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文档简介

1、人教版四年级上册语文期中试卷班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。(4分) u l chi ch sh hu w ju ( ) ( ) ( ) ( )二、把不正确的读音划去。(4.5分)1、小猫已经学会淘气,耍个没完没了(le lio),但是跌倒了(le lio)马上起来,再跑再跌。2、这数(sh sh)不清的条石,就靠着无数(sh sh)的肩膀无数的手一步一步地抬上去。3、那“鸟的(de d d)天堂”的(de d d)确是鸟的天堂啊!4、内蒙(mn mn mn)古天高云淡,见不到蒙(mn mn mn)蒙的薄(bo b)雾。三、加上部首组成新字,再组词。(4分)肖: ( ) ( ) ( ) (

2、 )艮: ( ) ( ) ( ) ( )四、把下列词语补充完整,并选用其中的一个造句。(4+2=6分)慢条( )理 随( )而安 应接不( ) 胆小如( ) ( )费心机 ( )促不安 人迹( )至 耀( )扬威 ( ): 五、仿照例子写句子。(6分)1、例:没有一本书的家,是没有一朵花的花园。没有一本书的家,是 。 2、例:他整理好了房间。 房间被他整理好了。 他把房间整理好了。 他准确地读出了一连串的英语单词。 3、例: 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来。 树叶 飘舞。 4、例:昆明湖真静啊,静得像一面镜子。他跑得真快啊,快得 。 5、例:说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家

3、呢? 说它贪玩吧,的确是呀,会一天一夜不回家。黄老师带病坚持上课,怎么不让我们感动呢? 六、用修改符号修改病句。(3分)1、跑完800米后,感到四肢酸痛。 2、节日的校园里,插满了五颜六色的红旗。3、这足球的主人是四年(6)班小刚买的。七、将错乱的句子整理一段话。(4分)( )菊花美极了,黄的、紫的、白的、红的,还有绿色的 ( )只见大门口放满了菊花,百米长的通道两旁放满了菊花。( )植物园正在举办一年一度的菊展。( )人们指指点点,边走边观赏,不时传出一阵阵的赞叹声。 八、课内阅读。(26.5分)、日积月累:(6分) 山锁雾 水连天正月梅花香又香,二月 ,三月桃花连十里,四月 晶莹的雨珠滚动

4、在叶面上, 给你串一串项链。 的地毯又软又香,还有 为你表演。 (雨中的树林) 写出带有“龙”字的成语5个。 、 、 、 、 、按课文内容填空,再作答。(20.5分)1、潮来时,作者先写从远处传来 ,好像 ,顿时 。过了一会儿,响声越来越大。最后,响声如同 ,好像大地都被震得 。(2.5分)2、我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是 ,到处都是 。大的,小的,花的,黑的,有的 ,有的 ,有的 。这是作者第 次到“鸟的天堂”时见到的 的壮观景象。从两个“到处”可以体会到: 。从第二句中,我们可以看出作者分别从 、 和 写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。(5.5分)3、默写题西林壁。 , 。 ,

5、 。(4+1+2) “题”意思是: 。 读完后两句诗句,我的感受是 4、学了游山西村这首诗,我最喜欢的诗句是 , 。(1分)5、爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它 ( )在墙上。(2分) 6、在第三单元中,我们学了几篇童话故事,其中,我对 印象最深,因为 。课外,我阅读过的童话有 等。(2.5分)九、课外阅读。(1+3+2+3+3=12分) 春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始发芽。春季,是竹

6、子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥(zo),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。 竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(lu)筐,能制成扁担、竹杠(n)、脚手架,为人民盖房作梁,它默默无言,心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚,也能除污(w)去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐(f)烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。 1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。 (1)竹笋 (2)竹子 (3)竹子的作用 2、联系上下文,理解文中加点的词语。 “破土而出”指尖尖的竹笋 。 “默默无言”指竹子成材后 。 3、用“ ”画出竹子长得快的语句。4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。 5、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文,我还想到了跟竹子一样的 ,因为 十、作文。(30分) 童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随着我们小朋友们的成长,深受大家的喜爱。我们学过不少童话故事,你

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