人格复习资料

1、人格复习题一、简答1 1、如何理解人格的定义（1 1 ）人格：源与个体身上的稳定行为方式和内部过程。稳定的行为方式：可以跨时间、跨情境地来审查这些稳定的行为方式；内部过程：个体内部发生的所有动机、情绪、认知过程。从人的内心发生，影响着人怎样行为、怎样 感觉的所有情绪、动机和认知过程。（2 2）人格概念的理解：a a人格是全部的心理组织b b稳定的行为方式是人格的一种表现，只是人格的一部分。c c人格是遗传、环境（含文化）的产物2 2、怎样理解人格的结构人格分为人格的倾向性和人格的心理特征。（1 1） 人格的倾向性：需要和动机，是人格的动力（2 2） 人格的心理特征：能力、气质、性格。3 3、怎

2、样理解人格心理学这门科学（1 1 ）定义：人格心理学是研究人格现象的相互作用规律及人格的个别差异的科学。（2 2）研究内容：a a 人格过程（动态的作用规律）：如，遗传与环境对人格的影响；动机、认知、行为之间的关系；人 格与健康、成长的关系。b b人格特征、人格类型（静态，个别差异）。（3 3）人格心理学的4 4个基本关切：理论、研究、评价、应用。（4 4）人格心理学应用：将人格心理学的知识（包括人格理论、研究发现和测评技术）应用于生活实际，帮助人们更幸福、 发展得更好。其中最重要的应用是促进心理健康、促进成长。4 4、怎样理解人格心理学的任务a a描述b b理解（解释）c c预测d d控制5

3、 5、评价人格理论的标准a a精确性d d简洁性b b可检验性e e逻辑一致性c c概括能力6 6、测量或评价人格的方法有哪些。f f有用性自陈测验、投射测验、情境测验、其他方法：品格教育测验、角色扮演技术、无领导小组讨论等。7 7、简要回答弗洛伊德人格结构理论中的几种不平衡关系 答：1 1、自我与本我之间的不平衡关系自我不能满足伊底的要求自我不能控制伊底2 2、自我与超我之间的不平衡关系自我不能满足良心的要求自我不能自我理想的满足良心的要求8 8、 简要回答弗洛伊德人格发展的五个时期答：人格发育的五期：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。9 9、 简要回答新精神分析学者的共同点答：早期接

4、受弗洛伊德精神分析的训练，掌握了精神分析的治疗技术 继承了弗洛伊德的潜意识动机，重视早期经验或亲子关系的传统 反对弗洛伊德的本能决定论，强调社会文化因素对心理的制约作用 抛弃悲观主义态度，相信人的潜能的建设性，对人和社会持乐观主义态度。1010、简要回答荣格的情结理论答：情结：带有情绪色彩的无意识心理丛。决定着我们心灵的很多方面，驱动人的行为。情结的功能：当某人具有某种情结时，往往执着于某件事而不能自拔，同时却意识不到自己的执着行为。情结举例：自卑情结、英雄情结、大学情结、军人情结、批评情结等。正常的情结：促进事业的追求，充满激情地投入到喜爱的工作中去。病态的情结：阻碍正常的心理机能。有些神经

5、症患者是情结支配人，而不是人支配情结。心理治疗的目的是分解和消融这些情结。1111、 简要回答焦虑的三种应对策略及其效果（P8283P8283） 策略：问题中心策略直接关注问题，以克服焦虑。情绪中心策略则是去减轻伴随问题而来的情绪压力。回避应对策略是通过把引发焦虑的情境排除在意识之外来处理焦虑。效果：在帮助人们处理压力方面，积极策略都比回避策略更有效。回避策略有时可能在短期内起作用，但这种策略做多只是延缓了处理这些问题，不管回避策略有多大 的短期优势，它的有效性都有可能局限于相对适度的压力，或至少是个体能部分控制的压力，过度地运 用回避策略可能会产生另外的问题。选择哪种策略要取决于情境，看哪种

6、策略能更有效的应对压力。不同类型的应对策略看来是不同的情 境中起作用。比起使用问题中心策略的人，使用情绪中心策略的人体验到的焦虑水平要低。1212、简要阐述“大五模型”科斯塔（CostaCosta ）等人提出了人格的大五模型，GoldbergGoldberg（19921992）称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。很多来源于不同文化和国家 的研究表明，大五模型具有文化普适性。 大五人格（OCEAOCEA）也被称之为人格的海洋，可以通过NEO-PI-RNEO-PI-R评定。外倾性：好交际对不好交际，爱娱乐对严肃，感情丰富对含蓄；表现出

7、热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。神经质：烦恼对平静，不安全感对安全感，自怜对自我满意，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、 脆弱等特质。开放性：富于想象对务实，寻求变化对遵守惯例，自主对顺从。具有想象、审美、情感丰富、求异、创 造、智慧等特征。随和性：热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合作。包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。尽责性：有序对无序，谨慎细心对粗心大意，自律对意志薄弱。包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。1313、 简要回答社交焦虑的原因及表现社交焦虑的原因：评价恐惧（担忧别人怎么看待他们），关键是缺乏自信。集体主义文化人们更羞怯。表现：总是

8、认为自己与别人的交往很糟糕，总是寻找别人拒绝自己的证据。避免交往，避免谈话时间过长，试图给人留下好印象。1414、 简要谈谈人格的类型论给你的启示。（PPTPPT第五章第四节类型论）1515、 简要谈谈行为主义原理在人格领域的应用（不太确定） 行为的习得规律T行为的预测与控制行为的习得经典条件反射操作条件反射观察学习替代强化行为的自我调节自我强化1616、 简要谈谈人本主义乐观体验研究对幸福的启示乐观体验涌动（flowflow ）真正的快乐在于过程中，而不是成功后。 涌动体验的8 8个特征：活动具有挑战性人的注意力完全被活动所吸引活动有明确目标有清晰的反馈人只注意正在干的工作人获得了一种个人控

9、制感人失去了自我意识人失去了时间感1717、 为什么可以用图式来解释人格差异图式：是指能帮助人们知觉、组织、加工和利用信息的假设性的认知结构。4 4可能的自我5 5自我差异6 6抑郁图式1818、请列出几类典型的图式1 1类型化和原型2 2脚本3 3自我图式二、概念1 1、本我本我是指与生俱来的潜意识的结构部分。储存着最接近兽性的本能性冲动。即是没有被察觉的心理活动。 按快乐原则活动。2 2、自我自我：代表人格中理性的部分和社会性的人。是外部世界、超我、本我的仆人。按现实原则行事。3 3、超我超我：指人格中接近道德的部分，包括良心（“应该干什么”）和自我理想（“希望干什么”），处于人格的最高层

10、，按至善原则指导自我，限制自我，以便达到理想自我的实现。至善原则。4 4、神经质焦虑：担心失去对本我控制而产生。5 5、道德焦虑：由于意识到自己的思想行为不符合道德规范而产生。6 6、防卫机制防卫机制：处理非期望想法和欲望的技术，潜意识地使用。7 7、里比多的固着固着指行为方式发展的停滞和习惯反应的刻板化。8 8、特质：指在组成人格的因素中，能引发人们行为和主动引导人的行为，并使个人面对不同种类的刺激 都能做出相同反应的心理结构。9 9、无条件积极关注： 儿童无论有什么缺点和错误，无论做了什么，都会被父母接受，被爱，被尊重，但 父母可以不赞成儿童的行为，引导儿童做正确的事。1010、 图式：对

11、各种信息进行归类、整理所形成的一个认知组织，是能帮助人们知觉、组织、获得和利用 信息的认知结构。三、论述1 1、阐述弗洛伊德的人格结构理论1.1. 人格结构（1 1）本我（原我、兽我）：是指与生俱来的潜意识的结构部分。储存着最接近兽性的本能性冲动。即是 没有被察觉的心理活动。按快乐原则活动。（2 2 ）自我：代表人格中理性的部分和社会性的人。是外部世界、超我、本我的仆人。按现实原则行事。（3 3）超我：指人格中接近道德的部分，包括良心（“应该干什么”）和自我理想（“希望干什么”），处于人格的最高层，按至善原则指导自我，限制自我，以便达到理想自我的实现。至善原则。注：三者保持平衡则人格正常发展，

12、关系失调则导致神经症。現实原駅 -自珂EQ0）2.2.人格结构中的两种不平衡关系（1 1）自我与本我之间的不平衡关系自我不能满足伊底的要求自我不能控制伊底（2 2 ）自我与超我之间的不平衡关系自我不能满足良心的要求自我不能自我理想的满足良心的要求2 2、弗洛伊德的理论体系适合解释哪些现象？具体怎么解释？（1 1）以无意识本我为核心的人格结构论a a自我和超我 -现实自我与理想自我不平衡产生的问题；b b利比多与死的本能：转向外部一一暴力；（2 2）以性心理为主线的人格发展阶段论a a恋母情结、恋父情结；b b各时期固着人格：如成人的口腔型性格：自恋、索取、只关心自己、依赖、退缩、好嫉妒、苛求、

13、易怒等。3 3、阐述自我同一性理论人对自我一致性或连续性的感知；自我的建设性功能关键就是要维持一种同一感（也称自我同一感），这种复杂的内心状态包括四个不同方面：个体性（individualityindividuality ）整体性和整合感（wholewhole nessness & & synsyn thesisthesis）一致性和连续性（samesame nessness & & contincontin uityuity ）社会团结性（socialsocial solidaritysolidarity ）4 4、用埃里克森的人格发展理论能解释哪些现象，怎样解释？答：5 5、用霍妮的理论阐

14、述性格变态的形成过程答: 1 1、父母不能给予儿里真正的爱的行为。会造成儿里的不女全感。产生了基本罪恶2 2、 基本罪恶的经常出现导致基本敌意。3 3、基本敌意及其压抑导致基本焦虑4 4、 应付基本焦虑的策略一一神经症需要5 5、产生三种病态人格的类型：依从型、敌意型、孤离型总纟口：基本罪恶 f 基本敌意 f 基本焦虑 f 应付基本焦虑的策略（执着于几种神经症需要 ）f病态人格的类型f 变态6 6、试阐述依恋类型的有关知识，并谈谈启示（摘抄PPTPPT上的、启示自行发挥） 答：1 1对象关系理论（克莱恩等人）。2 2鲍尔比、爱因斯沃斯等人的依恋理论安全型（56%56%）、焦虑一矛盾型（25%2

15、5%）、回避型（19%19%。与养育者关系的早期经验是人们处理以后的人际关系的基础（无意识的“心理作用模式”、。3 3成人的依恋类型有四种：安全型依恋、回避型、焦虑一矛盾型、无定向型4 4依恋类型与爱情关系：安全型的的成人有持久稳定和令人满意的爱情关系。5.5.安全型在同伴关系中有很多的爱、承诺和信任；忽略同伴的缺点，支持和接纳同伴；给人更温暖、更亲密的感觉。安全型在面临压力时生理变化较小。6.6.依恋类型是可变的。其中两个核心因素是价值感、爱和支持的源泉。7 7、试阐述人本主义关于自尊的研究。自尊：自尊是由于对自我价值的判断而产生的针对自我的一种积极或消极的态度。自尊是对自我概念的评价，其实

16、质是，你是否喜欢你所认为的这个自己。自尊是较稳定的，自我价值感可能是波动的。自尊与对失败的反应：低自尊者失败后容易放弃，高自尊者则与原来一样努力。高低自尊者不同反应的解释：1 1、人们更愿意接受那些与自我概念一致的反馈（自我一致性）；2 2、高自尊策略：把对失败的反应集中在注意到他们具有的优点上（如另一个领域的能力和成就）而不是集中错误和失败上。自尊的稳定性：指人对自我价值的暂时感受。自尊稳定性与自尊水平基本不相关。自尊稳定性差的人，很关心外界的评价（敏感），更多地为讨好别人做事，自我价值感经常动摇，更容易感受到消极情绪，更抑郁。自尊稳定性高的人根据自己的意愿做决定。自尊稳定性比自尊水平更能影

17、响对压力事件的抑郁反应。整体自尊似乎是一个两阶段过程：第一阶段，确定哪些领域是重要的，是决定其自我价值的（人们用来评价自己的多个领域被称为自我价值耦联）；第二阶段，根据所选领域来评价自我，形成整体自尊。人们有时候会选择一些难以表现出色的领域，可能是受到他人的影响。把自尊建立在自己能控制的领域而不是反之。自尊与文化：个体主义文化注重发展儿童独特优势，以独特的价值和个人成就确立自尊。集体主义文化中，自尊来自于感知到的自己与他人的关系。美国人眼里每个人都比别人强。个体主义文化中，良好的自我感觉是生活幸福的关键，集体主义文化中，符合社会角色才是通向幸福的关键。8 8、谈谈人本主义对人们事业与成才的启示

18、。9 9、 试用凯利的个人建构理论解释三种现象。个人建构是用来解释和预测个人事件的认知结构。基本观点： 人对客观存在的认识和个人的经验、思想观念是影响人格形成发展以至变态的主要因素，从 而提出个人建构理论。该理论强调认知在人格形成和发展中的作用。1010、阐述九型人格第一型：完美型完美主义者* *【欲望特质】：追求不断进步基本困思：我若不完美，就没有人会爱我。主要特征：原则性、不易妥协、常说“应该”及“不应该”、黑白分明、对自己和别人要求甚高、追求完美、不断改进、感情世界薄弱；希望把每件事都做得尽善尽美，希望自己或是这个世界都更进步。 时时刻刻反省自己是否犯错，也会纠正别人的错。主要特质：忍耐

19、、有毅力、守承诺、贯彻始终、爱家顾家、守法 、有影响力的领袖 、喜欢 控制、光明磊落。生活风格：爱劝勉教导，逃避表达忿怒，相信自己每天有干不完的事。人际关系：你是典型的完美主义者， 显浅易明。正因为你事事追求完美， 你很少讲出称赞的说话， 很多时只有批评，无论是对自己，或是对身边的人也是！又因为你对自己的超超高标准，你给自己很大 压力，会很难放松自己去尽情的玩、开心愤怒、不满属于第一型的你，相信常常这感觉，对吧？你们常有愤怒、不满的感觉都是源自你们超高的生活要求。当遇到什么不顺意时，就很容易感到嬲怒、不满，觉得事情不应该这样发生这 种情绪不单是对自己，还有对周围的环境和人，都是一样，因为你对他

20、们一样带有超高的要求。但要注 意，作为你的朋友，要承受你的嬲怒情绪，的确不是容易，也会造成压力，所以要多加注意啊！失望、沮丧同样因为你们事事追求完美的态度，让你们在生活里常常感到碰钉子、不如意。除了是对外发泄愤怒情绪，其实在内心不断经历挫败，不断经历失望。这些情绪对你们并不健康，必须积 极处理。最根源的方法不是让自己做得更出色，而是调节对每事每情的看法，轻松面对！其他类型上面说的有的事正确的基本恐惧：怕自己做错，变坏，被腐败基本欲望：希望自己是对的，好的，贞洁的，有诚信的第二型：全爱型、助人型给予者* *【欲望特质】：追求服待基本困思：我若不帮助人，就没有人会爱我。主要特征：渴望别人的爱或良好

21、关系、甘愿迁就他人、以人为本、要别人觉得需要自己、常忽略 自己；很在意别人的感情和需要，十分热心，愿意付出爱给别人，看到别人满足地接受他们的爱，才会 觉得自己活得有价值。主要特质：温和友善、随和 、绝不直接表达需要，婉转含蓄、好好先生/ /小姐、慷慨大方、乐善好施观察者生活风格：爱报告事实，逃避被帮助，忙于助人，否认问题存在。1 1人际关系：助人型(Helper)(Helper)顾名思义，你很喜欢帮人，而且主动，慷慨大方！虽然你对别人的需 要很敏锐，但却很多时忽略了自己的需要。在你来说，满足别人的需要比满足自己的需要更重要，所以你很少向人提出请求。这样说来，你的自我并不强，很多时要* *帮助别

22、人去肯定自己。基本恐惧：不被爱，不被需要基本欲望：感受爱的存在 第三型：成就型实干者* *【欲望特质】：追求成果基本困思：我若没有成就，就没有人会爱我。主要特征：强烈好胜心，喜欢认威，常与别人比较，以成就衡量自己的价值高低，着重形象，工 作狂，惧怕表达内心感受 ；希望能够得到大家的肯定。是个野心家，不断地追求有效，希望与众不同， 受到别人的注目、羡慕，成为众人的焦点。主要特质：自信、活力充沛 、风趣幽默、满有把握、处世圆滑、积极进取、美丽形象生活风格：爱数说自己成就，逃避失败，按着长远目标过活。人际关系：成就型(Achiever)(Achiever)你精力充沛，总是动力过人，因为你有很强的争胜

23、欲望！你喜欢接受挑战，会把你自己的价值与成就连成一线。成就型的你会全心全意去追 求一个目标，因为你相信天下没有不可能的事。动力十足的你，最好做领袖带领其他人啦！基本恐惧：没有成就，一事无成基本欲望：感觉有价值，被接受第四型：艺术型，自我型悲情浪漫者* *【欲望特质】：追求独特基本困思：我若不是独特的，就没有人会爱我。主要特征：情绪化，追求浪漫，惧怕被人拒绝，觉得别人不明白自己，占有欲强，我行我素生活风格：爱讲不开心的事，易忧郁、妒忌，生活追寻感觉好；很珍惜自己的爱和情感，所以想好好地滋 养它们，并用最美、最特殊的方式来表达。他们想创造出独一无二、与众不同的形象和作品，所以不停 地自我察觉、自我

24、反省，以及自我探索。主要特质：易受情绪影响、倾向追求不寻常、艺术性而富有意义的事物、多幻想，认为死亡、苦难、悲剧才是极具价值和真实的生命、对美感的敏锐可见于独特的衣着，及对布置环境的品味显出他的独特性、极具创造力、过分情绪化、容易沮丧或消沉、常觉生命是一个悲剧、对人若即若离，怕亲密的关系令人发现自己不完美就会离他而去。生活风格：爱讲不开心的事，易忧郁、妒忌，生活追寻感觉好。人际关系:自我型(Individualist)(Individualist)曾否有人跟你说，你有艺术家的脾气？这个自我型就正正是艺术家的性格- -多愁善感及想像力丰富，会常沉醉于自己的想像世界里。另一方面，由于你是感情主导的

25、 人，有些工作你不喜欢就可能不会做，不会考虑责任的问题。基本恐惧：没有独特的自我感受或存在意义基本欲望：寻找自我，在内在经验中找到自我认同第五型：智慧型，思想型* *【欲望特质】：追求知识基本困思：我若没有知识，就没有人会爱我。主要特征：冷眼看世界，抽离情感，喜欢思考分析，要知很多，但缺乏行动，对物质生活要求不 高，喜欢精神生活，不善表达内心感受；想藉由获取更多的知识，来了解环境，面对周遭的事物。他们想找出事情的脉络与原理，做为行动的准则。有了知识，他们才敢行动，也才会有安全感。主要特质：温文儒雅、有学问、条理分明、表达含蓄、拙於词令、沉默内向、冷漠疏离 欠缺活力、反应缓慢生活风格：爱观察、批

26、评，把自己抽离，每天有看不完的书。人际关系:理智型(Thinker)(Thinker)你是个很冷静的人，总想跟身边的人和事保持一段距离，也不会乱 发脾气发泄情绪。很多时，你都会先做旁观者，后才可投入参与。另外，你也需要充分的私人空间和高 度的私隐，否则你会觉得很焦虑，不安定！你也很有机会成为专家，例如电脑啦，漫画啦，时装啦，因 为你对知识是非常热爱的！基本恐惧：无能，无知，懒惰基本欲望：能干，知识丰富 第六型：忠诚型怀疑论者* *【欲望特质】：追求忠心基本困思：我若不顺从，就没有人会爱我。主要特征：做事小心谨慎，不轻易相信别人，多疑虑，喜欢群体生活，为别人做事尽心尽力，不喜欢受人注视，安于现状

27、，不喜转换新环境；相信权威、跟随权威的引导行事，然而另一方面又容易反 权威，性格充满矛盾。他们的团体意识很强，需要亲密感，需要被喜爱、被接纳并得到安全的保障。主要特质：忠诚、警觉、谨慎、机智、务实、守规、纪律维持者。生活风格：爱平和讨论，惧怕权威，传统可给予安全感，害怕成就、逃避问题。人际关系：忠诚型(Loyalist)(Loyalist) 你会是一个很好员工，因为你很忠心尽责。安全感对你都很重要， 因为当遇到新的人和事，都会令你产生恐惧、不安的感觉。基于这种恐惧不安，凡事你都会作最坏打算， 换句话说，你为人都比较悲观，也较易去逃避了事。基本恐惧：得不到支援及指引，单凭一己的能力不能兼顾全部基

28、本欲望：得到支援及安全感 第七型：活跃型，开朗型享乐主义者* *【欲望特质】：追求快乐基本困思：我若不带来欢乐，就没有人会爱我。主要特征：乐观，要新鲜感，追上潮流，不喜承受压力，怕负面情绪；想过愉快的生活，想创新、 自娱娱人，渴望过比较享受的生活，把人间的不美好化为乌有。他们喜欢投入经验快乐及情绪高昂的世 界，所以他们总是不断地寻找快乐、经验快乐。主要特质：快乐热心、不停活动、不停获取、怕严肃认真的事情 、多才多艺、对玩乐的事非常熟悉亦会花精力钻研、不惜任何代价只要快乐、嬉笑怒骂的方式对人对事。生活风格：爱讲自己经验，喜欢制造开心，人生有太多开心的事情等着他。人际关系：活跃型(Adventur

29、er)(Adventurer)活跃型的你，就是如此这般：乐观、精力充沛、迷人、好动、贪 新鲜、五时花六时变最近要玩得开心就是你的生活哲学！你们很需要生活有新鲜感，所以很不 喜欢被束缚、被控制。你的活力是玩的活力，又跟第三型的成就型又有所不同，相信你们是活动搅手， 玩极唔厌！基本恐惧：被剥削，被困于痛苦中基本欲望：追求快乐、满足、得偿如愿第八型：领袖型，能力型保护者* *【欲望特质】：追求权力基本困思：我若没有权力，就没有人会爱我。主要特征：追求权力，讲求实力，不靠他人，有正义感，要话事，喜欢做大事；是绝对的行动派，一碰到问题便马上采取行动去解决。想要独立自主，一切靠自己，依照自己的能力做事，要

30、建设前不惜 先破坏，想带领大家走向公平、正义。主要特质：具攻击性、自我中心、轻视懦弱、尊重强人、为受压迫者挺身而出、冲动、有什麼不满意即场发作 、主观、直觉。生活风格：爱命令，说话大声、有威严，报复心理、爱辩论，靠意志来掌管生活。人际关系：领袖型(Leader)(Leader)很多领袖都有以下特质：豪爽、不拘小节、自视甚高、遇强越强、关 心正义、公平。你们清楚自己的目标，并努力前进。由于不愿被人控制，且具有一定的支配力，所以你 们很有潜质做领袖带领大家。由于你们都较好胜，有时候会对人有点攻击性，让人感到压力。基本恐惧：被认为软弱、被人伤害、控制、侵犯基本欲望：自己决定生命的路向，捍卫本身的利益

31、，做强者第九型：和平型，和谐型调停者* *【欲望特质】：追求和平基本困思：我若不和善，就没有人会爱我。主要特征：须花长时间作决定，难于拒绝他人，不懂宣泄愤怒；显得十分温和，不喜欢与人起冲 突，不自夸、不爱出风头，个性淡薄。想要和人和谐相处，避开所有的冲突与紧张，希望事物能维持美 好的现状。忽视会让自己不愉快的事物，并尽可能让自己保持平稳、平静。主要特质：温和友善、忍耐、随和、怕竞争、无法集中注意力，有时像梦游、不到最后一分钟不会完工、非常倚赖别人的提醒、注意力集中在细节、次要的事、对大多数事物没有多大的兴趣不喜欢被人支配、绝不直接表达不满，只是阳奉阴违。生活风格：爱调和，做事缓慢，易懒惰、抑压，生活追寻舒服。人际关系：和平型(Peacemaker)(Peacemaker)在很多情况，你们都是和平使者，善解人意，随和。你们很容易 了解别人，去卩不是太清楚自己想要什么，会显得优柔寡断。相对地说，你们的主见会比较少，宁愿配合 其他人的安排，做一个很好的支持者，所以你是比较被动的。完美型1 1基本恐惧：转变与压力，失去平衡1 1基本欲望：维系内在的平静及安稳9 和平型1111、阐述麦尔斯一一布瑞格斯提出的性格类型（ MBTIMBTI） 外向（E E）内向（I I ） 感觉（S S）直觉（N