面试方案设计设计

1、面试方案设计一、测试指标1、举止仪表测评内容：仪表、举止、体态、外貌、气色、气质、精神状态等。 评分标准：穿着打扮得体、言行举止得当。2、言语表达能力 测评内容：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。 测评标准：口齿清晰、表述准确、用词得当。3、计划组织协调能力 试题形式：让考生进行角色扮演，给考生组织一个活动，制定一个方案，进行计划 组织和协调。评分标准：考虑周全、计划可行、措施有力、协调有效。4、应变能力试题形式：给考生一个突发情况，进行情况的处理。 评分标准：反应敏捷、考虑周全、行为有效。5、执行能力试题形式：让考生叙述自己之前独立完成一件上级指派的任务。 评分标准：逻

2、辑严密、事件清晰、符合事实、个人感悟。6、团队合作能力试题形式：让考生叙述一件团队合作完成的任务。评分标准：叙述清晰、定为准确、团队意识。、评价标准评测指标标度及评价标准优（ 8-10 分）良（ 5-8 分）中（ 2-5 分）差（ 0-2 分）组织协调能力能组织工作顺利组织工作顺利组织工作坎组织工作展开开展，懂得授权，完成但过程有坷，几乎无法失败，不会授能良好的解决冲曲折，授权不完成，个人承权，面对冲突突，可以激励他足，具有解决担任务过重，无能为力或惊人。冲突的能力，对冲突不能很慌失措，无法能带领他人一好的解决，无使别人工作。起工作。法激励他人。执行能力目标明确，办事目标明确，办目标模糊，办目

3、标不明，办意愿强，办事能事意愿强，办事意愿一般，事意愿第，办力强，完成结果事能力一般，办事能力一事能力低下，好。完成度一般。般，完成度较完成情况差。低。团队协作能力沟通能力强，懂沟通能力强，沟通能力一沟通能力弱，得尊重包容他能获得部分人般，能获得的获得支持很少人，能获得大部的支持，大部支持有限，对或没有，不能分其他人的支分时候能对他他人的包容理包容理解他持，愿意与他人人理解包容，解不足，不太人，不愿意与共享资源。并与他人分享资源。愿意与他人分享资源。他人分享资源。应变能力能在变化中产生 应对的创意和策 略。能审时度势， 随机应变。在变动中辨明方 向，持之以恒。能在变化中产 生的应对方法 有限，

4、能审时 度势但不够随 机应变，能较 好的辨明并保 持方向。在变化中不能想出好的应对 方法，审时度 势能力较弱且 随机应变能力 较弱，不能很 好的辨明方 向。在变化中完全 没有应对办 法，不能审时 度势的随机应 变，经历变化 后方向混乱， 无法继续前 进。三、问题设计1、自我介绍2、结构化面试题目（1）为了在大学生中开展爱国主义教育，某学校部门团委计划准备举办一次读书竞赛 活动，假如这一活动交由你来负责，你准备怎样开展工作 ?（2）一次你的朋友病了，你买了礼物去看他，在楼道里碰见你单位领导的爱人，她以为你是来她家的， 顺手接过礼物， 并说谢谢， 问你如何说明你的真实来意并不使对方尴尬？（3）请你

5、例举一件你觉得自己完成的上级或老师交给你的较有难度的任务，并说明你是如何完成的。4 ）请列举你曾呆过的团队所遇到的最困难的事情。你在团队解决这个问题的过程中起到了怎样的作用？结果如何？四、原始记录表面试问题所测标志优（8-10 分）良（ 5-8 分）中（ 2-5 分）差（ 0-2 分）参考答案1. 为了在大组织协调能有较周全的有计划安排有计划安排计划 安 排漏组织这样一项活学生中开展力计划安排与但有些许漏但漏洞明显洞较多动，由于规模比爱国主义教切实可行的洞较大，牵涉的人、育，某学校部活动方案部门也较多，所门团委计划对下属的权对任务的分任务分配给缺少 协 调意以首先要设立一准备举办一利责任分配配

6、明确；有组下属但不够识；或夸夸其个活动的具体目次读书竞赛明确合理， 组织各方的意合理有效， 没谈，不中要标，然后制定详活动，假如这织协调各方愿，但想到的有想到协调害。尽周密的计划，一活动交由力量共同完可协调资源各方资源。包括时间、地点你来负责， 你成任务。不充足。的安排，财务预准备怎样开算，人员分工，展工作 ?奖励方法等。同时要考虑到对计划实施的监督以及与有关部门的协调2. 一次你的应变能力反应迅速并反应迅速但反应较慢切反应迟缓不我会说：“您真是朋友病了， 你且自然不太自然不太自然自然太好心肠了，谢买了礼物去谢您帮我拿东看他，在楼道西，您打算和我里碰见你单一起去看我的朋位领导的爱友吗？听说他病

7、人，她以为你了，我不太会买是来她家的，东西，您正好帮顺手接过礼我看看是否合物，并说谢适。谢，问你如何说明你的真实来意并不使对方尴尬？3. 请 你 例 举执行能力任务有一定任务有一定任务难度不任务难度非言之有理即可。一件你觉得难度难度高常低例如：较有难度自己完成的明确任务目任务目标较目标模糊目标不明的任务是负责一上级或老师标明确，场社区活动。交给你的较办事意愿强办事意愿强办事意愿一办事意愿低在学校周围寻找有难度的任般有意愿合作的社务，并说明你有相应的办相应的办事办事能力一办事能力低区，与负责人详是如何完成事能力能力有缺陷般下细商讨相关细的。完成度高完成度较高完成度一般 , 或者任务有 难度，但能

8、力 不足或意愿 不足致使完完成情况差节，如举办时间，节目形式，场地 等相关问题。然 后定期与社区联 系了解近况，并成度低。且和组织内其他部门保持沟通，关心各部门工作进度。最后确认相关信息并且准备应急方案。4. 请 列 举 你团队协作能与团队成员与相关人员与相关人员与其他人沟言之有理即可。曾呆过的团力及相关人员进行了充分的沟通不够通不足例如：我们团队队所遇到的进行了充分的沟通充分遇到的最困难的最困难的事的沟通事情是制作微电情。你在团队倾听并尊重倾听但不能对他人意见理解与倾听影。由于完全没解决这个问理解他人的很好的尊重的倾听和理也不足有接触过微电影题的过程中感受与想法理解他人的解不足的制作所以任务起到了怎样想法举步维艰，这时的作用？结自己的想法获得的支持获得了一部获得的支持候我扮演了团队果如何？获得了他人有限分支持很少甚至没鼓舞着振奋士气的支持有并且在最短的时 间内掌握了微电 影的剪辑和后期 制作，而且我也 为电影情节提供 了自己的创意和 想法。最后我们 成功的完成了这 个任务。最后顺利解决困难但对于困难 顺利解决起 到了关键作 用对困难解决 做出的贡献 很小或者困 难没有得到 很好的解决困难没能解 决或 者 对困 难