《克己复礼》练习(最新整理)_第1页
《克己复礼》练习(最新整理)_第2页
《克己复礼》练习(最新整理)_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、选读课课练02 克己复礼【教师答案版】一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字句子通假字本字周监于二代监鉴女安,则为之女汝五世希不失矣希稀食夫稻,衣夫锦,于女安乎女汝则民无所错手足错措孝弟也者,其为仁之本与弟悌句子活用类型句子活用类型请事斯语矣名作动必也正名乎形作使动觚不觚名作动故君子名之必可言也名作动子将奚先名作动君君,臣臣,父父,子子名作动衣夫锦,于女安乎名作动二、写出下列各句中加点字的活用类型句子句中义今义句子句中义今义有事,弟子服其劳子弟,年轻人门人徒弟曾是以为孝乎把当作认为有酒食,先生馔年长者老师称知识分子尊称男人三、写出下列各句中加点词的古今异义四、写出下列各句的句式类

2、型,并作口头翻译句子类型句子类型奚其正?疑问句宾语前置甚矣吾衰也主语后置久矣吾不复梦见周公主语后置曾是以为孝乎宾语前置八佾舞于庭状语后置然后免于父母之怀状语后置卫君待子为政,子将奚先疑问句宾语前置夫三年之丧,天下之通丧也判断句未之有也否定句宾语前置野哉,由也!主语后置有是哉,子之迂也!主语后置予也有三年之爱于其父母乎状语后置五、基础知识巩固性训练1. 选出下列各句加点字意义与用法相同的一项() a为仁由己,而由人乎哉郁郁乎文哉b克己复礼为仁为仁由己c回虽不敏,请事斯语矣虽有粟,吾得而食诸d人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何1. d【a 表反问,吗/助词,然,什么的样子;b 动词,就是,称为/动

3、词,实践;c 连词,虽然/连词,即使;d连词,如果】2. 选出下列各句加点字意义解释都正确的一项() a克(克服)己复礼为仁一日克己复礼,天下归仁焉(回归) b郁郁乎文(完美)哉君子于其所不知,盖阙如(空缺,不作处理)也c其为人也孝弟,而好犯上者,鲜(稀奇)矣有酒食,先生馔(吃喝) d食旨(美食)不甘钻燧改火,期(期限)可已矣2. b【a 克:约束,归:称许;c 鲜:少;d 期:一年】3. 选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项()3是可忍也,孰不可忍也?孝弟也者,其为仁之本与!夫三年之丧,天下之通丧也予之不仁也!a同,同 b不同,不同 c同,不同 d不同,同3b【句末反问语气助词,句中表

4、停顿语气助词;助词,表判断,句末语气助词,表感叹】4. 选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项()有是哉,子之迂也孝弟也者,其为仁之本与予之不仁也夫君子之居丧a同,同 b不同,不同 c同,不同 d不同,同4. a【结构助词,的,结构助词,取消句子独立性,不译】5. 选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项()a请问其目b君子于其所不知,盖阙如也 c孝弟也者,其为仁之本与!d其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣5c【与句末“与”配合表示测度语气,大概,恐怕;其余为第三人称,代人或物】6. 选出下列加点字的意义、用法与例句相同的一项() 例句:食夫稻,衣夫锦,于女安乎? a子生三年,然后免于父母之怀

5、b齐景公问政于孔子c君子于其言,无所苟而已矣d周监于二代6. c【“于”在 c 与例句中均为介词,对,对于;a 从,b 向,d 从】7. 选出下列各句翻译正确的一项() a子曰:“必也正名乎!”【那一定得有正当的名义吧!】 b虽有粟,吾得而食诸?【即使有粮食,我能吃得到吗?。】c三年之丧,期已久矣。【服丧三年,我已经期待很长了。】d乐云乐云,钟鼓云乎哉?【乐呀乐呀,难道钟鼓能开口说话吗?】7. b【a 那一定是纠正各种名分吧!c 三年的守丧期,期限也太长了吧。d 乐呀乐呀,难道指的仅仅是钟鼓之类的乐器吗?】8. 选出下列各句翻译正确的一项()a为仁由己,而由人乎哉?【践行仁德,完全靠自己,难道

6、还要靠别人吗?】 b陪臣执国命,三世希不失矣。【如果由大臣来执行国君的命令,三代的希望就不会落空。】c君子于其所不知,盖阙如也。【君子对于他所不知道的事情,总是努力去探求得知。】 d孝弟也者,其为仁之本与!【孝敬父母,照顾弟弟,那难道不是践行仁道的关键?】8a【b 如果是家臣操纵了国家的政令,传至三代很少有不失掉的。c 君子对于他所不知道的事情,大概应该是存而不论吧。d 孝敬父母,敬爱兄长,大概就是仁道的根本吧?】六、名句背诵检测一日克己复礼,。天下归仁焉非礼勿视,非礼勿言,。非礼勿听/非礼勿动是可忍也,?孰不可忍也名不正则言不顺,事不成则礼乐不兴,刑罚不中,则民无所错手足。言不顺则事不成/礼

7、乐不兴故君子名之必可言也,。言之必可行也君子务本,。本立而道生人而不仁,如礼何?,?人而不仁,如乐何“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of

8、continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论