小学教导处教研教学工作总结

1、小学教导处教研教学工作总结 小学教导处教研教学工作总结范文 一、定计划、抓 落实。 本学期，教研室认真制定了教科研工作计划 ，对一 学期里的教研主题、研究重点、步骤、预期成果等作了具体 的安排，使其研究避免了盲目性。各课题组长认真撰写了学 科组教研计划，加强教科研与教学实践的整合工作。每月常 规检查及期中、期末，由教科室对照教研计划对教研组、教 师进行考核，保证了研究过程、结果与计划的一致性。 二：规范教研主题，提高教研实效。 本学期，学部继续抓好教研组的建设，共分为语文、数 学、综合、三个大的教研组，并精选出了三名教研组长和教 师共同协调、参与学部管理工作。教研组长认真组织各组教 研活动，做

2、到了时间 （ 单周二综合语文、周三数学、周四综 合） 、地点、人员、内容、主持人的五落实。本学期，我们 加大了教研力度，把教研考勤、教研材料汇总打分并记录与 考核。同时各组还在组内进行了常态课、观摩课、研讨课等 公开课活动， 人人参与听、 评课，会上畅所欲言、 集思广益、 气氛浓厚，真正起到了互帮互助的作用，提高了教研活动的 质量。用高质量的教研会激发老师们真教研的热情。 三：狠抓课堂教学改革，提高教学效率。 本学期，以四年级为课改点，探索“自主学习、小组合 作、区别教学”的课堂教学改革。在陈校长和杨校长的指导 督促下，参与课改的老师通过“人人一节课改课”及“课改 研究课”等多次出课活动，反复

3、讨论、修改探索出了“双五 自主互助式课堂”教学模式。在此基础之上，我们又积极引 导老师把课改课上成常态课，充分调动学生自主学习的兴趣， 合作学习的乐趣，通过本学期的课改实验工作，提高了教学 质量，打破了原有的教学模式， 使学生成为学习的真正主人。 四年级课改工作已初见成效。 四、举办多种形式的教研活动。 本学期，教研室以课堂教学为核心工作精心组织了多种 形式的课堂研讨活动，以提高学部教师整体授课水平，促进 每位教师的专业成长。 积极开展“人人一节公开课“活动。 开学初，八九月份便组织了“良好开端月 人人一 节公开课”活动。通过听课，每位教师都得到了锻炼，老师 们在教学理念、教学策略、教学方法、

4、教学水平上都有不同 层次的提高。 举行“读写结合展示课”活动。 本学期，在县教研室的组织、指导下，我校老师参与语 文中高年级“读写结合训练册”的编写与使用。十二月份， 在我校召开了全县“读写结合课型”研讨活动。我校张俊波 老师和蒋琰玮老师分别执教了作文指导展示课，受到与会领 导和老师的高度赞誉。 开展“复习公开课“活动。 为了更好地开展期末复习工作，保证学生期末考试考出 较理想的成绩，教研室组织了 “语数学科复习公开课” 活动C 这项活动由参加“市复习与命题培训会”的老师执教出课， 同学科、同年级老师积极听评课，及时交流，为期末考试做 好了充分的准备。同时，老师们通过听课、评课及反思，对 复习

5、课如何上有了新的认识。 指导教师认真总结反思，撰写案例、叙事、教学论文及 随笔。 学校倡导教师立足于每一天的教育、学习生活，撰写教 育随笔，体验生活，反思自己，促进教师超越自我。本学期， 老师们上交的各类文章真实性强了，下载、抄袭、雷同的现 象少了，做到了真学习、真总结、真反思。学校除了鼓励教 师积极参加省、市、县各种论文征集比赛活动外，还对全体 教师进行博客培训，鼓励教师注册、登陆教育博客，老师们 都拥有了自己的“个人博客”，能够及时的反思、总结。 参加省、市、县优质课评选，成绩显著。 本学期，我校徐贝老师获省美术优质课一等奖；鞠明、 张伟、刘娜、孙国军、张进勇老师参加市优质课评选获一等 奖

6、。石海霞、张丛丛老师获市优质课二等奖。 积极开展磨课活动。 本学期，以年级组为单位开展了两轮磨课活动，经历了 学课、说课、研课、讲课、议课等过程，磨课中各年级组积 极准备材料，组内各位教师积极帮助磨课老师准备材料，围 绕课题进行研讨并反复试讲总结经验。磨课活动是对教师发 展的一种促进，也是对教师成长的一种磨砺，大家从中受益 良多。本学期的磨课活动对提升教师的专业素质、营造良好 的教研氛围有了极大的促进，取得了预期的效果。 五、积极开展课题实验研究工作 国家级课题研究 我校英语学科参与了“点读笔在英语教学中的运用”的 国家级课题研究。在市领导来我校调研时，孙国军老师执教 的实验课受到高度评价。参

7、与研究的英语老师在给领导汇报 交流后受到市领导的充分肯定，被领导评价为现阶段全市此 课题研究最好的研究组。 县级课题 本学期，学部结合实际情况，申请了五个县级课题，语 文组两个，数学组一个，美术课题一个，音乐课题一个，均 立项通过。学校精选了五名课题负责人对课题实验工作全权 负责，教师们在平时课堂中积极探索，大胆实验，总结出了 许多宝贵的经验。贾云红、贾延军、王鑫众、李新春、丁瑞 敏等十几位老师在课题研究中所撰写的论文均获县级一等 奖。 校级课题 为了让老师们人人参与课题研究，老师们立足身边问题， 搞好“草根”课题研究。本学期，我校共申报了 74 个小课 题的研究。教研室为老师们发放了全县统一印制的小课题研 究手册，在手册的指引下，老师们扎扎实实搞好自主研究， 对提高教育教学质量起到了很好的促进作用。 本学期，学部领导高度重视课题研究工