第七周工作计划

1、第七周工作计划主题名称：春天的畅想班 级：大三班 日 期：3月31日一4月4日 带班老师：薛艳曹琰琰工作要求1开展春天的畅想艺术主题活动，带孩子们走进大自然中，感受春天的美，体验春游的快乐。引领幼儿关注并记录春天里 动植物的变化。鼓励幼儿用歌唱、绘画、舞蹈等多种艺术形式表现自己对春天的感受和认识。2结合礼仪主题，对幼儿进行环保教育，引导幼儿多观察多照顾自然角，爱护身边的花草树木。3继续根据角色游戏的开展情况进行调整、增添游戏材料。星期 内容f、一一一-二二四五来园1.来园接待：热情接待幼儿，与个别幼儿交流，关注幼儿的情绪，弓1导幼儿放好自己的物品。2.区域游戏：提供拼图、积木、棋类玩具、橡皮泥

2、、图书等，让幼儿自主选择，与同伴一起游戏。3.其它：继续指导记录天气情况，与幼儿一起观察、照料自然角，并做好记录。4.晨 谈：现在是什么季节？你发现了什么？你喜欢春天吗？你在哪里找到了春天？你喜欢在春天里做些什么事？队列练习：一列纵队绕场行进走；二列纵队变成双圆行进走。操节、韵律活动：进一步熟悉韵律操的音乐，引导幼儿眼随手走、动作用力到位，较好地表现中国功夫的特点。辰 间 活 动户外 锻炼分散活动：障碍接力：两手侧平举走平衡木、轮胎，并助跑跨跳过障碍物，并能单脚跳过多个体操圈。消防员：手拿灭火器绕多个个障碍 物S形跑到着火处灭火后直线返回起点；夹球跳：能保持身体平衡，夹球向上跳跃；滑板车：能尝

3、试多种滑板车的玩法；甩跳球： 能双脚协调将球甩跳起来；轮胎：能够尝试轮胎的多种玩法；玩球区：能够手眼协调地投篮；想出不同的拍球方法；尝试玩踢足球 的游戏；大型玩具：遵守规则，不推挤，不做危险动作。攀爬时手抓紧注意安全。语言：春天音乐：春天在哪里数学：春天里的发现美术：春天的画学习活动音乐：春天里来社会：春游（半日活动）-美工游戏：春游日记体育：种树语言游戏：春天的书创造性 游戏周一、周四角色游戏 本周重点：1结合春天的畅想主题活动，弓1导幼儿结合自己的生活经验，可以结伴进行“春游”活动，进行野餐等。 2服装店中结合客人的需要，适当地进行制作服装，可以在原有的基础上进行改造，让衣服更好看。上午游

4、戏其它周二：阅览室周三：建构室周五：去郊游（班特）户外活动内容：一棒接一棒要求：与本组伙伴商量接 力赛的玩法，合作开展游 戏。内容：贴人要求：分组玩游戏，遵 守游戏规则开展游戏。内容：大赢家 要求：依次找对手划拳， 输的一方排在赢家后面， 直到比出最后的大赢家。内容：玩沙池要求：玩沙，利用一些辅 助工具进行合作。内容：套圈要求：分组玩游戏，拉成 一个圆圈，在不松手的情 况下，依次侧身钻过呼啦 圈。区域游戏重点指导：小问号：开展“六宫格”等游戏，体验数字游戏的乐趣；与同伴玩游戏棒，尝试统计分数。小画廊：学用点彩的方法绘画油菜花、草地、田野、花园等，表现春天的多彩。小巧手：尝试用kt板制作立体的柳

5、树、桃树，并制作柳条、桃花等，表现植物在春天的姿态。小书屋：感受春天的美丽景象，用优美的语言表达自己的感受。小舞台：用欢快的声音演唱歌曲春天在哪里、春天里来，表现对春天的喜爱。小工地：能与同伴分工合作、相互协商，搭建春天的公园，体验合作的快乐。想一想：开展“棋社”游戏，进一步理解 10的多种分合方法。下午活动游 戏 活 动区域活动区域活动走班活动区域活动区域活动日常生活1指导幼儿起床后学习整理床铺、折叠被子。2在日常散步、自由活动中带领幼儿欣赏并交流自己发现的春天的美景。3加强个别交流，提醒个别好动安全意识差的幼儿不在室内追逐奔跑，户外活动时注意自身和同伴的安全。家长工作1家长可以利用双休日带幼儿到公园或乡下踏青，感受春天的气息2和孩子一起收集一些春天的动、植物，拍摄一些春天的照片带到幼儿园。3给孩子介绍一些春天的季节特征，丰富孩子的经验。环境创设1日常生活中播放春之歌、春天圆舞曲、春天里来等有关春天的乐曲和歌曲。2收集春天各种美丽风景的照片，如：油菜花、小麦、柳树等，并