西交15年7月课程考试教育人类学作业考核试题及满分答案汇总

1、I 23f3flc951bHl西安交通大学15年7月课程考试教育人类学作业考核试题总分：100 I及格分数：60 I建议答题时间：90分钟I最大答题次数：5 I剩余答题 次数：5第一模块单选题（50道题，共100分）n1、绝对的自制只是幻想，个体需要（）去成长和变得成熟。（2分） A 内省 B集体C营养 D锻炼1 2口右A以一种釈机的杰席夬维护苴仙国家的（）的基础7卜.我们才有可能实现和推进国际间的交流与理解。（2分）r A共同点r B利益 c差异 D尊严I 33、联合国教科文组织在教育-财富蕴藏其中中提出而向21世纪教育的四大支柱是学会学习、学会生活、学会做事以及（）（2分）I I II4、

2、和平学之父的约翰加尔通提岀了 直接眾力结构性眾力文化暴力,A学会生存 B学会认知 C学会交流CD学会共同生活以及对应三种眾力方式提岀（）消极和平文化和平等概念（2分） A直接和平 金 B 积极和平 C建构性和平 D全球化和平n5、基于生命存在前提的、在生命活动过程中进行的、为着提升生命意义和价值的教冇，我们可以称作（）（2分） A 终身教育 B 全人教育 B国际理解教育 C价值教育厂 D道徳教育16、国家中长期教冇改革和发展规划纲要（2010-2020年）提岀：重视安全教冇、（）、国防教育、可持续发展教育。促进徳育、智育、智育、体冇、美冇有机融合，提高学 生综合素质，使学生成为徳智体美全而发展

3、的社会主义建设者和接班人“ （2分）II *7、生态主义教冇的形式主要有多元文化教育课程、生态政治课程观、开发教冇.后现代课程观.（）（2分）I 10I10.想象最早作为一个概念出现在（）的理想国中绘画被定义为是对“显现的形象的模仿（2分） A 苏格拉底金B 柏拉图 C 亚里士多徳I 1414.通过接触生活中的人们，儿童创建了个人的（）（2分）A 个性rsP8、图画和图像在意识发展之前就已经存在了，主要是岀于人们对（）的恐惧。（2分）A出生B存在厂C衰落a D 死亡P9、图像可以作为技术的模拟存在，目前存在一种把任何东四都变为图像的趋势，图像使得（）消失了（2分）A色彩B内容C真实的事物D想象

4、12I11. GG荣格将原型图像定义为：生活中的每一个重要经历，每一个意义深远的冲突，都可以唤起这些图像的价值，并将这些图像归为（）。（2分） A 内部的认知 B 外部的世界 C 语言的萌芽 D 思维的源泉12.父母和儿童之间，先于语言的交流形式是（） （2分）厂 B 文字C眼神D哭笑戸13、（）在儿童的早期发展中具有十分重要的地位。（2分）A反思卩 C模仿 D对话厂 B 兴趣18.游戏主要通过提髙（）来发展儿童的智力（2分）15.仪式可以使得秩序、任务分配和讣划有效实施，同时这些过程中也存在着圧制、适应等具体描施。这一作用属于仪式的（）（2分）16.游戏是基于（）本身乐趣的自觉自愿的活动（2

5、分）金B 活动厂C游戏场地D组织者尸17、以下哪一种游戏不是社会性游戏（2分）金A观看电视 B 纸牌游戏 厂C 角色游戏 D亲子游戏rB强健身体aC思维能力rD情感发育11919、福禄贝尔说，玩具是孩子的（）。（2分）rA世界cB全部cC梦想aD恩物| 2020、通过游戏，儿童可以向我们展示有关他们自己的（）等方而的信息（2分）rA知识水平(5-B文化背景cC年龄特征cD家庭背景12121、从文化学的观点出发，可以将图像分为三种不同的类型，包括作为巫术存在的图像，作为文化表现的图像，以及作为（）的图像（2分）CA身体塑造CB社会力疑e C 技术模拟2222、动作语比我们所使用的口头的和文字的语

6、言要（）得多。（2分） D 简单戸23、在与自身动作语的模仿关系中，个体可以通过自己的表现体验（）（2分）2 A 自我 C世界 D关系戸24、按照教育发生的场域不同，儿童的手势教育可以分为学校教弃、家庭教育、社会教育和（）（2分）A环境教育B爱国教育C感恩教育金D网络教育戸25、狭义的仪式，则专指宗教的祭祀与礼拜仪式，早期人类学所指的仪式多与（）相关。（2分）厂 A人际交流 C社会合作 D宗教崇拜I 2626、仪式和（）被视作文化表现的两种形式，它们具有相同的基本构架（2分）A诗歌金B戏剧C绘画 D舞蹈12727、（2分）按照武尔夫（Wulf）的观点，聚餐、联欢、爱和性都属于（）仪式r A过渡

7、 B时间C加强关系r D反抗斗争| 2828、r A和平运动下列哪个仪式不属于反抗斗争的仪式。（）（2分） B环境保护运动a C辩论赛 D 游行29、在模仿过程中，个体走出自我，使自己与世界结为一体，从而能够将（）转为内部世界，将感受融入内部世界。（2分） A 自身Q B外部世界 C他者C D认识| 3030.榜样激发（）的欲望，并驱使青少年努力使自己与榜样相似* （2分）r A反思r B创作r c颠覆 D模仿1 3131、（）在他的自传一九OC年前丿吕柏林的童年（Berliner Kindheit um1900)中描写了许多他孩童时期的回忆（2分） A瓦尔特本亚（雅）明 B康徳r c狄尔泰r

8、 D洪堡1 3232、根据儿童经历的理论，童年时期的（）审它的积累的“表现以及言语的表述之间的差异是具有建构性的。（2分）c A语言 D间接经验r3333、按照本亚明的观点，儿童具有将自己和世界发生联系的模仿能力，这种能力使得儿童自身与世界（），并可以对世界进行解读，渗入语言和文字之中。（2分） A矛盾 B补充(5-C相似CD协调13434、 在本肯中.通i寸半热和仗式所茯得的关H身体的丈跌知识并不是一种分析的或者编排好的知识，它是一种（）的知识。（2分）CA言语CB思维aC行为CD想象| 3535.CA实践的想要对动作语进行解读，就必须要以（）方式进行。（2分） B单独的a C模仿的 D批判

9、的| 3636、国家中长期教弃改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出：重视安全教冇.（ ）、国防教育、可持续发展教冇。促进徳m 智冇、体冇.美育有机融合，提髙学生综合素质，使学生成为徳智体美全而发展的社会主义建设者和接班人（2分）A应试教育B素质教育C人文教育37、生态主义教育的形式主要有多元文化教育课程、生态政治课程观、开发教育、后现代课程观、（2分）Q B国际理解教冇138、人类学对于模仿（mimesis）进行了界泄，指出模仿（）艺术、诗歌和美学的限制。（2分）A受到B不受C诞生于 D 终止于39、在美学范用内，模仿术语源于古希腊。按照克勒尔的假说，模仿来源于（）。（2分） A 诗

10、歌 厂 B 绘画Q c 舞蹈 D音乐| 4040、r A语言亚里士多徳认为，（）即模仿（2分） B逻辑r C想象 D艺术1 4141.人类学家认为模仿术语来源于希腊的西西里，那里是古希腊（）产生的地方（2分） A滑稽剧 B哲学C戏剧r D体育| 4242、 在柏拉图看来，模仿是人的条件（conditio humana）,它使得（）成为可能。（2分）r A劳动 B教育r c交往 D想象43、（）在儿童的早期发展中具有十分重要的地位（2分）厂B想彖C模仿D对话44I44、通过接触生活中的人们，儿童创建了个人的（）（2分）厂 A 个性B兴趣C语言aD自我图像I45、绝对的自制只是幻想，个体需要（）去成长和变得成熟（2分）A内省&B集体 C营养 D锻炼I 1646、只有在以一种积极的态度去维护其他国家的（）的基础之上，我们才有可能实现和推进国际间的交流与理解（2分） A 共同点& C 差异4747、联合国教科文组织在教育-财富蕴藏英中中提出而向21世纪教育的四大支柱是学会学习、学会生活、学会做事以及（2分） D学会共同生活戸48、和平学之父的约翰加尔通提出了“直接眾力”“结构性暴力”“文化暴力，以及对应三种眾力方式提