名班主任工作室成员个人学习总结

1、范文最新推荐1 / 12名班主任工作室成员个人学习总结时光飞逝，岁月如梭，转眼间加入“广东省名班 主任蒋XXXX工作室”已经年满两年了。回顾这两年在名师工作室的学 习生活，我深深感受到这个集体给我带来的欢乐与收获。也许这两年 我并没有值得夸耀的荣誉，但在工作室主持人蒋青老师及其他优秀的 成员和学员的带动、感染和帮助下，我能积极认真的参加了名师工作 室的每一次活动，收获颇多，开阔了视野，知识不断更新，育人能力 也得到了提高。同伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我 很大的动力，成长是一个过程，是一份快乐。两年来我收获了很多， 同时也看到了自身的不足，现将两年来的心路历程总结如下：一、理论学

2、习，增进思想素质参加工作室后，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。 为了能在名师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，提高自己各方 面的能力。认真的阅读教育专著，寻求理论支撑，不断丰富自己的专 业知识。积极参加学校组织的各项政治学习，严守工作纪律，树立良 好的师德形象。认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象， 以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。二、名师引领，提升育人能力参加工作室以后，我得到了更多的外出学习的机会，如20182018年有幸参加了广东第二师范学院举办的第二届广东省班主任工作论坛 李季教授的教育理论和原则

3、极大的触动了我的心， 全国知名班主任肖 XXXX贾XXXX等老师的主题报告、优秀班主任工作经验分享、为期三天 的学习生活，让我受益匪浅，可以说是对我教育观、价值观的一大转 变，从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。 他们用自己的亲身经 历启发我们做人做事的道理，我深受感动。工作室的成员，虽然工作 繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。 我期待着每次的工作室活 动，随着一次次的学习交流、一次次的思想碰撞觉得自己的理论功底 在逐步提咼，这里团结互助、充满学术氛围。工作室的老师各有特色， 每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。在研讨会 上杨XXXX老师和阮XXXX老师对关于班级管理和家

4、校合作的经验介绍让我 对班主任工作有了更深刻的认识，。杨XXXX老师的班主任工作管理之三 部曲一一规范、引领、激励，这已经很好构建成了做好班主任工作的 基本框架。尤其是“激励”这一方面，这是非常值得我学习的一个方 面，我深信，激励可以让我们的学生学得更加有激情，更加快乐，也 走得更远，所以，这也将是我从今以后要努力学习的一个方向。阮 XXXX老师的家校合作型班级文化建设报告一一插上另一双翅膀，打开 了我做好班主任工作的另外一扇窗户。邓 XXXX、黄XXXX梁XXXX等老师上 的主题班会课起到了很好的示范作用，通过互动听课、研讨和交流， 相互启发，相互促进，共同进步。在蒋 XXXX老师的帮助下，

5、我也有幸 上了一节公开主题班会课 追寻侨乡名人足迹，争当爱国有志少年， 把自己的所学运用到教学中，充分运用校本教学资源，力求实现“以 生定教”的理念。通过老师的指点，使我的班会课堂更加的灵动了。 各位成员精辟独到的点评，给了我许多的启迪，也为我以后的育人工 作指明了方向。三、理论积淀，培育学术素养蒋XXXX老师常鼓励我们，要用心做班主任，做一个有爱心和用心人。 她鼓励我们多学习，工作室推荐了很多杂志、书籍供我们学习、研究。 还送书给我们学习，我有计划地认真学习新的教育理念 ，提高自身素 质，充实自己，并努力做到与教学实践相结合，在我们工作室的博客平台和 QQQQ平台上，有个成员的优秀教学案例、

6、 学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我们成员 的学习成果，是我们“学习一一实践一一反思一一再学习”的过程。 名师工作室，为我的专业成长提供了很好的学习机会，并为我搭建了 范文最新推荐3 / 12展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知 不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很 多路要走。四、反思总结，摸索中成长参加蒋XXXX工作室以来，虽然取得了一定的进步，但是也存在着不足。 在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定 的距离我将会在今后的工作中， 继续发扬自己的优势，努力改正 自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，

7、力争使自己在教学、科 研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。实现教师人生的价值两年前，我有幸成为广东省名班主任蒋XXXX工作室 的一名成员。回顾这两年在工作室的学习，我感慨很深。感谢区教育 局，给我们提供了这样一个和名班主任面对面学习交流的机会；感谢工作室的主持人蒋XXXX老师，为我们精心安排一次次的学习培训活动。 两年来，虽然学习工作比较忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成 长的欣喜、体会到了收获的快乐。一、走进名师，引领发展名班主任工作室为我提供了一个很好的学习平台。工作室启动仪式 上领导们的殷切希望仍回荡在耳边， 一直激励着我们前行。我们先后 聆听了多场专家们的讲座，收获很

8、大。广东省第二师范学院李季教授 寻找自己的紫色奶牛的专题讲座、省名师工作室主持人湛江师范附中 梁XXXX副校长作的教师成长规划的专题讲座，给我的班主任工作 指明了努力的方向，更让我找到了莫大的动力。广东省名班主任工作 室主持人王XXXX老师作的小视频 大教育专题讲座让我明白教育资 源的有效开发利用对班主任工作的重要作用，进一步拓展了我的教育 思路。广东省名班主任工作室主持人杨 XXXX老师做的主题班会设计 与开展专题讲座则让我对主题班会的意义、 设计与开展有了更新更 深的理解。20182018年7 7月，我参加了“第二届广东省中小学班主任工 作论坛”学习，聆听了上海市闸北区德育研究室的芮XXX

9、X主任作的题为现代班集体建设的智慧的专题讲座，广东第二师范学院的李XXXX王XXXX教授作的班会课的“学问” 沢提高德育实效的讲座, 湖北省肖XXXX老师作的班主任工作新思考的报告，以及多位省名 班主任参加的主题为“回归德育本质”和“班主任资源管理”的专 题论坛。培训活动中，专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或 幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向 我们阐述了一些新的班主任工作理念。 专家们的言谈中闪烁着智慧的 光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于 言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。而工作室主持人蒋XXXX老师的花开无声，教育无痕

10、一一做务实的班 主任充分发挥班会课的作用两场讲座，更让我深受感动，蒋老 师对班主任工作不懈的努力和执著的追求深深感染着我们每一个人 的心灵，也是我们全体成员学习的榜样，她引领着我们向“做一名智 范文最新推荐5 / 12慧型、专业型的幸福班主任”这一目标不断努力。二、融入团队，分享智慧名班主任工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、 有智慧的伙伴。大家平时工作很忙，但是我们都能积极参加每次工作 室的学习活动，活动中，大家从班主任工作中存在的问题及原因出发， 探讨提高班主任工作有效性的措施。 在交流讨论中共同探究、集思广 益，取长补短。一次次工作室的业务活动，凝聚了我们的友谊，也提 高了

11、我们班主任专业素质能力。蒋 XXXX老师、刘XXXX黄XXXX梁XXXX 尹XXXX邓XXXX等老师的主题班会课的成功展示，让我对如何上好一节 主题班会课有了更深层次的认识，开拓了我设计主题班会课的思路， 丰富了我的教育素材，让我受益匪浅。阮 XXXX老师作的插上另一双 翅膀一一家校合作型班级文化建设的专题讲座以及开展的亲子活动 让我对家校合作有了全新的理解，拓宽了我的教育视野，给我在探寻 家校合作有效方式上指明了方向。邓XXXX老师在XXXX九中班主任技能大 赛的精彩点评给我上了一节生动的课， 深化了我对班主任基本功、答 辩能力、应变能力等方面的认识。两年来，我在工作室这个集体中和 大家一起

12、学习，共同成长。三、尽职岗位，提高能力名班主任工作室同时给了我压力和动力。我深知，能够成为名班主 任工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份责任。我深知作为工作室 的一员，应该在校内起到示范引领的作用， 把自己的岗位职责履行好 是根本。两年来，我都担任毕业班的教学和班主任工作，所带班一直 是学校的文明标兵班，中考成绩居蓬江区前列，带领数学备课组连续 两年中考取得区第一的好成绩。这个学年接任九年级级组长以来，我 努力适应新的工作岗位，尽自己最大的努力将工作做好，带领级组教 师创优良级风，指导年轻班主任有效开展班级管理。四、加强学习，注重科研在工作室的学习、交流活动，让我进一步意识到自己理论知识的缺

13、乏，认识到教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。两年来， 我经常阅读一些教育教学理论书籍、杂志等，主要有做幸福的班主 任、第5656号教室的奇迹、青春万岁、今天怎么做班主任、班 主任工作漫谈、小故事，大德育、班主任等。平时，我也常在 网上浏览一些有关教育的文章，积累教育素材，增长教育智慧。有人说：“不变的老师，流水的学生。”两年来在工作室的学习让 我明白：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。 今后的日子里，我要用心思考，用心感悟，用真心、动真情、做真行 做好班主任工作，让教育智慧升华，真正把自己塑造成一个有魅力的 人，一个新型魅力班主任。不知不觉，我那本薄薄的蓝白封皮的笔

14、记本上，“初中”两个大字闪亮亮划过一道，像天边的流星转瞬即逝-它的第一页已经写满了！翻开，瘦金体的字们簇拥着向我挤眉弄眼，杜甫” 折剑沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”那我呢？那自 当是“翻 阅” “记忆”“认过去”喽！初中的校园生活以一次军训宣告开始。范文最新推荐7 / 12“牙二一，牙二一，牙二一 都有”教官干脆利落的口令声仍旧是 那么响亮，与其形成鲜明对比的是大气也不敢出的我们。 按照军训的 历来传统（实验独享），总是要没完没了地下雨的，凭着老天的眷顾， 在做那些枯燥的动作时，心中还有几分慰藉。虽是枯燥辛苦的，但也 是初中生活送给我的见面礼，让我对初中的学习、生活有了一个大体 的认识-在繁忙中

15、体验充实，在劳累中收获成长。另外，实验以有 strictstrict 的校规和难缠的校纪检著称，条条框框十分多，连打早餐从 哪个门进出都规定好了，你会发现你的一言一行都在校纪检的“监 控”之下，且惩罚起来绝不手软，军训想必就是严明校规的第一步吧。 不过“无规矩不成方圆”，一切都在这样的校规下井井有条的进行。 虽然说我没触犯什么校规，但以五分钟的路程，却仍迟到9 9次这样的 纪录来说，还是很不好意思哦，呵呵！“男子汉大丈夫要能屈能伸，收放自如。”正如我们学校，以严明 校规著称，也以开放且精彩纷呈的活动著称。为了节省笔墨（将葛朗 台精神发扬光大），只写写我参加了的圣诞晚会。所谓圣诞晚会，其 实就是

16、英语节目演出，每个班都要准备节目，我们班不知为何，看上 了灰姑娘这部绝世经典小童话，剧本由第一学神何平同学亲手 zhudnzhudn写，我呢，负责配点音啊，跑个小龙套啊之类的，但练起来却 不容易，加上我英语不好，反应又慢，被总导批削也是常有的事。正 式演出那天，排场很大，每个同学都拿着荧光棒，戴着圣诞帽，搬着 小椅，样子十分滑稽。在体育馆里，灯光很暗，成百上千的荧光棒摇 摇曳曳十分壮观，尽管演技拙劣，道具简陋，把最悲情的泰坦尼克演 成了喜剧，但仍旧能引来台下的阵阵叫好。不知是不是女生太少，在 整一场演出中，客串（即男扮女）频率高发，“小红帽”在谢幕时， 把红帽子一甩，全场哗然，男的！？ ！想来

17、都是如此，排练时排得好 好的，一上场就要差劲点。一次晚会便是一次磨练，成功者成功，失 败者亦成功，在失败中成长，从经验不足到经验丰富，万事此之谓乎？ 崭新的课本，崭新的同学，崭新的老师，崭新的一切。不光是语数英， 就连政史地生美音体的老师，都各有头衔（事实上，当体育老师第一 次站到我附近时，真是凉风习习，日月无光！ ！）每一位老师都各有特色，但再没有刘老师（小学数学老师）那样的 老师，但都很擅长教书艺术，如：生物老师喜好的是慢条斯理地说：“请同学们翻到书本第x x页”，与其形成鲜明对比的则是历史老师连 珠炮弹似的话语，而英语老师则喜欢说“大佬”并让我们记巨多的笔 记，数学老师则爱好说“譬如”和

18、让我们打二十多个哈欠实际 上，人生中遇到的每一位老师，都讲是你奔向“学仙”的一个阶梯， 所以，每一位老师是值得我们尊敬和珍惜的。班有学神已长成。天空一声巨响，何平闪亮登场！女生们，先声们， 这里是余诗晴废话大会现场，向大家隆重介绍十二班第一学神-何平！ ！（鼓掌inging ）。介绍何平的原因是，我从她身上得到了很多东 西。首先，何平的英语好到了一个境界，仿佛英语才是她的第一母语， 说起英语来滔滔不绝，其次，她才华横溢，钢琴十级，羽毛球打得好， 数学和语文也不差。可以说，整一个学期，我成绩都跟在何平后面， 我的理念是：跟着何平有饭吃。同时，因为何平的优秀，使我有一种 范文最新推荐9 / 12追

19、赶的冲劲，在这样一种心态的激励下，我比小学时候学习努力了将 近十倍，不曾松懈。期中考之后，邓老师要搞一个学习小组的活动，据她说，在她的上 几届学生身上都很成功，事实证明，这在我们身上就不成功了。因为 我们班两极分化严重-即成绩好的又多且都名列前茅，成绩差的也 多且都名列后茅。问题就在这儿，在竞争激烈的学习环境中，成绩好 的同学（即学习小组组长），都不愿教别人（包括我，-_-!-_-!）,认为这 是一件浪费自己学习时间的事，其他同学又忙着抄完作业回家打游 戏，大家纷纷开溜，学习小组终还是不了了之了。我感觉，自从上了初中，同学间的关系好像没有小学时那么好了， 特别是成绩好的同学之间，总有那么一层难

20、以捅破的隔膜，比如，大 家表面上说说笑笑，且从不谈跟学习有关的事，自己做什么练习册或 自己在家里都是怎么学的都掩着藏着， 表面上都说：“我在家里从来 都不复习的啦”，可是一回家那叫一个努力啊！老师一布置任务，事 不关己，高高挂起，能逃则逃，只留恋着家中那一方书桌，一盏明灯。 说到这儿，我不得不自我检讨一下，我开学不久就当了个小官，语文 课代表，不久后又当了个大点的官，学习委员。紧接着，我就开始发 扬我的事不关自，高高挂起的精神，当了一回甩手掌柜，当了一个名 义上的语文课代表，不管事儿了。我认为这是我需要改的一个地方， 要作一个有责任心的人，而不是一味地只看重成绩。仍说回到学习上。初一的第一个学

21、期，刚开头几个单元的学习（特 别是英语）完全是为了过度，做一个承上启下的作用，可到了后面就 慢慢提高了难度，引用廖老师的一句话来说“这才是初中的学习， 初 中的学习”。什么才算是初中的学习呢？根据我的切身经历来说就 是：不听课，你写不了作业；不课外拓展，你考不了试；不记笔记， 就相当于没学；不安排好时间，你应付不了任务；不总结学习方法， 你将学得吃力；不培养自学能力，你将越落越远。这就是初中学习， 他为中考而生，残酷而现实。坦白的说，三科中，我最喜欢上英语课，尽管它要很多笔记，有时 候会很辛苦，但是一件课下来，会有一种充实感，感到一节课下来， 我又学到了很多，我的学识又增长了。假如说一节课下来，心