“尊重”有多重

1、“尊重”有多重二十年前 ,我有幸成为了教师队伍中的一员。 从踏上讲 台的第一天起 ,就把“一定要尊重学生” 这句话深深地印在脑 海中 ,并尽心尽力地去践行。然而生活中的很多事情,并不随人所愿。你越小心 ,它越是出现一些令你意想不到的结果。我是 2006 年调到湖北省竹山县茅塔中学的 ,对我来说 ,它 几乎是全新的。记得当时就暗下决心 ,一定要尽自己所能 ,把 八 (2)班的英语成绩提高再提高 ,力争中考不落后于人 ,遭人耻 笑。于是 ,开始全身心地投入工作。但是我平常不善言笑,学生和我中间总有一些隔膜。他们很尊敬我,却从不敢亲近我 ,除了正常的教学活动外 ,师生之间很少像朋友一样畅所欲言。 但

2、内心其实是很渴望和他们接近 ,和他们我交流 ,和他们讨论 的。后来 ,看到一个女孩子在日记中这样写道 :“这几天 ,老师 一直板着脸 ,我们都非常害怕 ,不敢说笑 ,也不敢回答问题 ,教 室里死气沉沉 ,什么也学不进去 ,我多么希望天天看到老师笑 容啊 !”我内心为之一震 ,没想到自己在学生心目中竟然是这 样的形象。从那以后 ,我不仅每天都坚持为学生而笑 ,而且特 别地尊重每一位学生 ,包括他们的特点 ,他们的要求 ,他们的思 想。学生更加尊敬我 ,也比以往更亲近我了 ,这让我感觉到 :我 们之间的关系是那么融洽和谐。日子就这样在不知不觉中过 去,一切都显得那么顺利 ,我心里也觉得非常踏实。但

3、好景不长 ,半年之后八年级就合班了 ,由原来的三个班 并成两个。班上的学生也自然由 40 多增加到 60 多。最烦心 的事 ,不是工作量的加重 , 而是有几个学生的名字非常相像 ,经 常容易混淆。当时并没有太在意这件事 ,没想到的是 ,问题恰 恰就出现在这一环节上。 那是一个晴朗的上午 ,同事们都在办 公室里谈笑。 冷不防八 (2)班的语文老师把一本学生日记放到 了我的面前 ,当时感到有些意外 ,又不知何故 ,就漫不经心地读 了起来 ,不曾想这日记内容竟与我有关 :“这一段时间以来 ,我在英语上下了很大的工夫 ,也感觉 到了成绩正在一点一点儿提高 ,我的自信心也前所未有的膨 胀了起来。可我没想

4、到的是 ,那堂英语课给了我沉重的打击。 我不知道当时老师是有意还是无意 ,竟然忘记了我的名字 ,叫 错了我的名字。 反正我当时想了很多 ,一节课什么东西也没听 进去。后来的英语课我觉得根本抬不起头来,我很沮丧 ,自信心也几乎丧失殆尽。我真的想不通”我顿时想起了前不久的那两节复习课 :又是那两个相似 的名字 ,第一次提问歪打正着对上了号 ,第二次提问却出了差 错,这使得她们几天前的那点暗自窃喜 ,顿时消失殆尽 ,替而代 之的是满脸沮丧。后来 ,尽管出于一种有意无意的补偿心理 , 提问过她们好几次 ,但每次她们都是低着头 ,声音也非常低。当时也没想太多 ,直到看到了学生的日记 ,这才发现 :仅仅只是 叫错了一个学生的名字 ,就给她造成那么深的伤害 !这个结果 真是始料未及。 也正是那一刻 ,它让我真正明白了老师的责任 学生的自尊就像肥皂泡 ,他们是那么的微小 ,那么的脆弱 ,确实 需要我们当教师的去细心地呵护 !因为教师是一种非常特殊 的职业 ,它是一种用生命感动生命 ,用心灵浇灌心灵的职业。正如雅斯贝尔斯告诉