人教版专题复习五年级上册语文二单元模拟试卷

1、人教版专题复习五年级上册语文二单元模拟试卷时间： 90 分钟满分： 100 分班级 _姓名 _成绩 _一、基础练习 (40 分 )1. 选择加横线字的正确读音。秉性（bng 眷恋（ qun 杭州（hng k ）ngchn）ju n）点缀（zhu婀娜（ ）干涸（gh ）chu）2. 多音字组词劲j n _j ng_撒 s_ s_3. 根据字义填写读音并组词。蒙：表示“欺骗”或“昏迷、神志不清”。读音_；组词_。表示“遮盖”“受”或“蒙昧”。读音_；组词 _。指“蒙古族”。读音_；组词 _。4. 写出近义词搜 索 _精 巧_ 依 依 不 舍 _ 敏 捷_5. 写出反义词虚名 _呵护 _壮阔 _6.

2、 根据诗意写诗句。深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。7.字音辨析搜索 （sushu） _协调（ti odi o ）_抽搐（xch ）_金蝉脱壳（ kqi o）_8.照样子写词语AABC型成语 _ _9.根据课文 金蝉脱壳 内容填空开始脱壳了！ 蝉虫整个身体来回地 _了几下，背上立刻 _了一道口子，蝉背_出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头_出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮

3、，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。 最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地 _着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后 _去，又敏捷地向前 _来，再用前脚抓住蝉壳用力一 _，又白又嫩的蝉尾就出来了。 整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依1 / 3不舍地离开了蝉壳。10. 把肯定句改成否定句她喜 唱歌。我 都 手 同。11. 写修辞方法。蝉虫脱掉它身上的旧衣， 上 的新装。_ 蝉儿 久 地 在 树 上， 恢复体力 ，准 开始它的 歌唱生涯。_它是那 五彩 ，就像雕刻家 自己的 品涂上了油彩一 。 _ 而低， 而高， 而快， 而慢，尾巴展开着，像一把

4、白色的 扇。 累了，便落在 面屋 上， 有 慢慢地踱着方步，有 站着“咕咕”叫。 _二、阅读理解 (30 分)12. 下文，回答 _我 家 的海。 她是一幅彩色的画， 刻刻印在我的心上；她是一首抒情的 ， 在我的心 ；她是一曲迷人的歌， 回 在我的耳 。夏夜的 ，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。 我漫步在海岸 ， 眺大海，海天相接 燃 着玫瑰色的霞光。落日的余 ， 大海 上一 。温柔的 拂海面，海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑 （ y酒 ）；海浪一 又一 地向岸 ，那是大海裙幅上的褶 ； 排排浪尖上跳 着晶 的浪花，那是大海裙幅上俏 的花 ； ， 涛声 ，那是大海 美的歌声。啊！好一幅壮

5、的海浪 。“哈哈！”“嘻嘻！”一串串 般的笑声吸引了我。 啊，原来是岸 的孩子 在 潮逐浪。 白 子似的浪花一次次 地 摸着金色的海 。潮退去了，片片泛着白沫的沙 露出来了， 是拾 壳、 海 的 刻。人 高 地喊着：“赶海啦！”看，提小桶、小网兜的孩子 跑来了，大人 也 笑着 来了，海 上 起来。人 的 声笑 和大海的歌声 成了一支交响曲。我也跟着去踏浪花， 任海浪打湿 ， 一身水花， 心中 像投 了母 的 抱，任她 吻自己的 蛋儿。夜幕垂下来了， 街灯亮了， （指港口上用于上下旅客的 ）上 灯 放。我在 的 椅上坐下，耳 来游人 悠的歌声，朗朗的笑声。海浪 柔地有 奏地拍打着 基， ， 多美

6、的旋律呀！我仿佛置身于神 仙境，心儿陶醉在 迷人的夜色中。家 的海呀！我多么 你！1. （1）用“”把第二段分 三 ，写出各 意。2. （2） 第 3 自然段，用“ _”画出作者看到的；用“_”画出作者听到的；用“ _”画出作者想到的。（各画一 ）3. （3）第 1 自然段中，作者把家 的海比作 _、_和_。4. （4） 短文加一个合适的 目 _。5. （5）从文章中找出下 的近 。悠 _美 _回响 _温柔 _眺望 _缠绕 _2 / 313. 理解 文去打开大自然 色的 本， 回答下面两个 题1. （1） 文共分几段？2. （2）每段的大意是什么？14. 仔 肯西 胡 ， 胡 是一种什么 ？三、写作 (30 分)15. 大自然中能 我 启 的事物有很多：成熟的稻穗低下 ，启 我 要 虚；一群 搬食物，启 我 要 心 力；滴水可以穿石，启 我 做事 持之以恒；青松不惧 雪，启 我 做人要