小两食堂，大的为学生用，小的为老师用。因为小食堂菜好味棒，许多学生跑到小食堂买饭。常弄得老师吃不上饭，为此小食堂门口贴上一则告示：经研究决定本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生，但要卖完老师，再卖学生，卖完为止。中考专题复习之辨析、修改病句所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。【知识梳理】什么是病句什么是病句？考考你?常见的病句类型有哪些?病句的类型病句的类型（一）成分残缺或赘余（二）搭配不当（三）语序不当（四）表意不明（五）不合逻辑（六）结构混乱我的我的“手术刀手术刀”?

2、补：?删：?调：?换：【常见病句类型及修改方法】【常见病句类型及修改方法】（一）成分残缺或赘余：（一）成分残缺或赘余：完整句子=主语+谓语+宾语?原因：由于乱用介词而导致例句：通过这件事，使我明白了一个道理。1、缺少主语（析：句中“通过”和”使“叠用，导致这个句子缺少主语。删去“通过”或“使”，让“这件事”或“我”作主语）【提醒：常见的介词有“对、通过、在、使、从、由于”等词，使句子的主语隐藏了起来，造成成分残缺的语病。修改时需准确把握句子的真正主语后，才把多余的字、词删去。】? 2、缺少谓语原因：状语较长，省略了谓语中心语例句：中国人民为建设一个现代化的社会主义强国。（析：句中主语是“中国人

3、民”，状语是“为建设一个现代化的社会主义强国”，句子缺少谓语。应在句子末尾加上“而努力”作谓语）3、缺少宾语?例句：例句：他从小就养成爱劳动。（析：主语是“他”，谓语是“养成”，句子缺少宾语。应在句子末尾加上“的习惯”作宾语。）4、重复赘余?例句：?听了小宋的介绍，我在心里真是由听了小宋的介绍，我在心里真是由衷地感谢李芳。（二）搭配不当（提醒：并列短语中常常有搭配不当的现象）1、主谓搭配不当例如：（1）中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。（析：谓语“回响”与主语“歌声”搭配，与“笑容”不搭配。应将“ 笑容”改为“笑声”）例如：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶的好时候

4、。2、主宾搭配不当（析：主语“岳麓山”和宾语“时候”搭配不当。可将“时候”换为“地方”或将“深秋”与“岳麓山”对调。）例如：现在，我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉可爱的乡音。（析：谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当，与“乡音”则不能搭配，在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。）3、谓语与宾语搭配不当4、状语和中心语搭配不当、状语和中心语搭配不当例如：你只要稍微深思熟虑，就会理解这个问题。（析：状语“稍微”和中心语“深思熟虑”搭配不当，应去掉“稍微”）（三）语序不当（三）语序不当1、全校学生认真讨论和学习了中学生守则的内容。中学生守则的内容。2、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不

5、断前进。希望你们今后句子语序错乱，造成病句句子语序错乱，造成病句学习和讨论学习和讨论（四）表意不明（“他的”指代不明）1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。（有歧义）2、我要炒肉丝。修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。）把“他的”去掉1、一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。2、考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。3、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。（五）不合逻辑4.“梨花”改成“桃花”返回4、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。1.去掉“不”2.去掉“能否”3. 去掉“文学作品”1、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。2、这本书的作者

6、是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。（六）结构混乱 （杂糅）：将两个或两个以上的类型的句子杂糅在一起，造成结构的混乱。返回2.去掉“作者之手”1.去掉“所决定的”（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为奶奶喜欢花，而且种了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强

7、学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）同学们迫不急待地奔向操场。（10）“西游记”是我国四大名著之一。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄

8、、西红柿等蔬菜。（9）同学们迫不急待地奔向操场。（10）“西游记”是我国四大名著之一。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）同学们迫不急待地奔向操场。（10）“西游记”是我国四大名著之一。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）

9、这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）同学们迫不急待地奔向操场。（10）“西游记”是我国四大名著之一。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）同学们迫不急待地奔向操场。（10

10、）“西游记”是我国四大名著之一。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）同学们迫不急待地奔向操场。（10）“西游记”是我国四大名著之一。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会

11、议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二举世无双的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）同学们迫不急待地奔向操场。（10）“西游记”是我国四大名著之一。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（9）同学们迫不急待地奔向操场。（10）“西游记”是我国四大名著之一。（1）每个小学生都

12、应该上课专心听讲的好习惯。（2）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（3）因为老舍爱养花，而且养了很多花。（4）这本书对我很感兴趣。（5）我估计他今天一定不会来参加会议了。（6）造纸是我国古代的四大发明。（7）我国有世界上独一无二没有的万里长城。（8）篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（11）小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。【归纳提升】1、看到“禁止”“防止”这类词不放过（提醒：“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，与“不” 同用语意发生变化）例：为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（分析：例句中本意是 “阻止

13、非典的反弹 ”，若再加否定词“不再”，表示肯定，恰与原句意思相反。应去掉“不”。）“看“病”有绝招2、看到句中否定词时不放过例：谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。?（分析：“谁也不会否认 ”这一双重否定句表肯定意思，后面再套进“不是 ”这一否定词，最终表否定的意思。（三重否定表否定。）应去掉“地球”后的“不”。?【方法：出现多个否定词时，先 算清否定的次数 ，然后用数学“负负得正”的理念去理解，再把多余的否定词删去】?【顺口溜】:肯定反问表否定。?否定反问表肯定。?双重否定表肯定。?三重否定是否定。? 3、看到并列短语不放过例如：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。（分

14、析：句中“注视和倾听着”这一并列短语中“倾听”可以与“报告”搭配，可“注视”与“倾听”就不能搭配了，句子犯了搭配不当的语病。)【顺口溜】是“和”不放过，是否“和”字惹了祸。4、看到“能否”“是否”等 两面词不放过?句中有“能否”“是否”“好坏”“有没有” 等词时，这个句子可能犯有前后矛盾的毛病。?例如：内容正确与否是衡量作品的一个重要标准例如：内容正确与否是衡量作品的一个重要标准?（分析：前面的“内容正确与否”表双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致。可在“作品”后加上“优劣”并删除“一个”。）?提醒：前句提出了两种情况，双提它们后面大多要进行双承。前面有“能”“否”等表单提的词时，后面大多

15、进行单承。?【顺口溜】“能否”“是否”“有没有”，只承一面不对口。?在介词的运用上，很容易出现语病。这类句子常由两部分组成，一部分由介词短语作状语，另一部分有正常的句子主干，命题者就常在这儿设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏起来，造成成分残缺的语病。修改时删掉任何一个介词都可以。需要注意的是，删除前要留心读句子，尤其有上下文的句子，要准确把握句子的真正主语后，再删掉多余的介词。5 5看到介词不放过6、注意容易重复的词语、注意容易重复的词语“目的是为了”“大多以为主”“约左右”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑

16、身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的 难忘的教训”急诊室：急诊室：“我我”是一段生病的文章，请帮我治治病吧！是一段生病的文章，请帮我治治病吧！临近期末了，学习更加勤劳了。这学期，我们班惊常阅读的报纸有现代中小学生报、中国少年报和优秀作文集。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“阅读先进班集体”的光荣称号呢？1.【2015年桂林市】对下列病句的修改有误的一年桂林市】对下列病句的修改有误的一项是（项是（）A我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（ 语序不当，语序不当，“讨论讨论”和和“听听取取”调换调换）B通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删

17、掉缺主语，删掉“使使”字）字）C建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。革。(主谓不搭配，主谓不搭配，“改革改革”换为换为“提高提高”)D昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）D【中考典型题例】【中考典型题例】2.（2013 年辽宁省鞍山市）在原句上修改病句能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。?把“否”或“能否”删除。把“季节”改为“地方”。3.（2013年江苏省宿迁市）下列划线部分有两处语病，请写出病句序号和修改方法日前，100余名左右小主持人、记者来到消防大队，参加消防知识培训活动。他们从

18、消防队员生动形象的讲解中，学到了很多消防知识，初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外，消防队员还特意组织了“火灾逃生”模拟演练活动。通过演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技能。(1)第句，修改方法：(2)第句，修改方法：去掉“通过”或“使”去掉“余”或“左右”1. ?2015长沙市?下列语句中没有语病的一项是( ) A位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥， 总长约430米，宽6米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。 B 计划于今年底开放的长沙市“两馆一厅”将为市民的休闲时光提高浓浓的文化味。 C实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。 D.中华

19、优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能，我们要结合新的时代精神传承好弘扬中华优秀传统文化。D4.2.?2015株洲市?下列句子中没有语病的一句是( ) A株洲美丽而富饶，这里土地肥沃，适宜种果树、水稻，此外，还适宜栽种柑橘。 B八个企业的领导干部在年底开会，研究2015年度如何深化国有企业改革的问题。 C详细复述要尽量完整地保留原作的观点、 内容，并且不改变原作中材料的顺序。 D尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心中， 却比千斤的砝码还要沉重。 c5.3.?2015郴州市?下列句子中没有语病的一项是( ) A学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。 B在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。 C为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造速度和规模。 D要改变“亚健康”状态，就必须科学合理地安排时间，切记不要打“疲劳战”。 B6.4(2015娄底市)下列句子中没有语病的一项是( ) A6月1日，“东方之星”沉船事故发生后，习近平主席立即作出重要指示，要求各部门做好各