产品销售过程的核算教学设计

1、产品销售过程的核算教学设计学校广州市财经职业学校（财政校区）授课教师扈坪坪授课班级07会计（1 ）班授课类型新授课授课时间90分钟（2课时）一、教材与教学内容分析1使用教材2教学内容3.教材处理 售核算的工作 的计算”内容基础会计（第二版）张玉森陈伟清高等教育出版社第六章第四节销售过程的核算根据中职学生的特点，为了实现教学的连贯性、仿真性，使理论教学按照销流程来展开，将本章教材后面单列的第六节成本计算中的“产品销售成本并入本小节，拓展一些财务知识，如应收账款对销售、盈利以及资金的影响。二、教学对象分析1.知识技能：学生已掌握各会计要素的内容、会计科目的分类及其账户结构、借贷记账法的基本内容，第

2、一次学习销售过程的核算。2.学习能力：接受新鲜事物的热情咼，接受能力不太强，生活中经验比较缺之，对抽象的理论理解力较弱，对感官的刺激很敏感，喜欢动手做。3 学习态度：学生对理论学习感到枯燥，兴趣不大，而对会计的实操工作较感兴趣。三、教学目标及要求1.认知目标：熟悉销售业务的流程，相关凭证的填制、审核及传递，会计核算的具体方法。2.能力目标：通过学生参与销售业务的等实际操作活动，使学生对销售业务流程及其会计核算的知识由感知认识上升到理性认识，提高学生的认知和操作能力。3情感目标：设立销售模拟情境，让学生在完成各项学习任务的同时，激发学生学习会计知识的兴趣，并培 养学生树立相互合作的团队精神。四、

3、教学重点、难点1.教学重点：销售业务的实操流程，现销、赊销与收款、销售环节相关税费的计算与缴付业务的会计处理。2.教学难点：销售业务的相关的会计处理，相关凭证的填制、审核、传递及账簿的登记。五、教学方法及学习方法1.教学方法：任务引领型教学，模拟情境教学法，启发式教学法，归纳法，角色扮演法。2.学习方法：让学生在仿真情境中边操作边学习，根据老师讲授的知识来操作，再检查自己的实操成果，从实践中归纳出防止错漏的要点，达到做中学、学中做的目标，熟悉产品销售的整个业务流程，掌握凭证的填制、业务的账务处理，账簿的登记等基本知识与技能。3.教具准备：课件、各种单据（包括出仓单、增值税专用发票、己填制的支票

4、、进账单、收付转记账凭证、 账页）。六、教学程序阶段教学内容教师活动学生任务教学意图课前准备请学生在生活中观察商店营业员的销售活动。将学生分组，每7人一组，事先分工，销售业务员1 人，仓管员1人，出纳1人，办税员1人，会计3人。 其他角色由教师担任。布置学生实地观 察销售商品中发 货、收款、开票 等活动，归纳销 售活动给商店带 来的资金与货物 的上课时，学 生将自己观 察的结果以 文字或图表 方式呈现出 来。学生必须让学生直 观地了解 销售业务 中销售方 的各种活变化。教师收集 每个岗位的工作 人员名单，准备 工作任务表。清楚自所 在的岗位。动，对销 售方的 资金、货 物数量 的影响。复习旧课

5、（5分钟）收入、费用支出类账户的基本结构。转账 支票、销售发票的填写、进账单的填写要占八、教师提问，并根 据回答情况做出 归纳。学生回答。为学习 销售业 务的基 本账务 处理作 准备。导入新课（5分钟）销售业务的核算流程，各账户间的对应关 系 以课件显示销售 业务的流程图， 各相关账户之间 的对应关系在预习教材 第122124 页 账户结构的 基础上，认 识理解销售 业务的主要 核算过程， 以帮助自己 完成后面的 任务。对销售 业务的 会计处 理有个 初步认 识。明确各岗 位任务（3分钟）业务员：销售，开具发票，办理货物托 运，取得运输发票。仓管员：填出仓单，负责发货，并登记库存商品明细 账。

6、出纳：支付代垫运费，收取支票，填进账单，送存支 票，登记日记账。办税员：根据有关单据计算缴纳税费。会计1：填制记账凭证，登记应收账款明细账。会计2:登记收入明细账、成本费用账。会计3:登记应交税费明细账。教师讲述各岗位 工作任务，发放 工作任务表。学生边听边 对照手中的 工作任务 表，明确自 己的任务和 职责。让学生 明确各 岗位的 工作流 程，更好 地相互 协作，共 同完成 销售核 算任务。月初资料（5分钟）给出财贸公司10月相关账户的期末余额 资料。（库存现金2000元，银行存款30万元，应交税 费-应交增值税3400元，应收账 款2万元，库存商品-A 产品50件，25元，计1250元）1

7、1月5日购进材料，发生增值税进项税额3400元；要求学生在相应 账户上填写期初 余额。仓管员、出 纳、会计岗 位的学生开 始建账工 作，并登记20日以让学生 进一步 巩固账 簿登记 的步骤。11月19日，A产品完工入库1000件；上一张 凭证号 分别为：银收6,银付1&现收3,现付5,转14前相关账簿 的登记。情境1： （ 20分钟）根据与珠江科技公司的购引导学生分析学生按照让学生货合冋，仓管员开具出仓单并发货，业务员根业务（作为重工作任务明白平据合同约定价格，开具增值税专用发票，同时点突岀），分岗表的内容时在教办理托运，垫付运费，出纳当天收到转账支票，位按步骤完成要点各司学中都余款暂欠。各环

8、节工作，其职，仓是根据账务处理：填写相关原始管员填制经济业A产品销售收入=800 X 50=40000元凭证，编制会出仓单，务做分销项税额=40000 X 17%=6800元计分录，填制发货，并录，实借：银行存款40000记账凭证以及登记库存际工作应收账款一珠江科技公司6950登账。商品明细中，没按岗位贷：主营业务收入一 A产品40000账，出纳有经济完成各应交税费一应交增值税（销项税额）6800填写进账业务说项任务库存现金150单，连同明，只支票送存有根据要求：完成各种会计资料，小组自评，展示自银行，会各种票己的会计资料，讨论分析存在的问题。计完成记据来分账凭证，析业务出纳登记性质，日记账，

9、然后做会计完成账务处其他账簿理等各项核算工作。情境2: （ 10分钟）出纳开出转账支票5000兀，一鸣广告公司出纳开支让学生交给一鸣广告公司，取得发票。（教师）收到票，送给熟悉简账务处理：支票后，开出广告公单的会借：销售费用5000发票。司，登记计业务按岗位完成贷：银行存款5000日记账，的实操会计填制记处理。要求：完成各种会计资料，小组自评，展示自账凭己的会计资料，讨论分析存在的问题。证，并登账。情境3：（10分钟）根据“库存商品成本计算引导学生按给会计1负表”，会计1填制“己销产品成本计算表”。出资料计算己责计算与账务处理：销产品的成填制记账已销产品成本=800 X 25=20000元凭证

10、，按岗位借：主营业务成本一A产品20000本。仓管员登完成贷：库存商品一A产品20000记库存商要求：完成各种会计资料，小组自评，展示自品明细己的会计资料，讨论分析存在的问题。账，会计登记主营业务成木 账。按岗位 完成情境4: （15分钟）根据购进发票的抵扣联（进项税额为3400）与销项税额，计算应交税费。账务处 理：应交增值税=6800 - 3400=3400元应交城市维护建设税=3400 X 7%=238元应交教育费附加=3400 X 3%=102元营业税金及附加=238 + 102=340元借：营业税金及附加340贷：应交税费一应交城市维护建设税238应交教育费附加102要求：完成各种会

11、计资料，小组自评，展示自己的会计 资料，讨论分析存在的问题。在屏幕上显示购 进抵扣联上金 额，指导学生计 算税费，以及做 出账务处理。办税员计算 税费，并填 制计算表，会计根据计 算表填制记 账凭证，登 记账簿。熟悉销 售环节 税费的 计算与 会计处 理。拓展知识（5分钟）应收账款存在的意义，对企业资金流的影 响。屏幕显示相关要 点。讨论选择现 销还是赊 销。让学生 在学习 会计的 同时学 习一点 理财意 识。评价小结（10分钟）各组上交完成的凭证、账簿，评出各组 综合分。对销售业务的会计核算进行归纳，针对学生存在的问题进行强调，突出重点难点。利用课件归纳总 结。总结自己实 操中的经验 教训，

12、课后 再补漏。帮助学 生查找 错误， 理清思 路，使 所学的 知识系 统化， 便于记 忆掌 握。作业（2分钟）所有同学完成记账凭证的填制和各账簿的 登记。布置作业，提出要求各岗位看其 他岗位的成 果。巩固堂 上所学 知识。教学后记通过把学生分组，分设不同岗位，设置模拟情境，以任务引领教与学的活动，让学生在完成各自岗 位的工作任务过程中，边学习理论知识边动手操作，形成直观认识，从而加深理性认识，最终达到教学一体化的教学目标，提高学生的学习兴趣，并养成良好的团结合 作的团队精神。学生工作任务及各岗位评价表课前思考问题：（实际得分构成综合评价中的“讨论与思考”分）请观察销售商品中发货、收款、开票等活

13、动，用文字或图表的方式归纳销售活动给商店带来的资金与货物的变化（上课前每组交一份）。（10分）收入类账户基本结构：借方登记？贷方登记？余额？ （5分）费用支出类账户基本结构：借方登记？贷方登记？余额？ （5分）在填写支票、增值税专用发票、进账单时，在哪些地方最容易出错？ （10分）项目业务员仓管员出纳办税员会计1会计2会计3厂 完 成情况各岗位自评表 （组长打分）初始化工作在库存商品明 细账上填写期 初余额，并登 记11月19日 入库数量，计 算结存数量在库存现金、 银行存款日记 账上填写期初 余额在应收账 款明细账 上填写期 初余额在应交税费 应交增值 税明细账登 记11月5日 发生的进项

14、税额（5分）填制岀仓单， 发货，登记库 存商品明细 账数量（5分）开具增值 税专用发 票，办理托 运，垫付运 费（5分）审核发票，收 取支票，填进 账单，连同支 票送存银行， 将单据交会计（5分）根据单据 填制记账 凭证（5分）情境1登记库存现金 与银行存款日 记账（5分）项目业务员仓管员出纳办税员会计1会计2会计3完成情况各岗位自评表 （组长打分）登记应收 账款明细 账（5分）登记主营业 务收入明细 账（5分）情境1登记应交税费 一应交增值税 明细账（5分）要求：完成各种会计资料，小组自评，展示自己的会计资料，讨论分析存在的问题。办理广告 业务，取回 发票审核发票，开 岀支票，送交 广告公司（5分）填制记账 凭证（5分）登记销售费 用账（5分）情境2登记银行存款 日记账（5分）要求：完成各种会计资料，小组自评，展示自己的会计资料，讨论分析存在的问题。填制成本 计算表， 填制记账 凭证（5分）登记库存商品 明细账结转金 额和期末结存 金额（5分）情境3登记主营业 务成本账（5分）要求：完成各种会计资料，小组自评，展示自己的会计资料，讨论分析存在的问题。计算税 费，填制 计算表， 交会计（5分）情境情境4填制记账 凭证（5分）登记营业税 金及附加账（5分）项目业务员仓管员出纳办税员会计1会计2会计3完成情况各岗位自评表 （组长打分）情境4