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文档简介
1、高中化学键第一课时的说课稿一、对教材的分析及教学目标的确立1 .教学内容:高中化学第一册(必修)第五章第四节化 学键第一课时包括:化学键,离子键,共价键,极性 键和非极性键。2 .教材所处的地位:本节内容是在学习了原子结构、元 素周期律和元素周期表后学习化学键知识。本节内容是在原子结 构的基础上对分子结构知识一一化学键的学习,学习这些知识有利于对物质结构理论有一个较为系统完整的认识。同时对下节教构一一电子式的学习提供基础, 下节课重点解决的问题就是用电 子式表示离子键和共价键的形成过程,学生首先要知道化学键的 概念。学习化学键知识对于今后学习氮族元素、镁铝等章具有重要的指导意义。3 .教材分析
2、:第一部分是关于离子键的内容一一复习初 中学过的活泼的金属钠跟活泼的非金属单质氯气起反应生成离 子化合物氯化钠的过程。为了调动学生的积极性,以课堂讨论的 形式对这段知识进行复习, 同时予以拓宽加深,然后在此基础上 提出离子键的概念;第二部分是关于共价键的内容一一跟离子化 合物一样,复习初中学过的氯气和氢气起反应形成共价化合物氯 化氢的过程基础上提出共价键的概念;第三部分介绍非极性键和 极性键,它是对共价键知识的加深,学生学习了共价键之后,必 然要考虑成键原子之间对共用电子对吸引能力的大小以及共用 电子对在成键原子间的位置, 教材回答了学生的疑问,引出了非 极性键和极性键的概念。4 .教学目标的
3、确定:1)知识目标:理解离子键和共价键的概念;了解离子键 和共价键的形成条件;了解化学键的概念和化学反应的本质。2)能力目标:对立统一论思想:阴、阳离子构成了离子 化合物中的矛盾的两个方面。3)情感目标:通过观察钠跟氯气起反应、氯气和氢气的 演示实验,从宏观上体验化学键的断裂和形成所引起的化学变 化,激发学生探究化学反应的本质的好奇心;通过课件演示离子键和共价键的形成过程,是学生深入理解化学反应的微观本质 旧键的断裂和新键的形成, 培养学生对微观粒子运动的想象 力。二、教学重点、难点重点:离子键和共价键的概念。难点:化学键的概念,化学反应的本质。确立依据:化学键存在于微观结构中,我们无法进行观察, 只能通过cai演示,使学生去了解形成过程。这部分内容属于化 学基本概念,这在高考试题中也属于重点, 所以很有必要去突破 这部分内容。三、
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