思品教师工作总结

1、思品教师工作总结 篇一：初中思想品德教学工作总结 高平四中初中思想品德教学工作总结 本学期，老师们自始至终以认真、严谨的治学态度，勤 恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有 组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。认真制定计 划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科 组活动和备课组活动， 上好公开课，并能经常听各老师的课， 从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好科 学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱， 多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。通过 现实生活中的典范，让学生树立自

2、觉地从德、智、体、美、 劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 一、认真备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教 者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个 必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不 充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一 位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白 费心机。”因此，老师们都花费大量的时间在备课之上，认 认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事 实证明是值得的 备课 , 不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内 容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序

3、及时间安排都做了详细的记录，认真写好 教案。每一课都做到“有备 而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种 利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总 结。 二、增强上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神， 培养学生多动口动手动脑的能力。 为提高每节课的效果，教学质量，老师们除注重研究教 材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投 影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治 的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学 质量，按时完成教学任务。 三、认真批改作业

4、，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情 况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切 的讲评， 并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢 四、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是 学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化 到自觉的求知上来。 五、积极推进素质教育 积极推

5、进素质教育。为此，在教学工作中注意能力的培 养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识 层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和 创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我们今后工作带 来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足 之处。教学工作苦乐相伴，我们将一如既往地勤勉，务实地 工作，将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再 接再厉，把工作搞得更好。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我们时刻从 现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别 差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积

6、极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再 厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地 从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高 远大的理想。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高教学 水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题 都会迎刃而解，我们也相信有耕耘总会有收获。 篇二：思想品德教师工作总结 工作总结 这个学期我担任初二（ 5）、（ 6）班转思品教学。在教学 工作中，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过 一个学期的努力，取得一定的成绩。为在以后的工作中再接 再厉，作总结如下： 一、工作回顾 根据课标的要求，面对社会发展的需要，思

7、品教育应该 而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用，思 品教育必须在课程目标和内容、教学观念和方式、评价目的 和方法等方面进行系统的改革。思品课程应致力于学生思品 素养的形成和发展。也是学生全面发展和终身发展的基础。 回顾过去一学期的思品课教学，主要做了以下几点： （一）、面向全体学生，让每个学生获得基本的思品素 养，思品教学，在小学的基础上，进一步提高学生的思品素 养，掌握思品学习的基本方法，养成自学思品的习惯，重视 培养发现、探究、解决问题的能力，为终身发展打好基础。 在教学过程中，进一步培养了学生热爱祖国、热爱中华优秀 文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养 高尚

8、的审美情趣和一定的审美能力；引导学生关心当代文化 生活，尊重多样文化，提高文化品位；满足不同学生的学习 需求，发展健康个性，形成健全人格。 （二八正确把握思品教育的特点，用扎实多样的训练， 培养学生的思品实践能力。死教书、教死书不能适应社会对 教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。 教师应由知识的占有者转 化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进 者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者” 的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。 让学生更多地接触思品材料在大量的思品实践中掌握运用 思品的规律。 （三）、倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学 习

9、和发展的主体。思品课程必须根据学生身心发展和思品学 习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学 生的好奇性、求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神， 倡导自主合作探究的学习方式。在教学中努力体现思品的实 践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力情 感与态度过程与方法的综合，采用启发式讨论式教学。 （四）、用先进的教学手段，提高学习效率。现代科学 技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的思品课堂 不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学 生学会学习，掌握丰富的思品知识并获取叩开知识大门金钥 匙的课堂教学效果。这是新课标对思品课程的基本要求，也 是思品学科工具性与

10、人文性特点的集中体现。应试教学课堂 总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思， 在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接 受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手 段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受， 使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不 在的络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠 道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习 能力、合作能力、创造能力 提供了一个 的 可操作的平台。 二、工作成绩 （一）、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。在教 学工作中，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课 标精神，

11、认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐 步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教 师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探 索焕发思品课堂活力，在学期统测中取得优异的成绩。 （二）、用扎实多样的训练，培养学生的实践能力。教 育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他 们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地 学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方 法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。 三、不足之处 （一）、我们的学生听，说的能力相对较弱。 （二）、学生在学习方法上还存在

12、不足 . 总之，我在本学期中尽心尽力，班上同学的思品成绩也 有了明显地提高，达到了我预期的目的。在今后的工作中， 我会一如既往，努力工作，争取取得更好的成绩。 工作总 谈富川 XX-7-9 结 篇三：初中思想品德教师个人教育教学工作总结 初中思想品德教师个人教育教学工作总结 一、基本情况 本人本学期担任七、八、九年级共九个班级的思想品德 课教学，在学校领导的关心指导和正确领导下，通过自己的 努力工作，严格按照上级的指示，以及教学的要求认真履行 自己的各项职责。一学期来，本人自始至终以认真、严谨、 科学的治学态度，以勤恳、顽强和坚持不懈的精神从事教学 工作，以科学发展观为指导，有计划、有组织、有

13、步骤地完 成了本学期的各项工作任务，取得了良好的成绩。现总结如 下： 二、在思想政治方面 具有较高的政治理论水平和思想觉悟，在工作中以科学 发展观理论为指导，积极学习、宣传并执行党的路线、方针 和政策，忠实地履行自己的职责；努力实践“三个代表”的 重要思想，关心国家大事，关心学校的发展；不信谣，不传 谣，决不做有损国家、社会和集体的事；决不做违背教师职 业道德和有损教师形象的事；能积极参加学校和科组组织的 政治理论学习活动；坚持升国旗仪式；积极要求上进，能以 教师的标准要求自己。在社会上，严以律己，以良好的师德 师风行事，遵纪守法，遵守社会公德。一学期来，能以强烈 的事业心，责任感和自我牺牲精

14、神，顾全学校大局，维护学 校的合法权益，维护学校的名誉。本人身体和心理健康，能 适应各项工作，服从学校工作安排；能做到出满勤，从不无 故迟到、早退和缺课，坚持上班签到，从不让人代签；热爱 教育事业，关爱学生，且能结合思想品德课的特点，教书育 人，每周利用课余找学生谈话，纠正他们的错误行为；利用 假期时间和学生家长联系，反映学生在校的思想及学习情况; 同时，平时较注重个人品德修养，严以自律，洁身自爱，决 不参加打麻将等赌博活动；团结同志，互相合作，为其他教 师提供力所能及的帮助； 遵纪守法， 严格执行“教师十不准” 要求，严格遵守教师职业道德。 三、在教学工作方面 坚持做到与时俱进，勇于开拓创新

15、。开学前制定科学的 学期教学计划和单元教学计划，使教学有计划、有组织、有 步骤；平时较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高， 积极探究符合学生实际的、 先进的、 科学的教学方法和模式， 积极推行素质教育。作为科任教师，我十分注重研究初中思 想品德课教学理论，认真备课，积极参加科组活动和集体备 课组活动，帮助、参与和指导其他教师备课和上课。同事来 听课时，认真上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸 取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。本人 备课时 , 不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时间安排都做

16、了详细的准备，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分 的准备，课后及时对该课作出总结及反思；平时每节课都以 最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面 对学生。按照初中思想品德课程标准进行施教，让学生 掌握好理论知识，还注意以德为本，结合现实生活中的现象 层层善诱，多方面、多角度去培养学生现实良好的品德和高 尚的人格，树立良好的人生观、世界观和价值观。由于所教 课本是新版本教材，所以明白自己对教材的生疏，故在课前 做到认真备课，多方面去搜集相关资料；为提高每节课的教 学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重 点难点外，还采用多媒体教学，如：投影

17、、幻灯、上等多样 形式，培养了学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的 积极性、 主动性，提高课堂的教学质量， 按时完成教学任务。 能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生， 提高中等生，帮助后进生。本学期在扎实搞好常规教学基础 上，在教学实践中施行“自主、合作、探究“学习方法，充 分发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能 力的培养的转变、实现学生由被动接受知识向主动获取知识 转变，使学生的创新思维和分析问题、解决问题的能力、以 及思想品德，行为习惯均得到了提高，也极大地提高了学生 的积极性、 主动性、教学效果较明显，所教学生期末考试七年级思 想品德科合格率 68，平均分

18、在 70 分以上，八年级思想品 德科合格率 90，平均分在 85 分以上，九年级思想品德科 合格率 60以上，平均分在 66 分以上，其中八、九年级本 人所教科目统考中全县排名第三，实现了本学期的教学目标。 四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情 况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，利用课前 或课后进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢，。 五、做好课后辅导工作，注意分层教育 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。 对后进生的辅导，并不限于学生

19、知识性的辅导，更重要的是 学生思想的辅导。提高后进生的成绩，首先解决他们的心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化 到自觉的求知上来。教育是爱心事业，为培养高素质的下一 代，本人根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生， 每周利用课间时间与其倾谈，鼓励其确立正确的学习态度， 积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接 再厉，帮助他们解决有深度的习题。 另外，经常利用赖飞龙、 张南生、唐秋红等本校同学的典范， 让学生树立自觉地从德、 智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，从而树立崇高远 大的理想，并在实际生活

20、中践行。经过本人细心指导，培 养了黄梦雪、张佳丽、陈丹红、伍家玉等一批尖子生，使他 们的学习成绩又上了一个台阶；经过本人耐心教育，转化了 邹文智、罗鹏高、王展、黄一峰、王裕国、李国隆等一部分 后进生，使他们在德、智、美方面都有了很大的提高。 六、在教研教改方面。 本学期能够积极参加教研教改。结合思想品德的教学内 容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践， 感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观察 分析解决问题多角度化。并能及时在课余时间、科组学习时 总结实践经验， 相互交流， 全面提高了自身的业务综合素质。 课余时间认真阅读全国教育教学刊物，了解当前教育动态。 积极撰写教

21、学论文参赛，其中一篇论文获县级二等奖，一篇 论文获省级三等奖。 同时，积极参加了课件制作培训及考试、 教师个人博客培训，教师之间相互听课 18 节，集体备课 6 节。做到教师间虚心学习、取长补短、共同提高。另外，我 还参加大学本科函授学习，已修完三门课程的学习内容及考 试。经过努力，本人的业务水平有了很大的提高。 七、存在的问题及改进措施 1、存在的问题。由于本人教学任务繁重，以至在教育 教学方面存在一些问题，表现在：在课堂教学中没有充分 利用多媒体进行授课。仅注重课堂教学，但对学生基础知 识的训练不够。有时对后进生的教育不够委婉。对七年 级教学关注不够，成绩未达理想 2、改进措施：更深入课堂

22、和学生实际，发现问题及 时处理；进一步提高自身的综合素质，不断适应新课程改 革和素质教育的需要；教学成绩再上一个台阶；发表一 两篇省级论文；组织一次政治科教研活动；充分利用多 媒体进行授课加强对学生基础知识的训练；对后进生的 教育注意方式、方法。 八、今后努力方向 在今后的教育教学工作中，本人将不断总结成功的经验， 吸取失败的教训，以科学发展观和新课程理论为指导，大胆 创新，勇于进取，力争全面提高自己的课堂教学水平、教育 管理水平、教研教改水平、团结合作水平、信息应用水平， 力争教学成绩更上一个台阶！ 篇四：政治教师个人工作总结 政治教师个人工作总结 教学思想及实践在这 5 年的教育教学工作，

23、在我校许多 老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教 学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深 的是以下几点：一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁 的时代气息政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱 离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气 教学思想及实践 在这 5 年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我 们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中， 积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点： 一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代 的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水

24、。多 年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地 “化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两 者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大国与中国建立 的各种伙伴关系”时，联系决定国际关系的主要因素是国家 利益和国家力量；在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联 系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用；在讲述“朝 鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界 的主题之一和平问题；在讲述“中美撞机事件”时联系当前 国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时， 还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际 问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓 宽和加深，从

25、而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论 联系实际”的朴素真理不只是漂亮的装饰，而 真正成为我们行动的指南。 二、以学生为主体，实施开放式教学 传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、 僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实 际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向， 激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而 使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探 索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系 列活动并取得了很好的教学效果。 1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分 析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神

26、； 发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在 辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。第一 教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供 全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正 方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就 各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。 第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。 第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明 自己的观点；第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础 上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑；第三步， 由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟；第四步， 由

27、教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来 裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并 回答学生提出的各种问题。 2、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用； 通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或 学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实 际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。结合 现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探 讨，发表自己的看 法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的 基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思 想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错 误认识。如在学因果联系的时候

28、，我组织学生开展了“克隆 技术将会把人类带往何处” ，让学生在对克隆技术利弊的分 析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系， 提高活动的预见性，从而达到教学目的。 3组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高 一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收 入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知 识解决问题的能力，调动学生的主动性和积极性。活动取得 了很好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济 收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。 不仅提高了学生的学习积极性，而且许多家长改变了对政治 课的传统看法，一直认为这些活动非常好。 4、社会调查

29、。理论只有和实际相结合才能永葆青春期 的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会 到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会 生活。调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻 求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和 方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数 据和材料， 并对之进行必要的分析和思考。 经过“去粗取精， 去伪存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再 一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社 会调查报告 , 一方面使书本知识得到检验和完善；另一方面 也为改造社会提供世界观和方法论。 5开辟“时事论坛” （高一高二每

30、堂课 5 分钟 ）。通过 引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生 感兴趣的话题，培养学生理论联系实际， 观察和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生的主 体作用； 激发学生学习政治的兴趣。 由学生自己准备和主持， 要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点 现象如：美侦察机撞毁我军用飞机事件； 台湾问题； 美国“九 一一”事件等。 此外，本着能力比知识更重要的观点，贯彻理论联系实 际的原则，还组织了高一、二同学写哲学小论文，经济学论 文；画哲学漫画等活动。 三、质疑导思激活思维 思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未 真正领会。 教师可以用恰当的 “问题”激起学

31、生思维的浪花， 使他们于“无疑”处生“疑难” ，产生新奇感和探索感，使 思维向新的广度和深度发展。当然，教师的“问题”要提得 准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到政治 常识中“我国公民享有宗教信仰自由的权利” 时，提出“共 产党员和共表团员是否允许信教”的问题；当讲到“我国经 济建设遇到资金困难的问题”时，引出“能否靠多发行人民 币来解决” 的疑问，学生在分析中有分歧， 但教师进行引导， 便可以得出正确的结论。 四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量 多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多 信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学 生的注意，激发学生的

32、学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲 望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知 识形象化， 无序的内容系统化， 使枯燥的哲学理论不再枯燥， 也有利于学生对知识的获娶记忆。 5 年间，自己制作了不少 CAI 课件，并参与北京市课件 评比获参评奖， 进行多媒体教学， 得到了海淀区教师的好评。 利用多媒体教学的正确发挥主观能 动性这一课获北京市优质课评比参赛奖。 教育思想及班主任工作 指导思想：教育要尊重和发展学生的主体意识和主动精 神 , 培养和形成学生的健全个性和精神力量, 使学生生动活 泼的健康的成长。 第一，热爱学生、尊重学生、相信学生。 尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学

33、生当 作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜 力。我相信学生在我的主导作用下能管好自己，而不能每一 件事情都担心他们干不好最后每一件事情都由自己做，结果 学生对老师形成强烈的依赖。首先，我充分发挥班干部的主 体作用。在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决 定性的因素。高一时，我总担心班干部没有能力，不敢“下 放”权力，时时都由自己来处理，结果正如计划经济一样管 得太多太死，班里氛围较死，班干部能力也没能提高，自己 又很累。到了高二上学期，我逐渐领悟到：教学要发挥学生 主体作用，班主任工作又何尝不是呢？于是，我着手对管理 体制进行大的“改革”，“下放”权利：通过几次班干部例会

34、， 要求班干部转变思想，从老师布臵什么就做什么转变为敢想、 敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们 自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展， 什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体 性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果 也较好。例外，未发挥同学们的主体性，班委决定建立值周 班长制，有每位普通同学来担任；还建立了一系列的奖励制 度如：学期末评选出某一方面表现突出的同学如最佳运动员， 最佳导演，最佳演员，最佳值周班长，最佳口才，最佳团日 志撰写人，最忠实的观众，最积极分子，最佳长跑运动员， 最佳足球、篮球运动员等等；另外，抓住学校开展的活动

35、这 契机做好动员充分发挥全体 篇五：小学思想品德教师工作总结 小学思想品德教师工作总结 化德县第三小学刘贤明 一、思想方面 一年的时光就这样过去了，在这一年来， 我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习 新课改理念，不断提高自己，充实自己， 树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理 想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民 教师。 在日常工作中时刻注意向其他老教师学习，遵守纪律， 团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋 刻苦；尤其是向优秀教师学习。我平时注意主动帮助其他老 师干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增 长了知识，提高了工作的能力

36、。我相信在以后的工作学习中， 我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力， 克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使 自己真正成为一个经受任何考验的人民教师。 二、教学方面 开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教 研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实 质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到 课前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心 向同年组老师学习、 请教。力求吃透教材， 找准重点、 难点。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认 真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教 学方法，从学生的实际出发

37、，注意调动学生学习的积极性和 创造性思维，使学生有举一反三的能力, 培养学生的学习兴 趣。 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解， 及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利 于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情 况、知识基础、 学习成绩、 兴趣爱好、 性格气质、 交友情况、 喜怒哀乐的深刻了解。 这是避免教育盲点、 因材施教的前提， 也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师 全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人 师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为

38、有了师 爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育 才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱， 学习一般的要爱，学习差的也要爱。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重 学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程 中的不同的地位，但在人格上应该是平等的；理解学生要从 青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任 他们的潜在能力， 放手让学生在实践中锻炼， 在磨练中成长。 只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师 产生依赖感。 我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对 待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任 他们。爱学

39、生就是要严格要求学生， 对其缺点错误， 不纵容、 不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出 深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学 生未 来的发展和前途。 （ 你想发表教育教学论文吗我们帮你忙 ! 有意的老师请 联系本站首页公告栏的 QQ号码!） 作为一个英语启蒙的教师，我有责任引领他们走进知识 的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风 帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀， 翱翔在无尽的天空。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学 会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 三、个人学习 积极学习各种教育理论，以充实自己，以

40、便在工作中以 坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体 课件，为教学服务， 也积极撰写教育教学论文。 四、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注 重对学生能力的培养。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他 们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的 基础上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自 觉性，及时发

41、现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情 况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工 作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的 是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸 的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我 的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢 志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉 献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽 的花朵。 上一篇文章： 学期个人小结 下一篇文章： XX-XX 学年小学音乐教师个人工作总结 【告诉好友】 【打印此文】 【关闭窗口】 篇六： XX

42、年思想品德教学工作总结 思想品德教学工作总结 本学期我担任八年级四个班和九年级两个班思想品德 的教学任务。一学期来我认真备课、上课、听课、评课，及 时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，从而不断提高 自己的教学水平， 并顺利完成教育教学任务。 具体总结如下： 一、教学工作 1、课前做到认真备课。为了使每堂课质量达到最好， 只有在备课上下足功夫。平时做到认真钻研教材，对教材的 基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材 的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道 应补充哪些资料，怎样才能教好。尤其是九年级，更要整体 把握知识的纵向联系，能够做到， “牵一发而动全身”的功 效

43、，研究近几年的中招考试题把握考点，结合课程标准把握 教学方向。 2）考虑教法，学校实行新课改，让学生做到积极参 与其中，这对老师在设计课堂环节这一块又提出了更高的要 求，怎样使课堂环节更加紧凑，更加新颖，更能激发学生学 习兴趣，让学生能够积极主动参与，老师要做好每一步。为 教好每一节课，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积 极性，在课堂导入上我采用了多种形式： 歌曲、图片、视频、 案例等，充分利用多媒体辅助教学极大调动了学生的积极性。 同时在课堂上我注意观察学生的学习状态。课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 作业少而精，减轻学生的负担。 2、及时做好课后辅导工作

44、，巩固课堂教学效果。 初中生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按 时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好 学生的思想教育，并在平时的辅导中多监督，多提醒教育。 同时在后进生的转化 上，对后进生进行个别辅导，给他们树立一个目标，并 定期进行检查学习效果，让他们感受到老师对他们的关注， 转化他们的思想、观念，端正他们的学习态度。 二、存在的主要问题 （ 1）由于经验较少，所以对考点的把握及对知识的深 度理解方面还有所欠缺。同时在复习时比较枯燥，导致最后 一段时间复习效果打折扣。 2）学生作业完成方面抓的不够紧，管理有所欠缺。 没有制定具 体的奖惩措施，没有规范，导致一些学生在作

45、业方面完 成的不够好。三、今后努力的方向 1、认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率。 2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。 3、多看书，多像有经验的老教师学习。 我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改 掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼！ 篇七： XX 年初中思想品德教学工作总结 初中思想品德教学工作总结 初中思想品德教学工作总结 本学期，我自始至终以认真、 严谨的治学态度， 勤恳、 坚持不懈的精神从事教学工作， 使教学工作有计划、 有组织、 有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学 理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组

46、活动， 上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教 学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都 以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去 面对学生。按照初中思想政治课程标准进行施教，让学 生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现 象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚 的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻 从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个 别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度， 积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接 再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉 地

47、从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇 高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、认真备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有 教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一 个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课 不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有 一位前辈对我说： “备课备不好，倒不如不上课，否则就是 白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费 大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意 就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课 , 不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内 容及学生的

48、实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好 教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充 分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具， 课后及时对该课作出总结。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备 课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要 有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接 影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分 心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然， 讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所 以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自

49、然气 氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点 愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上 无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带 到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水 平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法， 采取有利方法解决当中困难。 二、增强上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神， 培养学生多动口动手动脑的能力。 为提高每节课的进行效果，教学质量，我除注重研究教 材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投 影、幻灯、漫画、录音

50、等多样形式。通过培养学生学习政治 的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学 质量，按时完成教学任务。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过 篇八：初中思想品德教师个人教育教学工作总结 (1) 初中思想品德教师个人教育教学工作总结 一、基本情况 本人本学年担任八年级共三个班级的思想品德课教学 和 XX 级一班班主任工作，在学校领导的关心指导和正确领 导下，通过自己的努力工作，严格按照上级的指示，以及教 学的要求认真履行自己的各项职责。一学年来，本人自始至 终以认真、严谨、科学的治学态度，以勤恳、顽强和坚持不

51、 懈的精神从事教学工作，以科学发展观为指导，有计划、有 组织、有步骤地完成了本学期的各项工作任务，取得了良好 的成绩。现总结如下： 二、在思想政治方面 具有较高的政治理论水平和思想觉悟，在工作中以科学 发展观理论为指导，积极学习、宣传并执行党的路线、方针 和政策，忠实地履行自己的职责；努力实践“三个代表”的 重要思想，关心国家大事，关心学校的发展；不信谣，不传 谣，决不做有损国家、社会和集体的事；决不做违背教师职 业道德和有损教师形象的事；能积极参加学校和科组组织的 政治理论学习活动；坚持升国旗仪式；积极要求上进，能以 教师的标准要求自己。在社会上，严以律己，以良好的师德 师风行事，遵纪守法，

52、遵守社会公德。一学年来，能以强烈 的事业心，责任感和自我牺牲精神，顾全学校大局，维护学 校的合法权益，维护学校的名誉。能适应各项工作，服从学 校工作安排；能做到出满勤，从不无故迟到、早退和缺课， 热爱教育事业，关爱学生，且能结合思想品德课的特点，教 书育人，每周利用课余找学生谈话，纠正他们的错误行为； 利用假期时间和学生家长联系，反映学生在校的思想及学习 情况；同时，平时较注重个人品德修养，严以自律，洁身自 爱，决不参加打麻将等赌博活动；团结同志，互相合作，为 其他教师提供力所能及的帮助；遵纪守法，严格执行“教师 十不准”要求，严格遵守教师职业道德。 三、在教学工作方面 坚持做到与时俱进，勇于

53、开拓创新。开学前制定科学的 学期教学计划和单元教学计划，使教学有计划、有组织、有 步骤；平时较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高， 积极探究符合学生实际的、 先进的、科学的教学方法和模式， 积极推行素质教育。作为科任教师，我十分注重研究初中思 想品德课教学理论，认真备课，积极参加科组活动和集体备 课组活动，帮助、参与和指导其他教师备课和上课。同事来 听课时，认真上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸 取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。本人 备课时 , 不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对 教学过程的程序及时间安

54、排都做了详细的准备，认真写好教 案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分 的准备，课后及时对该课作出总结及反思；平时每节课都以 最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面 对学生。按照初中思想品德课程标准进行施教，让学生 掌握好理论知识，还注意以德为本，结合现实生活中的现象 层层善诱，多方面、多角度去培养学生现实良好的品德和高 尚的人格，树立良好的人生观、世界观和价值观。由于所教 课本是新版本教材，所以明白自己对教材的生疏，故在课前 做到认真备课，多方面去搜集相关资料；为提高每节课的教 学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重 点难点外，还采用多媒体教学，如

55、：投影、幻灯、上等多样 形式，培养了学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的 积极性、 主动性，提高课堂的教学质量， 按时完成教学任务。 能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生， 提高中等生，帮助后进生。本学期在扎实搞好常规教学基础 上，在教学实践中施行“自主、合作、探究“学习方法，充 分发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能 力的培养的转变、实现学生由被动接受知识向主动获取知识 转变，使学生的创新思维和分析问题、解决问题的能力、以 及思想品德，行为习惯均得到了提高，也极大地提高了学生 的积极性、 主动性、教学效果较明显。 四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

56、对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情 况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，利用课前 或课后进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教育 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是 学生思想的辅导。 提高后进生的成绩， 首先解决他们的心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化 到自觉的求知上来。教育是爱心事业，为培养高素质的下一 代，本

57、人根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生， 每周利用课间时间与其倾谈，鼓励其确立正确的学习态度， 积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接 再厉，帮助他们解决有深度的习题。 六、存在的问题及改进措施 1、存在的问题。由于本人教学任务繁重，以至在教育 教学方面存在一些问题，表现在：在课堂教学中没有充分 利用多媒体进行授课。仅注重课堂教学，但对学生基础知 识的训练不够。有时对后进生的教育不够委婉。 2、改进措施：更深入课堂和学生实际，发现问题及 时处理；进一步提高自身的综合素质，不断适应新课程改 革和素质教育的需要；教学成绩再上一个台阶；充分利 用多媒体进行授课组织一次政治科教研活

58、动；加强对学 生基础知识的训练；对后进生的教育注意方式、方法。 八、今后努力方向 在今后的教育教学工作中，本人将不断总结成功的经验， 吸取失败的教训，以科学发展观和新课程理论为指导，大胆 创新，勇于进取，力争全面提高自己的课堂教学水平、教育 管理水平、教研教改水平、团结合作水平、信息应用水平， 力争教学成绩更上一个台阶！ 篇九：八年级思想品德教学工作总结 八年级思想品德教学总结 本学期，本人自承担我校八（ 3）班和八（ 4）班的思想 品德课教学工作以来，能够按照开学初制定的教学工作计划， 有条不紊地完成各项教学工作。现对本人的教学工作总结如 下： 一、仔细研读教材和课程标准，使教学工作做到心中

59、 有数。 人教版八年级思想品德上册共有四个单元十课内容， 主要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系。前两个单元 其中包括我与家庭、我与父母、我与同学、我与朋友、我与 老师的关系，讲授了是什么、为什么、怎么做。第三单元讲 授了多兀文化及络交往，第四单兀主要的关键词是礼貌、礼 仪、合作、竞争、宽容、平等和诚信。理清了教学内容和重 点，在开学初我就有了清晰的教学思路，明白了本学期本学 科的教学目的是通过师生的合作交流，是学生明白人际关系 对我们的学习和生活会产生重要的影响，一定要妥善处理我 与他人、我与集体及我与社会的关系，这将有助于提高学生 的综合素质和实施素质教育。 二、认真研究分析学生，使教学

60、做到有的放矢 八年级学生已经具备一定的世界观和价值观，能够独立 思考和分析问题。但同时也正处于青春的叛逆期，是非观念 还很模糊，易受社会风气和不良行为的影响，由于年龄还小， 自我约束能力有限，开始有了逆反心理。在这个重要时期， 必须要加强对他们的正确引导。因此，在上课时，教师必须 要改变思品课传统的说教方式，多采用讲故事、举例子等方 式来激发学生的学习兴趣，运用开展辩论赛等方式使学生增 强明辨是非的能力，注重过程与方法，重视对学生的情感、 态度和价值观教育。 三、综合运用各种教学方法提高教学质量 在教学中，为了提高课程的吸引力和教学质量，我不断 摸索和改进思品课的教学方法，探索出了“初中思想品