唱响自信之歌主题班会

1、唱响自信之歌主题班会 主持人（男）：尊敬的老师！ 主持人（女）：亲爱的同学！ 主持人（合）：大家上午好！ 主持人（男）： 伴随着轻音乐，拉开了我们班会 的序幕。 女：首先，我给大家讲一个故事吧！小泽征尔胜于自信的故事。小 泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决 赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。 起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。 他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持 说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士， 他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：不！ 一定是乐谱错了！ ”话音

2、 刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大 赛夺魁。 男：这个不咋滴，我有更厉害的。一个是尼克松败于自信的故事。尼 克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为一 个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。1972年，尼克松竞选 连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测 尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他 走不出过去几次失败的心理阴影， 极度担心再次出现失败。在这种潜 意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。 他指派手下的 人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。 事发之后，他又连连 阻止调查

3、，推卸责任，在选举胜利后不久便被 迫辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。 女：那么大家有没有猜到今天我们的班会主题是什么？（自信） 男：请大家思考 1这两个小故事反映了什么样的思想？ 2从这两个故事中我们都学到了什么？ 3看了这两个故事后，我们以后都应该怎样做？ 4如果小泽征没有自信，尼克松拥有了自信，故事的结局分别会是怎 样的呢？（加分） 女：大家知道自信是什么吗？ 男：大家回答的都很好。 主持人（女）：是啊，个诱人的字眼。 主持人（男）：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的 路程。 主持人（女）：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的 没有准备。 主持人（男

4、）：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就 没有生活； 主持人（女）：洛克菲勒曾经说过： 自信能给你勇气，使你敢于向 任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢 得别人的信任，从而帮助你成功。” 主持人（男）：没错，雨果也说过 我们应该相信，自己是生活的战 胜者。” 女:知道哪些有关于自信的事例吗？回忆你的生活， 小组合作，用白 板展示，列举一些事例。（限时2分钟，列举一个事例，小组加一分！） 主持人（男）：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心 声。 主持人（女）：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品， 我相信大家会感触更深的。 主持人（男）：那还

5、等什么，赶快欣赏吧 主持人（女）：让我们再一次以热烈的掌声感谢同学们为我们精彩的 表演！ 主持人（男）：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊 男：考：1主人公之前与之后有什么变化？ 2.看了小品，你有什么样 的计划？ （回答者可为小组赢得1分） 女：有请周老师为这个小品进行总结发言。大家欢迎！ 男：下面，给大家做一个小互动。 女：当说321开始时，同学就可以举手，最先举手的人，可选择“自， 信，伴，我，行”五个字之一，每个字背后都有一条关于交往自信的 四字经，只要你背对了所空出的的句子，你就可以为小组赢得一分！ 男：下面，我宣布，比赛正式开始。 321 （互动中） 女：下面给大家看几条有关自信的格言。请大家一起朗读！ 男：经过了这一节课的学习，我们更深刻的认识了自信，下面我们再 来回顾一下前面的问题“自信到底是什么？”是不是有不同的想法？ 主持人（女）：你如果连自己都不相信，还能相信什么呢？然而相信自 己很难。 主持人（男）： 或者说，自信心是一种很大的力量。 主持人（女）：最后，我还是要说 信心”这个词里面藏有禅机，信心 就是相信自己的心。如果你相信自己的心，