导学案模版苏州园林

1、Z靖边二中八年级语文科导学案 执教人 主备人 校稿人 议课组长签字 教学领导签字 苏州园林 【学习目标】 1、学习本文围绕中心、从整体到局部多方面说明事物的方法，在整体把握 全文的基础上，体会文章的结构美。 2、学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体 会文章的语言美 3、了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。 【学习重点】 1、抓住事物特征，由总到分的说明顺序。 2、掌握作比较、举例子的说明方法。 【学习难点】 体会说明文语言的多样性。 【材料链接】 作者简介： 叶圣陶（1894-1988）著名作家、教育家。原名叶绍钧，江苏苏州人。 历任小学、中学、大学教

2、员，当过编辑。从 1914年开始写短篇小说。1921 年，他和茅盾、郑振铎等人发起组织了文学研究会，提出“为人生”的主 张。短篇小说集有隔膜、火灾等，童话有稻草人、古代英 雄的石像等，长篇小说有倪焕之等。叶圣陶有“优秀的语言艺术 家”之称。 预习案 1、为下列加点字注音或根据拼音写汉字。 池沼（） 嶙峋（） 着眼（）琢磨（） 丘he（） 轩xi e（） 相间（）对称（） 2、借助工具书解释下列词语的意思。 因地制宜： 自出心裁： 标本： 败笔： 3、朗读课文，标记段落序号，了解大概内容，感受文章要点。思考: 本文的体裁是什么？ 文章主要介绍苏州园林的什么特点？ 从哪些方面来具体介绍的 我的疑惑

3、: 探究案 一、情景导入，明确目标。 俗话说，上有天堂，下有苏杭。苏杭之美，山清水秀，人杰地灵。而 苏杭美景之最，还在于园林艺术之美。江南园林甲天下，苏州园林甲江 南。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想，置身其中，足以陶冶 性情，自得其乐。苏州有四大名园：拙政园、沧浪亭、狮子林和留园，都 是园林中的精品极品，处处体现中国江南宅第园林的独有特点。今天，我 们学习叶圣陶先生的苏州园林，看他笔下的苏州园林呈现出什么样的 特征？ 二、自主探究，释疑解惑。 （一）走近园林 学生听老师范读课文后，思考： 1、苏州园林的总体特征是什么？其总特征表现在哪些方面？ 2. 请以一位游览者的身份谈谈苏州园林哪

4、一点最美？ (二) 欣赏园林 3. 让学生大声朗读课文，以导游的口吻介绍： 亭台轩榭的布局： 假山堆叠： 池沼的布置： (提示：注意介绍的条理，注意介绍的方法，用上重要的词语。) 4作者在描绘苏州园林的美时采用了哪些说明方法？有何作用？ 5. 第一段中，哪个词最能说明苏州园林的重要地位？ “标本”在这里是什 么意思？ 6. 说出下列句中加点的词的作用。 (1) 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 (2) 谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 (3) 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 (4) 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的 (5) 苏

5、州园林与北京园林不同，极少使用彩绘 (三) 探究园林 7. ( 1)、作者是按照怎样的顺序来说明事物的? (2).作者对苏州园林的感情怎样? 训练案 三. 达标检测。 (一)阅读短文，完成习题。 北京的园林 北京是一座历史悠久的名城，其名胜古迹在世界上享有盛誉。 也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师博采各地园 林之长，因地制宜。使北京的园林各具特色、和谐优美。为了显示帝王的 威严、高贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的 艳丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。 故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游廊， 右边也必有一条游廊，给人一种平衡的感觉，甚

6、至连屋内的摆设也是如 此。在各个大殿、各个宫院、大门外面都摆两座石狮或麒麟，大门大多分 左、中、右三扇。殿内的梁柱高大，房屋宽敞而略显阴暗。这样的园林建 筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气氛使人折服。 北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边的小草、一 组精妙的雕刻，对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如，颐和园中的长 廊，有一华里长，分成十几段，每段房梁上都有油漆彩绘，或山，或水， 或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月” 的彩绘，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画里飞天图案的艺 术精华，很有些“吴带当风”(宋代郭若虚评价唐代吴道子佛像画的话，

7、意思是吴道子的衣带迎风飘举)的味道，耐人寻味。 北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见 一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的 柱梁，十分庄重。当然，也有例外，潭柘寺的大殿都是有灰色方砖铺地， 墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体。“苔痕上阶绿，草色入帘青”，古朴 淡雅，别具风采。 北京周围的山和水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建筑园 林的好地方。在依山傍水之处，建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建 一座水榭。这时，可极少讲究对称，但考虑色彩对比却十分周到。山上的 亭子要用大红和金黄的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙瓦绿，显得庄 严、肃穆。 这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是 请您亲自来游览北京的园林吧。 1. 北京园林的总体特点是什么？ 2. 第4段主要运用了什么说明方法？作用是什么? 3. 与苏州园林比较，完成下列问题。 （1）在建筑布局上，北京园林 ，苏州园林 （2） 在设计、建筑的匠心上，北京园林，苏 州园林追求。 （3） 在色彩上，北京园林 ，颜色为主，苏州 园林，颜色以，为主。 4. 文章画线句子中的“太多” 一词能否去掉，为什么？（