电子通信技术系通信技术专业解析

1、电子通信技术系通信技术专业毕业生就业质量调研报告通信技术专业的老师及系就业工作领导小组老师对通信技术专业毕业生进行了就业质量跟踪调查。此次跟踪调查的目的是：了解社会对人才培养的要求，找出通信技术专业在人才培养过程中存在的问题，提高办学水平和教学质量。调查形式以问卷和座谈会形式为主，辅以非正式的交谈。调查得到了有关单位的积 极支持和大力配合，取得了成功。本次调查共向通信技术专业毕业生发出50份调查问卷,占毕业生总数的61%，返回50份有效问卷，49人为在职人员，1人 非在职。受调查的用人单位22家,主要集中在广东省。以下将从三大方面对调查项目进行分析：一、本专业毕业生就业基本情况(1) 毕业人员

2、从业情况由上表可见，通信技术专业毕业生在职率就远高于不在职率， 就业情况十分良好，但有些毕业生对工作要求较高或觉得工作来的比较容易，跳槽较频繁。(2) 所在单位性质就业单位性质28%1_地市国有企业 港澳台投资企业 股份有限公司I其他企业事业单位私营企业L乡镇国家机关 乡镇国有企业 有限责任公司 厂自主创业从问卷的总体统计来看，在私营企业、有限责任公司中工作的人占了近百分 之五十，比例分别为28%，22%;国有企业及事业单位占问卷总数的 20%;自主 创业占2%。从分布结构上来看，通信技术专业毕业生的就业去向较合理，用人单位分布 较广泛。值得注意的是20%的毕业生在国有企业或事业单位工作， 这

3、说明了通信 技术专业培养的学生具备了一定的高技术人才及管理人才的素质。（3）工作岗位类型就业岗位本次调查显示，通信技术专业在职毕业生中71.6%都在从事专业或专业辅助岗位，专业岗位及专业辅助岗位分别占58%及时性14%。调查结果充分体现了我系专业设置符合社会的需求；28.4%的非专业岗位说明我校毕业生涉猎知识广泛, 接受新知识的能力较强，对于非专业岗位有很强的适应性。（4）工作地点B福田C南山D盐田E龙岗F宝安G其它A罗湖南山从表上我们可以看出，受调查的学生工作地点多集中在深圳市范围内 区居多，其次是福田区和龙岗区。A 2 万-2.5 万 B 2.6 万-3.5 万 C 3.6 万-4.5 万

4、 D 4.6-5.5 万 E 5.6 万以上（5）年薪待遇调查结果显示，在职毕业生中44%的人收入处于年薪2-2.5万的水平,的毕业生的年薪在2.6万-3.5万，其中不乏年薪在5.6万以上的。（6）工作满意度A不满意 B基本满意 C满意根据调查结果来看，我专业毕业生绝大多数人对现工作岗位基本满意，有31%的人选择了满意，只有 8%的人选择不满意。有必要对这些不满意毕业生进 行进一步跟踪调查，找出对于工作现状不满的原因，以避免在新的毕业生中出现 类似情况。(7) 胜任程度本次调查中所有在职毕业生(100%)能胜任工作，这从侧面反映出了本专 业对于学生能力的培养做的成功。 但是，我们也有必要对表示

5、基本胜任工作的那 名毕业生进行跟踪调查，从而找出我专业在人才培养中存在的薄弱环节， 进而在 教学管理中加以克服(8) 专业对口情况专业对口情况|完全对口 部分对口 不对口这项调查体现出我通信技术专业毕业生所从事的工作大部分是对口的。还有28.4%的工作不对口，这就要求我专业需再增设一些新的课程以扩大就业面。(9) 工作中获得的成绩工作中获得的成绩40 -30亠20 -10.0329成为技术骨干1成为部门主管完成调查显示，我专业接近36%的毕业生工作都十分出色，有16%的毕业生被评 为年度优秀，18%的成为技术骨干，2%的成为部门主管。(10)技术应用A通信技术B电子技术C网络技术D微机操作E办

6、公软件F编程技术G操作系统H其它从上表中可见，通信技术及办公软件技术的应用较广， 其次是网络技术，操 作系统和电子技术。(11)技能证书该项调查显示，我专业毕业生大部分都能考取专业要求的技能证书， 应鼓励学生在校期间多积累知识，从而提高自身的能力，多考些证书以备求职之用。(12)技能需求技能需求ABCDEFGA设备维护B设备维修C产品营销D生产线管理E质检F设备安装与调试G其它 从上表看出，在技术需求方面，产品营销的技术需求量较大，生产线管理、 质检以及设备安装与调试三方面的需求量接近。（13）建议学校增设的课程： 增加拓展教学课程（3人），如设技能比赛、组织课外活动等；增加操作实务课程（13

7、人），如大量增加技能实践课。 增设外语课程（3人），如：日、韩语。 建议增设法律相关课程（3人），其中建议增设法律（1人）、税法（2人）；建议增设公共利益（1人）；建筑（1人）； 建议增加就业心理辅导方面课程（4人）。 面试技巧（2人） 建议增加社会实践（7人）14）大学所学专业课程对工作帮助最大的课程 通信技术类：信号与系统（10人）；模拟电子技术（6人）；通信网基础（2 人）；移动交换与信令（ 7 人）。 电子技术类：数学电路技术（9人）；高频电子技术（7人）；仪器仪表 使用（ 15人）；汽车电子技术（ 11 人） 计算机类：办公软件应用（4人）；VB（ 1人）；计算机（9人）数据库（ 1

8、 人） 实训类：实践课（12人） 辅导类：就业指导（1人）；心理学（1人）（ 15）对大学课程建设就业指导与推荐等工作意见 无意见 （35人） 提出意见（15人）意见汇总如下 : 课程的建设 ,要紧贴社会需求 ,应该多元化设置课程 ;体制很重 要 ,应在大学两年都要有体育课 ;院的图书馆和自习环境要重点改革 ;让同学们知 道在学校的学习生活是多么可贵 ,认真投入学习知识 ;就业指导中心应该为同学们 提供更多就业岗位 ;强制同学获取更多所需的证书 ;就业指导中心应该让同学面试 前,更清楚地了解招聘公司的状况 ;学校应重点放在实际操作方面 ,使得同学更快 地适应社会工作的生活具体分布：希望学校多联

9、系单位和更多类型的用人单位（10人）；建议课程 要联系实际（12人）；加强技能方面的培养，增加社会实践的机会（1人）；加 强对计算机能力培养的重视（1人）；加强就业指导工作（5人）；建议督促学 生在校取得各种证书（15人）；建议加强图书馆建设（1人）；建议开展新老生 联谊活动（6人）；建议增加热门学科（11人）。二、专业就业质量情况（用人单位评价）用人单位评价表对毕业生综合素质、工作态度、专业技术能力、思想政治表 现、团队精神、业务水平、动手实践能力、独立工作能力等九个方面作了详细的 调查，各用人单位也对学生在单位的工作做了总体评价，并对学校专业建设、就业等工作提出了相关意见和建议。情况如下：

10、（1）用人单位对学生的综合素质、动手实践能力、独立工作能力、团队精 神等评价较高，反映我专业同学适应工作环境的能力较强， 在工作单位的表现较 出色，同时也不排除用人单位碍于调查老师情面因素。但其它方面还有待加强， 值得我们进一步研究对策。动手实践能力I 一动手实践能力独立工作能力好较好 一般 -较差团队精神较差0较好好厂46Ciiii1020304050 11 团队精神1总体评价好较好一般 较差I总体评价2）从调查表及座谈会的情况看，用人单位强调，随着人才竞争的不断加强，用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力， 重视学生的专业知识， 更重视学 生的综合素质。 希望学院拓宽学生的知识面， 加强基本

11、理论、 基础知识的学习与 训练，提高他们善于学习的能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、 口头表达能力、 写作能力和服务意识与敬业精神等等， 使毕业生不仅有较强的专 业知识和业务能力，同时也具备较高的综合素质，成为一个“多面手” ，能不断 适应新环境和新形势的挑战。三、主要问题及拟采取的措施 本次毕业生跟踪调查，给了我们很多启发。（1）坚持和加强素质教育 面对新形势、新挑战、新问题，学校要高度重视素质教育，要以再难也要持 续推进的坚强决心， 旗帜鲜明地、 大张旗鼓地推进素质教育。 要采取强有力措施 冲破阻碍素质教育发展的藩篱， 抓住一些核心环节。 素质教育观念必须贯穿于专 业教育。 当

12、前我国的高等教育正向大众化教育过渡。 其结果之一， 就是生源参差 不齐、毕业生剧增， 就业工作难度愈来愈大。 学生必须全面提高自身的综合素质， 才能在社会激烈的竞争中占有一席之地， 这就要求学校坚持和加强素质教育。 要 通过书本内外、课堂内外、学校内外等多种途径，培养和提高学生的综合素质。 正如本次调查的结果一样， 毕业生很少反映自己的专业知识不够用， 而更多的是 反映自己的能力不高、自信不强。（2）加强师资力量培养教师是教学活动的主体之一， 高水平的教师才能培养出高水平的学生。 在毕业生调查过程中， 我们常听到学生对某些上课上得好、 对学生认真负责的老师 的称赞和感激，也听到过学生对少数课上

13、得不好甚至对学生也不负责的教师的责 备；还有不少毕业生说，学生想不想学，很大程度取决于老师教得好不好，这些 都说明教师对于学生的学习和成长的极其重要。 因此，必须加强教师队伍的建设 和培养。特别要强调教师的敬业精神。（3）加大力度进行教学改革 教学改革要分三方面进行。首先，在教学内容上，要摒弃陈旧的教学内容， 注意知识的更新； 要改变过去只重知识传授的做法， 把发展独立思考和独立判断 的一般能力放在首位；在教学方法与手段上，则是要改变过去的被动灌输方法， 重在激发学生的学习主动性和学习潜能， 重点加强对创造性活动有关的方法、 能 力、品格的教育；要努力提高学生学习基础理论课的兴趣。要加强实践教学。实 践教学对于学生接触、了解社会实际，认识自身的优势和不足，从而调整心态， 有针对性地进一步加强自身的学习和修养， 以及缩短学生毕业后与社会的适应期 起到了很好的作用， 应该大力加强。 要建立加强学校和社会有关部门、 行业的联 系，为实践教学创造