体育论文：浅谈建立学生“体育素质”档案之体会

1、浅谈建立学生“体育素质”档案之体会 【摘要】：目前的学校体育工作，体育达标运动，各类竞赛，着实给各位体育老师起了不少的任务。如何发现运动“苗子”就成为科学系统训练带来高成绩的首要任务。儿要发现这“苗子”并不是一节课，或短时间内所能完成的。为了缩短时间，我们可以建立学生“体育素质”的档案。通过建立学生“体育素质”档案，有助于提高课堂教学效果，有助于提高运动水平。有助于指导今后工作。为我们培养怎样的运动人才提供了第一手资料。为我们提高体育教学质量和选拔人才找到了一条捷径。【研究方法】：调查 举例 文献资料法【关键词】： 体育素质 记录 选拔长久以来，体育教师对学校开展的各类体育达标活动、运动会都忧

2、心忡忡，自己辛辛苦苦训练的学生在比赛当中未能取得好成绩，甚至一点成绩都没有。这些重要的原因之一就是 “没有人才”而实际却往往把真正的运动苗子埋没了。而这些苗子就实实在在的摆在我们面前，而要发现这些苗子。不是一天二天或短时间内所能完成的，为了缩短时间，我们可以建立学生的“体育素质”档案。一 如何建立学生“体育素质”档案。一般课内发现苗子，课后建立“体育素质”的档案为主。学生“体育素质”的档案每学期二十周。第一格是每周体育课后的练习记录，第二格是每周课余训练后的记录。具体见附表。其次我在教小学四年级上第六课看谁起动快，要求学生做各种姿势的起动、起跑练习、提高他们跑的兴趣、发展快速反应能力和灵敏、速

3、度素质。讲解示范后、便让学生练习。一堂课下来、发现个别学生起跑姿势做得很到位，速度也挺快，初步发现他们的运动天赋。于是，我把他们起跑的速度、跑的频率、步幅进行测定，记录在学生的“体育素质”的档案中，课余训练时，再测定他们起跑的速度、跑的频率、步幅记录在第二格中、做好追踪记录。二 建立学生“体育素质”档案的意义。建立学生“体育素质”档案，可以为体育教师提高学生正确的运动数据，有效地提高学生的优秀率、及格率。也为学校提高运的水准，参加高一级体育运动会选拔人才找到了一条捷径。三 建立学生“体育素质”有助于提高课堂教学效果。在教五年级下第二十一课“跨越式跳高”。先进行示范和讲解跳高的动作，再让学生练习

4、、在学跳高时发现不少学生起点不准，助跑加速节奏不协调，起跳不够快速和积极，腾起过竿不合理，落地不平稳、于是，根据档案记载，请出本班“技能”突出的学生，让他给同学们表演示范，并在示范的时候，及时向一旁的学生发问。他的动作有哪些组成，哪些地方需要改进、再进行讲解和分析，并让这位学生再次做“示范”充分发挥他的运动才能、激发其他学生的热情，同时取得了良好的教学效果，从中又发现了一批技术动作突出的人才，也充实了教学内容。四 建立学生“体育素质”档案有助于提高运动水平。一堂体育课后，不少体育教师都有这样的体会、自己的新授示范后，总有不少学生领悟能力强，接受快，而这些学生表现出不同的特长，给人的的感觉是整个

5、班级个个都是天才。学生的体质也不错、可每年的运动会，老师们付出了相当多的时间和精力去训练。而在运动会上空手而归。总觉得自己学生发挥不好、项目报错。其实、并不然第一： 每位老师对学生在课堂和课余所表现出来的各种不同的“体育素质”没有记录、训练时没能对症下药或强人所难，结果可想而知。第二：要提高运动员的运动水平、而在课堂上表现优异的学生，不能滞留，课外必须挖掘他的运动潜力、不断提高、巩固他们在这方面的运动能力。第三：不能正确及时掌握各类信息、包括以前的比赛成绩和对手的成绩，这也是比赛失利的重要原因之一。不管任教几个新的班级体育课，我要做的第一份工作就是建立学生“体育素质”档案在这方面有运动素养的学

6、生，再进行课余训练，并及时统计成绩，记录档案中。这样的进行训练，记录减少了不必要的摸索阶段。能达到事半功倍的效果。从档案中寻找人才赢得了最佳训练效果。我做为农村学校体育教师，学校的场地条件非常的不理想。在这样的环境中执教体育是在自己建立的学生“体育素质”档案作为自己制胜的法宝，近年来，我校在全镇体育运动会比赛中名次名列全街道第一。在镇小学生运动会上，从过去的中游直到现在的顶尖水平甚至到第一名。在全镇象棋比赛中。团体成绩总前三名。学生的达标优秀率和及格率也有明显的提高。以上这些，总觉得归功于我平时建立的学生“体育素质”档案。五 建立学生“体育素质”有助于指导今后学生工作。实践证明、我对建立学生“

7、体育素质”档案资料进行分析、研究、不仅提高体育教学质量。也为我选拔体育苗子找到了一条捷径，而且对提高训练目标和运动水准带来了一定的科学依据。如在选拔乒乓球运动员之前，先对适龄学生的“体育素质”档案进行查找，“反应能力”和“技术动作”项目中找到合适的人选，在进行实践考察，这样即减少了时间、提高了效率、不仅使选出的人才具有可塑性。当然等学生毕业升初中，他的“体育素质”档案连同学生的健康卡，将直接为初中体育教师提供最原始的运动技能材料，这对他们进一步培养人才提供了平台。总之建立学生“体育素质”档案为我们提高体育教学质量和选拔运动人才找到了一条捷径。参考文献：1：体育教学2007年第1期、第4期2：中国学校体育2007年第3期.附表体育素质档案 年级 姓名 日