小班健康小河马拔牙

1、小班健康小河马拔牙尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读竝是自己需要的文档可IX点击下载本文档，下戟档是 收赛的所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利”事事如意打小班健康：小河马拔牙一、活动目标：1、通过教师朗读，理解故事内容。2、知道如何保护牙齿，通过操作掌 握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感 受活动的乐趣。二、活动准备：小河马故事、ppt、牙齿模型、漱口 杯、牙刷、毛巾。三、活动重难点：1、理解故事内容，知道如何保护牙 齿，2、通过操作掌握如何刷牙和漱口。四、活动过程：1、今天老师给小朋友们讲一个小河 马拔牙的故事，好不好

2、？那你们可要认 真听、仔细看哦！（展示ppt）问题为 什么小河马的牙齿烂了，还长了许多黑 斑？（睡觉前吃糖了。）问题小猴医生 对小河马说了什么？（糖果虽然好吃， 但每次不能吃太多，睡觉前也不能吃糖 果，还要记得早晚刷牙、漱口，不然我 们的牙齿会坏的。）小河马有没有听小猴 医生的话，（听了）对了。所以小河马的 牙齿再也不痛了，再也不烂了。2、小河马都知道该如何保护牙齿 了，那我们小朋友知道该怎样保护自己 的牙齿吗？请个别幼儿说一说。教师小 结：平常不要吃太多糖，睡觉前更不能 吃糖，还要记得早晚刷牙，饭后及时的 漱口，这样就能很好的保护我们的牙齿。3、哎！小河马它一个人在这干什么呢？（刷牙）。请问

3、我们的小朋友每天在 家里刷牙吗？（刷）都刷的。那老师请 一个人上来刷一刷，让小朋友们看看他 在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼儿 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 2 上前示范）老师每天也刷牙的，下面老 师再刷一次给你们看一看。（教师示范） 老师跟他刷地一样吗？那老师是怎么刷 地呢？（请个别幼儿说一说。）教师总结: 老师是上面的牙齿往下刷，下面的牙齿 往上刷，牙槽里面来回刷，这样上上下 下、左左右右、里里外外都刷干净了， 吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬 起头，咕噜咕噜吐岀来，老师漱口的水 有没有吐岀来？对，我们漱口的水不能 咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，

4、这样我们的牙齿就好了。小朋友们想不想和老师一起来刷 牙，（交代问题）：伸出食指，在我们小 嘴巴外面练习，好不好。手拿小牙刷， 每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷 一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老师 带着你们一起刷一刷，好不好。小朋友们真聪明。今天我们听了小 河马拔牙的故事不仅知道了如何保护牙 齿，还学会了怎样刷牙、漱口，回家以 后我们拿岀自己的小牙刷来试一试，看看我们的牙齿是不是变得更白更亮，好 不好？五、活动反思：本次活动顺利完成教学目标，整个 流程也较流畅，整体感觉较好，但是在 孩子互动这一块似有缺陷因为考虑到时 间的限制，没敢在理解故事内容这儿停 留太久，还有在引导幼儿刷牙这个地方 也显得简单了一些，没能在这作详细的 示范与引导，这肯定影响幼儿学习的质 量，还有在最后师幼共同学习刷牙的地 方，我使用了律动，但没能引导幼儿自 己边学边唱或者这节课带为幼儿准备人 手一个小牙刷或许效果会更好。总的一 句话这节课还有好些提升的空间。我将 在今后的教学活动设计中注意这方面的 问题，继续学习，努力提高自己的专业 技术能力。尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到