澳大利亚文化创意产业发展对我国的启示_以_昆士兰模式_为例_讲解

1、澳大利亚文化创意产业发展对我国的启示以昆士兰模式”为例Australia n Experie nces of the Cultural and Creative In dustries andSuggesti ons for China王曦WANG Xi（北京语言大学国际商学院北京100083摘要本文主要通过三个视角探讨澳大利亚文化创意产业的经验对我国文化创 意产业发展的借鉴。首先是在政策层面，我国可以借鉴澳大利亚的 多功能”政策模 式，打破传统的单一政策模式，将文化政策同经济政策、产业政策和创新政策融为一 体,以大幅度提升其导向性功效；其次，政府在建立和发展产业园区或集聚区时可以效 仿澳大利

2、亚昆士兰模式”注重小型和微型企业综合孵化平台的打造，为其提供管理 咨询、技术支持和融资渠道等，为小型和微型文化创意企业解决实际困难；最后昆士 兰科技大学创意产业学院的教育模式十分值得我国借鉴，即打破传统的学科界限，开展跨学科式教育，既帮助学生获得专业技能，同时又掌握本行业的经营和生存之道。关键词文化创意产业文化政策文化创意企业企业孵化复合型文化创意人才中图分类号F812.7文献标识码A文章编号1000- 1549（201301 0071 - 07文化创意产业的昆士兰模式”是目前在我国文化创意产业研究和实践领域被普 遍接受的一种称谓。昆士兰模式”是在澳大利亚国家、地方以及城市三个层面政策的导向和

3、创意产业区域项目的配合及互动环境下形成的，由昆士兰州政府和昆士兰 科技大学共同规划并投资兴建的一种教育一科研一企业一咨询交叉联动的创意产业发展模式。昆士兰模式”以凯尔文 格鲁夫都市村庄（Kelvin Grove Urban Village的 教育资源、历史文化资源和社会生活资源为载体，并以昆士兰科技大学创意产业学院的教学和科研为发展动力和智力支持，其教育、科研、企业和咨询的产业链同澳 大利亚联邦政府和昆士兰州政府的政策及区域产业项目发展交相呼应，是文化创意产业在政府宏观政策所营造的大环境下酝酿，并在小环境中诞生、成长的集中发展 模式。昆士兰模式”表面上看是一种单纯的集聚区模式，同其他国家包括我

4、国的文化 创意产业集聚区模式并无二致，即将人才、创意和企业在特定的空间内形成集聚发 展的效应。然而，昆士兰模式”历经近十年的发展，已经形成了自己的一套特殊发展 模式，从官方的政策到产业实践都同其他集聚区有很大差异。我国十二五”规划纲要已将文化创意产业升级为国家支柱产业，这就意味着文化创意产业的发展将在我 国产业结构调整、经济发展和国际竞争力打造方面起到至关重要的作用，因此如何有效地改善和提高我国文化创意产业的发展进程具有特殊意义，而昆士兰模式”的 多元互动与技能整合发展方法以及宏观和微观协同发展的理念可以成为我国文化创 意产业发展的良好借鉴。一、从文化政策到经济政策、创新政策从澳大利亚的文化政

5、策和创意产业政策的发展历程来看，澳大利亚经历了两个 阶段，即以文化为主的文化政策发展阶段和以创意和创新为主的产业政策发展阶 段。收稿日期:2012 10-09作者简介:王曦，女,辽宁人，北京语言大学国际商学院讲师，博士研究生，主要研究 方向为文化创意产业和文化贸易。本文是北京语言大学青年自主科研支持计划项目资助（中央高校基本科研业务费专项资金资助项目，11JBG13的阶段性研究成果。澳大利亚作为一个移民国家的国情及其特殊的自然环境和地理位置决定了其社 会和文化发展环境的特殊性。澳大利亚人口稀少且聚居地分散，早期居民的文化教 育程度较低，文化和艺术修养水平也普遍偏低，加之自然条件恶劣和交通不便，

6、使得不 同聚居地之间的人们交流不畅，这导致了不同地区之间较低的文化认同度，乃至20世 纪中叶尚未形成较为协调统一的价值观和文化观。此外澳大利亚长期以来在很多方 面对英国的过度依赖也加剧了其作为一个独立国家的文化认同观念的缺失以及文化 艺术发展的不力。针对这样一种国情，澳大利亚联邦政府于20世纪70年代进行了深刻的反省，并 确立了以发展文化和树立共同的文化理念及全新的国家形象为主的国家文化政策。 这一时期的澳大利亚主要政党都给予文化发展以不同程度的重视，并大力扶持艺 术、教育、博物馆、电影、广播、体育和休闲娱乐、国家遗产等文化形式，以致澳大利亚文化和艺术在20世纪70年代得以飞速发展。20世纪9

7、0年代是澳大利亚早期文化政策的收获季节，文化呈现一派繁荣的景 象。此时，澳大利亚联邦政府再次思考，国家政策再次转型，转向以创意和创新为主的 国家发展战略，即摆脱早期以文化为核心的轨道，注重文化对经济以及整个国家创新 系统的作用。因此，1994年澳大利亚出台了创意国家（Creative Nation发展战 略。这一国家政策标志着澳大利亚文化政策真正意义上的转型，即澳大利亚不单单 要推广和促进文化艺术的发展，同时强调要用文化创造财富。在这一政策引导下，澳 大利亚联邦政府的各个部门，包括外贸部、劳动部、教育部、环境部、体育部和国 土部等都开始致力于文化投入及其经济产出。创意国家不仅是一项文化政策，同

8、时更是一项经济政策，彻底打破了文化和经济在官方政策制定方面的疆界，也打破 了政府的文化部门和经济部门长期各司其职、各自为政的状态。进入21世纪后，澳大利亚政府陆续出台了澳大利亚数字内容产业行动纲领 （2005、国家创新系统回顾（2008和推动创意一21世纪创新发展日程（2009 和澳大利亚数字经济的未来（2009等发展规划和战略，这些战略又进一步加深了 澳大利亚的政策转型，将文化进一步推向创意创新革命。在这样的政策引导下，社会 各部门都更加重视对创意和创新的投入，并通过实现创意的商业化来创造更多的经 济和社会价值，并从整体上促进整个社会经济体系的创新进程，从而来拉动经济和社 会的进步。至此，澳

9、大利亚的文化创意产业政策已经实现了从文化”到 经济”再到创新”的转换过程。我国的历史文化背景同澳大利亚大相径庭，然而我国近30多年来的文化发展则 同澳大利亚有一定的相似之处。1978年改革开放之后我国的文化事业开始复兴，提 出了物质文明”和 精神文明”建设的双重战略,文化艺术的复兴成为时代的新主 题。然而，在改革开放的30多年中，我国为了促进经济增长和改善人民物质生活水平 付出了资源和环境的巨大代价。20世纪90年代以来，我国政府逐步借鉴西方的文化 创意产业发展的理念，将文化纳入到经济发展的规划中来，并力求将文化创意转化为 经济发展的新动力。文化创意产业在国家 十五”规划纲要、十一五”规划纲要

10、和 十二五”规划纲要中从被提出和肯定，终于晋升为支柱产业的行列，这标志着我国已 开始走上了经济的重大转型之路，即由传统的以农业和制造业等为主的产业结构开 始逐步转向以文化创意和创新为主的发展模式。然而，尽管我国已经开始走上了文化和经济发展的转型之路，但与澳大利亚明显 不同的是，我国文化发展政策在对文化创意产业和文化创意产品的意识形态属性和 商品属性给予充分肯定的同时，更加强调和重视的是其文化内涵和意识形态的属性 , 并且我国文化创意产业的范畴也主要集中在与文化有直接和间接关系的领域内。虽 然目前我国的文化创意产业范畴已经在逐步扩大 ，但仍然主要强调文化创意产业与 文化和意识形态的联系，而对文化

11、创意产业的经济属性和同社会创新的关系重视不 够。从澳大利亚的政策发展进程来看，澳大利亚的文化政策充分发挥了其使命，在实 现了澳大利亚的文化复兴和发展的最初目标之后，政府开始有意识地进行重新定位, 转向经济战略以及创新战略。这种转型让文化艺术发展的果实充分转化为经济发展 的动力，帮助文化和艺术走向市场，实现商业化，并最终将文化艺术同新技术更好地融合，实现整个社会的创新和经济系统的创新，创造 更大的经济价值和社会价值。这种政策模式对于长期过于依靠基础产业的澳大利亚 来说无疑既提升了其国家文化形象，又实现了经济结构的多样化，并创造了更大的社 会财富。我国应该借鉴澳大利亚的经验，将其同我国的文化创意产

12、业发展现状相结合，积 极调整文化政策和各类产业政策之间的关系，打破行业界限,将文化政策同产业政策 和国家创新政策结合起来，比如制定具体的行业创新政策和文化经济政策等。同时 ， 要真正发挥文化创意产业在我国未来经济发展中的支柱地位和作用，不能单纯侧重文化因素，同时要兼顾文化创意产业的经济属性及其同社会创新的重要关系。二、从 龙头企业带动”到小企业的孵化文化创意产业的主体由小型企业乃至微型公司组成，这也是文化创意产业与传 统产业的最大差别之一，同时其多种不确定性，比如产品的不确定性、市场的不确定 性以及投资回报的不确定性等问题都对整个行业的发展提出了重大考验 ，使其成为 一个高风险行业。一般而言，

13、文化创意产业内的小型企业尤其是微型公司，其创立初衷往往源自于 其创建者对某一个领域或行业所持有的专业情怀或所拥有的独特创意。而这一特点 决定了这类公司从业者常将生活方式、自我实现和创造新奇的生活方式放在他们工 作的首要位置，其次考虑的才是收益和生存，而这些小型文化创意公司在起步阶段对 资金的要求并不高，因此，小型和微型创意公司层出不穷。然而，在实际经营发展过程中，这些企业会发现他们在企业运作、管理、产品开 发、市场推广以及资金运转等方面技能的匮乏 ，这便最终导致了小型和微型文化创 意企业较高的市场淘汰率。即使某些企业能够度过最初的难关生存下来，也会在此后的发展中面临更多的风险，比如基础设施的建

14、设、员工的雇佣、资源和营销渠道 的开拓等等。甚至一些企业在逐渐发展壮大起来之后便固步自封”不愿再发展壮大，也不愿再把创意和创造性置于公司发展的首位，取而代之的则是规避管理风险以 维持经营的业绩和利润等。可见对于小型和微型文化创意企业发展的孵化十分重要 只有这样才能使之无论在任何发展阶段都能得益于一定的资源和扶持，能够顺利地渡过每一个发展难关。然而，一直以来,我国的产业发展几乎都是以 龙头企业带动”的抓大放小的发展 模式,国家政策性资金如重点专项资金和贴息贷款等一直都对中小型的企业持谨慎 态度，这一问题在文化创意产业中体现尤甚。小型文化创意企业在获得资金支持和 融资渠道方面远远落后于大型企业，基

15、本处于自生自灭的发展状态。对于文化创意 产业这一以小型和微型企业为主的产业来说，小型和微型企业的发展就关乎整个产 业的发展命脉，更关乎未来我国经济的健康发展。因此，对小型和微型企业给予全面 的孵化必然应该提上议事日程。在小型和微型企业所面临的所有问题中，融资难一直是最大难题，也是业界和学 界所关注的一个焦点。文化部2010年对300家民营文化企业的专题调研结果显示,56.7%的企业认为融资困难，超过80%的企业主要依靠自身积累，融资方式极为单 一。”近几年来，我国相继出台了相关政策，力求缓解这一问题。北京市相继出台了 北京市文化创意产业发展专项资金管理办法、北京市文化创意产业贷款贴息 管理办法

16、、北京市文化创意产业担保资金管理办法和北京市文化创意产业 创业投资引导基金管理暂行办法以及各区县的相关政策和制度等，上海市也于2011年成立了上海市创意产业投资基金同盟。此外，有些地方政府也提供了一些创 新资金和留学生创业基金，甚至还设立了文化创意产业的专项基金。这些举措的共 同目的都是为融资难的中小型创意企业解决问题 ，然而相对于如此庞杂的小型和微 型创意企业群体，政府的扶持力度和范围无论是数额上还是覆盖面上都严重不足，对 整个产业的发展也没有实质性的促进，因此尚不能解决中小型文化创意企业所面临 的资金问题。 http:/loa 此外,我国小型和微型文化创意企业还面临企业的运作、管理、产品研

17、发和市 场推广等很多方面的问题。因此，除了为小型和微型企业解决融资渠道的问题之外， 政府还需要对小型和微型企业提供全方位的孵化平台，帮助他们获得管理、技术、 市场推广等多种专业技能的支持，帮助他们成长和成熟。昆士兰模式”的发展经验 可为我国提供参考。昆士兰模式”的主要特点之一是其园区内的澳大利亚创意企业服务公司(Creative Enterprise Aus-tralia简称CEA对园区小型企业的孵化。CEA是由昆士兰科技大学建立的一个为新生的小型创意企业提供咨询和帮助的机构，其使命是打造和培养创意产业内部不同行业之间的各种链接，整合大学、政府、产业界的创意资 源，促进创新性和商业性产品的生产

18、，成为大学、政府和创意企业之间相互链接的催 化剂。澳大利亚创意企业服务公司为小企业提供的孵化项目之一是提供创意空间，即以很低的价格为小企业提供办公场所；其次是聘请来自创意产业不同领域的专家或 学者做咨询顾问，为创意企业提供咨询服务，帮助企业拟定发展战略、商业计划、管 理模式和营销策略，甚至帮助他们同大型企业建立关系，发掘潜在的合作机会和寻找 合宜的资金渠道等；此外,CEA还同昆士兰州政府和昆士兰科技大学合作，帮助大学生 在创意企业中寻找合适的实习或就业机会，这也是在同时帮助创意企业挖掘潜在的 人才，找到适宜的员工。CEA是在特定环境下由政府和大学共同建立的一个面对小型和微型企业的孵 化平台，其

19、模式和方法并不完全适用于我国的文化创意产业现状，但却为我国小型和 微型文化创意企业孵化平台的发展提供了一定的借鉴。在我国部分省市已经建成的 创意企业孵化器或孵化园区中，不妨加强园区内企业的互动和互助发展，建立企业同 教育机构和大型文化创意集团的合作关系，打造良好的外部发展环境。总之，小型和 微型文化创意企业的发展离不开政府的大力支持和引导。政府不仅要为这些企业开 拓更多的融资渠道，还要简化申请程序，降低准入,同时也要着力为小型和微型文化创 意企业打造全面的孵化平台，来促进文化创意产业主体力量的发展，以切实的支持来 帮助小型和微型文化创意企业的发展和成熟。三、从单一人才培养模式到复合人才培养模式

20、（一复合型人才的培养任何产业的发展都离不开专业人才，文化创意产业作为一个新兴产业更是对于 教育的发展提出了新的挑战。文化创意产业不同于其他传统产业，其范围广，涉及领 域多，因此对专业人才的需求更是特殊。文化创意产业对人才的需求主要包括文化 创意人才、文化经营管理人才、文化创意和经营管理复合型人才。文化创意人才是指主要从事内容创作和设计制作的人才，这些人才是文化创意 产业价值体系的核心部分，其主要特征是具备文化的创新性，即将抽象的文化内容通 过个人才智和专业技能转化为具有经济价值的文化产品的能力。文化经营和管理 人才是指具备企业经营管理知识，对产品的开发和商业化、市场的拓展、资金的融 通等各个领

21、域都能进行科学的评估，从而制定出发展战略，对企业进行统筹规划和运 作的人才。而文化创意和经营管理复合型人才，即具备文化创意专业技能，同时还 兼具一定的企业运作，产品开发和推广以及财务管理等经济管理基本技能的人才。 前两类人才在目前完善的专业教育体系下能够满足行业需求，而第三类复合型人才却是在目前主流的传统的有严格分科界限的教育模式之下很难大量培养出来的，因此无疑是文化创意产业发展的紧缺人才，也是目前产业发展的障碍之一。可以说复合型人才的培养是发展文化创意产业的必经之路，这就需要大学等人才培养和培训机构突陈亚民：高校文化产业人才培养模式初探，经济研究导刊，2009年第 3期。陈亚民：高校文化产业

22、人才培养模式初探，经济研究导刊,2009年第3 期。破传统的教学和课程设置模式，打开专业的界限，进行复合型课程的设置。在我 国,由于文化创意产业起步较晚，理想的产业学科人才培养机制尚未建立，文化创意产 业这一交叉学科在传统的教育体系之下存在明显的归属不明问题。比如，目前我国很多高校虽已开设了文化产业经营与管理专业，但纵观各高校对此专业的归属设置， 便不难看出一种尴尬的局面。此类专业主要有以下几大归属：艺术学院管理学方 向、历史文化学院、国际与公共事务学院、文学与新闻传播学院、人文学院、工商 管理与旅游学院、文化与社会发展学院、创意与艺术设计学院、经济学院、管理学由此可见，文化创意产业学科在我国

23、教育体制中的归属较为混乱，而这种混乱也 造成了学科管理上的不力，再加上文化创意产业起步晚、内容新等特点，也使得这一 学科的教学出现了一定的障碍，即师资力量的严重不足和不匹配以及专业教材的匮 乏。不少高校文化产业专业教师都是从其他专业转专业而来，缺乏系统的知识积累 更谈不上对文化产业的现实状况和运作实践的把握。目前 ，教育部还没有统一编制 的文化（创意产业教材，各高校在教材的选用上也是各自为政，学生知识结构的完整性 和系统性受到严重影响”。因此,可以说我国目前在文化创意产业学科方面的教育体制与现实严重脱节，尤其是在满足社会对复合型人才的需求方面以及在学校和社会对接方式等问题上都存 在严重缺陷，再

24、加上文化（创意产业机构尚未形成成熟的用人机制，无形中又增大了用 人单位和员工之间的工作成本。因此，很多学生在毕业以后因为缺乏专业技能而 无法在文化创意产业内谋求发展机会，甚至不得不转行。此外，我国历史悠久、文化资源丰富，有着丰厚的文化资本，但是这些文化资源的 创意程度和技术含量较低，商业化比例也很低，这已经成为制约中国文化产业发展的 严重障碍。因此，我国教育机构需要努力提高专业人才的综合技能水平，政府也应该 相应地建立全面的人才引进机制，这将是中国未来文化创意产业发展的重中之重。澳大利亚的 昆士兰模式”在人才培养方面的经验为我国提供了一定的借鉴。2001年昆士兰科技大学创意产业学院的建立，标志

25、着（文化创意产业学科在高等教育 体系当中的地位正式确立。昆士兰科技大学意识到 ，艺术的独立生存和发展是大势 所趋，也是政府的政策导向所在，因此率先打破传统的学科体系壁垒，将彼此没有关联 的三个学科以新的方式结合了起来，即表演艺术专业同传媒及电脑和互动媒体学科 联合起来，培养全面的艺术家和创意产业工作者，而这种结合正体现了新型大学”的 发展趋势，也迎合了在这样一个创意时代大学应该怎样发展这个议题。昆士兰科技大学创意产业学院取消了原本分散的学科设置体制 ，为本科、双学 位、硕士研究生和博士研究生开设不同程度的专业课程包括艺术类课程，计算机媒体类课程和多门商科课程。这些交叉学科的课程设置让学生们在掌

26、握艺术技能的同 时还能兼备商业知识。同时 学生们也拥有自主权，可以针对自己的职业规划需要自 行设计课程。昆士兰科技大学创意产业学院位于创意产业集聚区内的得天独厚的地 理位置，同时也给予学生很多方便，在集聚区内各类创意企业的存在为学生们提供了良好的学习和实践环境，他们能够在学习的同时了解到产业发展的现状，能够树立自 己的学习目标，也能够根据最新的产业发展状况来调整自己的学习内容和方法。昆 士兰科技大学的这种突破传统，融合多个传统学科来共培养文化创意产业人才，以及 注重实践应用的办学思路已经在迄今逾十年的发展历程证明了其可行性和有效性，为其他国家和地区的文化创意产业学科发展提供了有力的借鉴。当然，

27、我国大学在短期之内可能无法实现这样的突破，但是教育主管部门可以尝 试结合我国实际为文化创意产业设立专门学科或明确归属，对文化创意产业及相关 学科研究制定统一的发展部署，通过上层的统一规划以明晰其学科发展方向，进行更 加科学和全面的专业学科设置。我国教育管理部门可以试着将文化创意产业或相关 专业的设立限定于某些条件成熟的院校，比如艺术院校或综合类院校的艺术专陈亚民：高校文化产业人才培养模式初探，经济研究导刊，2009年第 3期。陈亚民：高校文化产业人才培养模式初探，经济研究导刊,2009年第3 期。中央财经大学学报2013年第1期业或媒体技术专业，并在教学设计中增设经 济、管理、营销等课程，为专

28、业艺术人才配备更强有力的经营和管理技能。只有学科归属明晰了，课程设置完善了，文化创意产业这一学科才能真正地得到稳固和 发展，才更加便于教育行业的整体规划和发展 ，教育管理部门才能够因地制宜地 制定出更加合理适用的政策来引导和规范文化创意产业的发展。（二）研究机 构的跨学科转型研究机构的发展也是文化创意产业发展的推动力之一。文化创意 产业作为一门新兴的交叉学科，无论是在理论发展还是实践方面都处于不够完善 不够规范的状态，因此科研机构和高校等教育科研部门应该给予文化创意产业更 多的学术关注，力图让文化创意产业的发展无论在理论研究方面还是实践方面都 能得到进一步的规范和完善，从而促进整个产业的整体发

29、展，并且及时地对产业发 展过程当中的有利因 素和不利的处境进行总结和研究，不断地吸取经验教训，不 断地促进创意产业的发展。我国目前的文化创意产业研究机构很多，尤其在北 京、上海、杭州等文化创意产业发展比较迅速的地区更是如此。然而，我国目前的科研机构普遍没有打破传统的单一学科的研究视角，尚未形成跨学科共同发展的配合式研究模式。而昆士兰模式”则在这一方面为我国提供了十分有利的参 考。昆士兰模式”内涵中的研究机构包括多个，其中包括澳大利亚研究委员会创 意产业与创新研究中心， 澳大利亚互动设计合作研究中心和创意产业创新研究中 心等。以澳大利亚研究委员会创意产业与创新研究中心为核心的文化创意产业研究机构

30、最典型的做法是设立跨学科的新型互助研究模式，摆脱了传统的人文和社会科学各学科之间及其与自然科学的各学科之间各自独立不交叉不交流的研究方 法，从不同学科的独特视角和综合视角来考量文化创意产业对经济和社会的贡献 和价值以及自然科学对文化创意产业的发展所 起到的不可忽视的推动作用。随着 时代的发展，各个学科和领域之间的关系在日益加深，单一学科的研究中心和单一的研究方法必然无法满足当今社会进步的需要。对于创意和创新而言，其研究视 角更不应该仅 仅局限于单一学科，人文社会科学同自然科学一样都是社会创新进 程的重要因素，因此，目前文化创意产 业研究机构的发展趋势应该打破传统的疆 界，积极地开发跨学科的研究

31、方法。，昆士兰模式”内涵中的文化创意产业研究 机构的归属关系和地理位置，也决定了其影响和此外作用的特殊性。研究机构同 创意产业学院是半独立关系，研究机构的专家和学者部分受雇于创意产业学 院， 机构有独立的项目和自主权，同教学部分有紧密的合作和资源共享关系，这样就保证了研究机构在 进行学术研究时的相对独立和自主性 。此外，同教学模式相 同，产业集聚区的环境能够为研究机构同教 学、咨询和企业形成良好的及时的互 动机制，研究机构也能够从企业获得最及时的产业动态 ，并将其用 于研究，最终 以研究成果的形式反馈给教学部门、咨询机构和企业，形成良性循环和共同发展。同时，这样特殊的地理位置也能够让研究机构保

32、持对国家和地区政策的高度 敏感性，能够将研究内容同政策方 向保持高度的一致，这也使得其研究成果能够 为政府的政策制定部门所使用，适时地调整政策的内容和 发展方向，保证为创意 产业的发展提供最有利的政策后盾。因此，这样的研究机构对于政府部门、学术界以及产业界都具有举足轻重的作用 ，其研究方法和成果得到了多方面的认可 。 我国文化创意产业研究机构的发展不妨借鉴昆士兰模式”的经验并同我国实际国情相结合。首先是打破学科界限，开展跨学科的互助式研究模式，其次建立研究 机构同教学和实践的密切关系，保证科研同实践和教学接轨，并最终服务于产业实践和政策制定。同我国的实际国情相结合，探讨解决现实社会问题的新角度

33、和新方法。这样，研究机构必然能够更加全面深刻地发挥出功效，成为文化创意产业的发展风向标。四、基本结论 我国文化创意产业起步较晚，同西方发达国家相 比也有较大的差距，但是随着我国改革开放力度的不断加深，文化创意产业的地位和作用也随着我国经济发展的步伐而不断发生着转变，经历了从最初的文化事 业到文化产业再到文化创意产业的过程，在国家经济体系中的地位也已经从最初 的第三产业的辅 助地位晋升为国家支柱产业。文化创意产业的发展所带来的不单 单是一个产业的兴起和发展，而是整个76中央财经大学学报2013年第1期社会和经济体系的转型和变革。因此，随着 文化创意产业重要性的提高，我国也必须认真面对目前文化创意

34、产业发展所遭遇的问题和挑战。首先是政策制定思维的转型，我国应打破文化政策和产业政策的 界限，制定更加全面的综合性政 策，将文化同经济和创新紧密结合，并通过政策 导向来促进社会的全面健康发展。、靠龙头”企业带动的发展模式导致的中小型 文化创意企业发其次是长期以来我国抓大放小”展不力，缺乏技术、缺乏资金、缺乏商业化渠道等，因此要为小型文化创意企业提供综合服务型的发展平台，为他们提供管理、咨询、技术和融资渠道等来帮助他们不断成长壮大。最后是复合型专家和人才的缺乏所造成的在文化创意产业实践中企业效率低下，技能不全面以及所形成的有文化、有创意、却无生存技能的现象。这些都是制约我国文化 创意产业发展的重要

35、障碍，而澳大利亚的发展经验，特别是昆士兰模式”则在 这几个方面为我国文化创意产业提供了借鉴和参考。参考文献：1 Draper，Paul and Hall, Matthew and Wils on，Jenny. “ Un iversitjeCreativity and the Real World ? ” Speculation and Innovation Applying Practice Led Research in the Creative Industries Conference, 2005. 2 Hartley，John. “ ,The Future is an Open Fut

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