人版英语三年级(上册)导学案

1、.双明镇 中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：Unit1 Hello!课型：新授课时：计划六课时第一课时学1 听懂会说 Hello! Hi!习2 了解学习英语的重要性。目3 掌握 Im 句型 .标学习重难点预测重点：让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。难点 :让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。学案复备栏或导 案笔记栏一、自主学习一、情境引入。看开头页， 介绍本册英语1. 我认识这些好朋友：学习的好朋友。Zoom, Zip,Sarah, Chen Jie, Wu yifan, Mike,John, Miss White, Mr Jone

2、s.2. 我会打招呼： Hello ， Hi学习过程3. 我会介绍自己： Im .二、合作探究。二、新课展示。1. 和小伙伴们一起1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。学习新单词，并能准2.跟老师认识这些朋友。确地读出来。3.2. 我会用英语来介绍组内分角色饰演这些好朋友。自己。4. 组组展示，并介绍自己。三、达标测评。1、打招呼时，我们说：_2. 我们要向别人介绍自己时候应该说：_.整理学案我今天学会了 _.课堂评价与反思我今天表现的怎么样？_双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：Unit1 Hello!课型：新授课时：计划六课时第二课时学1 听懂会说

3、 pencil,ruler, eraser, crayon习2 听懂会说 I have a . Me too!目3 唱歌曲 Lets sing标学习重难重点：掌握单词 pencil， ruler， eraser, crayon.点 预 测难点 : 掌握单词 pencil， ruler， eraser, crayon.复备栏或学案一自主学习导案一、情境引入。笔记栏1. 我会读这些单词：pencil ， ruler， eraser, crayon.2. 我会说I have a . Me too!学二合作探究。习过1. 讨论并解决自学过程中遇到的问题。程2. 跟录音读单词。3. 组长在组内带读单词。

4、4. 组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。5. 组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。6. 我会用今天所学的单词：I have a . Metoo!1. 课本Lets learn部分，看图片，听录音三遍。2. 合上书，再听两遍，并跟读。二、新课展示。1. 和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。2. 我会用英语来说这些单词。.整理学案课堂评价与反思7. 展示书本第5 页 Lets chant.三、达标测评。连线pencil蜡笔ruler橡皮eraser铅笔crayon尺子我今天学会了_我今天表现的怎么样？_双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备

5、人：郑莹参与人：祝珺课题：Unit1 Hello!课型：新授课时：计划六课时第三课时学1 听懂会说 Whats your name?习2 听懂会说 Goodbye， Bye. 会用 My name is. 介绍自己目标学习重难重点：会用句型 Whats your name?点 预 测难点 : 会用句型 Whats your name?学学案导复备栏或习案笔记栏.过程一自主学习1. 我会读这个句型Whats your name?2. 我会回答My name is _二合作探究。1. 讨论并解决自学过程中遇到的问题。2. 跟录音读句型。3. 组长在组内带读句型。4. 组内进行对话练习。5. 小组展

6、示。三、达标测评。1. 你想知道别人的名字应该说:_.2. 其他同学问你的名字，你应该说：_.一、情境引入。1. 课本 Lets talk 部分，看图片，听录音三遍。2. 合上书，再听两遍，并跟读。二、新课展示。1. 和小伙伴们一起学习新句型，并能准确地读出来。2. 我会用英语来说这句型。整理学案课堂评价与反思我今天学会了_我今天表现的怎么样？_.双明镇 中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：Unit1 Hello!课型：新授课时：计划六课时第四课时学1 听懂会说 bag,pen, pencil box,book习目标学 习 重重点：掌握单词bag,pen,

7、 pencil box,book难点预难点 :掌握单词 bag,pen, pencil box,book测复备栏或学学案导案笔记习栏过程一自主学习一、情境引入。1. 我会读这些单词：1. 课 本 Letsbag,pen, pencil box,booklearn部分，看2. 我会解释这些单词图片，听录音三.bag,pen, pencil box,book遍。二合作探究。2. 合上书，再听1. 讨论并解决自学过程中遇到的问两遍，并跟读。题。2. 跟录音读单词。3. 组长在组内带读单词。4. 组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。5. 组组展示，读单词比赛。首先组齐二、新课展示。读，然后再老

8、师制定一名学生读。1.和小伙伴们三、达标测评。一起学习新单连线词，并能准确地bag读出来。钢笔2. 我会用英语pen来说这些单词。书包pencilbox书本book铅笔盒.整我今天学会了理_学_案课堂我今天表现的怎么样？评_价_与反思双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：Unit1 Hello!课型：新授课时：计划六课时第五课时学1 学唱 Lets do习2 唱歌曲 Lets sing :Hello!目标学习重难重点：学唱 Lets do点 预 测难点 : 学唱 Lets do学案导复备栏或案笔记栏学习过程一自主学习一、情境引入。1. 课本 Lets

9、do 部分，1. 我会读这些单词：看图片，听录音三遍。Open, show, close, carry2. 合上书，再听两遍，并跟读。2. 我会解释这些单词.整Open, show, close, carry二合作探究。1. 讨论并解决自学过程中遇到的问题。2. 跟录音读句子。3. 组长在组内带读句子。4. 组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。5. 组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。6. 跟磁带小组学习 Lets do ，并跟唱。三、达标测评。我能说出它们的意思：Open your pencil box._Show me your pen._Close you

10、r book._Carry your bag._二、新课展示。1. 和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。2. 我会用英语来说这些单词。理学案课堂评价与反思我今天学会了_我今天表现的怎么样？_.双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：Unit1 Hello!课型：复习课时：计划六课时第六课时学1 复习本单元所学的单词习2 复习本单元所学的句型目标学习重难重点：复习单词 pencil,ruler, eraser, crayon点 预 测难点 : 用英语来询问姓名，并回答。， bag,pen, pencil box,book复备栏或学案一自主学习导案一

11、、情境引入。笔记栏1. 课本听录音三遍。1. 我会读这些单词：2. 合上书，再听两遍，并pencil,ruler,eraser, crayon ，bag,pen, pencil跟读。box,book2. 我会解释这些单词学习过程pencil,ruler,eraser, crayon ，bag,pen,pencilbox,book3.我会用英语进行打招呼：二、新课展示。4.我会用自我介绍：1. 和小伙伴们一起学习新单词，并能准二合作探究。确地读出来。1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。2. 我会用英语来说这些单词。2. 跟录音读句子。3. 组长在组内带读句子。4. 组长指定以为同学读单词，其他同

12、学找卡片比赛。5. 组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。6. 跟磁带小组学习 Lets do ，并跟唱。三、达标测评。1. 书本练习Page 9 Read and count.整理学案课堂评价与反思2.lets check.我今天学会了_我今天表现的怎么样？_双明镇 中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：unit2 Colours课型：新授课时：计划六课时第一课时学1 听懂会说 Good morning.习2 掌握 This is句型 .目标学习重难重点：让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍别人。点预 测难点 : 让学生听懂会说一

13、些简单的问候语，并能介绍别人。学案导复备栏或案笔记栏一、情境引入。一、自主学习T：Good morning!学1. 我会读习S：.Good morning!过程2. 我会介绍别人： This is.二、合作探究。1. 讨论并解决自学过程中遇到的问题。2. 跟录音读句型。二、新课展示。.整理学案课堂评价与反思3.组长在组内带读句型。1. 和小伙伴们一起4.学习新单词，并能准组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比确地读出来。赛。2. 我会用英语来介绍自己。5. 组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。6. 我会用今天所学的句型： This is.三、达标测评。1、上午打招呼时

14、，我们说：_2. 我们要介绍别人时候应该说：_.我今天学会了 _我今天表现的怎么样？_双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：unit2 Colours课型：新授课时：计划六课时第二课时学1 听懂会说 red, yellow, green,blue习2 听懂会说 I see_.目3 唱歌曲 Lets do标学习重难重点：掌握单词 red, yellow, green,blue点 预 测难点 : 掌握单词 red, yellow, green,blue学学案导复备栏或习案笔记栏.过程整一自主学习1. 我会读这些单词：red, yellow, green,b

15、lue2. 我会说I see red/green.二合作探究。1. 讨论并解决自学过程中遇到的问题。2. 跟录音读单词。3. 组长在组内带读单词。4. 组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。5. 组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。6. 我会用今天所学的单词：I see red/green.7. 展示书本第15 页 Lets chant.三、达标测评。连线red绿色yellow红色green蓝色blue黄色一、情境引入。1. 课本Lets learn部分，看图片，听录音三遍。2. 合上书，再听两遍，并跟读。二、新课展示。1. 和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读

16、出来。2. 我会用英语来说这些单词。理学案课堂评价我今天学会了_我今天表现的怎么样？_.与反思双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：unit2 Colours课型：新授课时：计划六课时第三课时学1 听懂会说会写 A,B,C,D习2. 听懂会读单词 black , white, orange, brown目标学习重难重点：听懂会读单词black , white, orange, brown点预测复备栏或学案一自主学习导案一、情境引入。笔记栏1 我会读写这些字母A,B,C,D2. 我会读这些单词black , white, orange, brown二合作

17、探究。学1. 讨论并解决自学过程中遇到的问题。习2. 跟录音读字母和单词。过程3. 组长在组内带读字母和单词。4. 组内进行单词朗读。5. 小组展示。三、达标测评。1. 正确书写字母：1. 课本 16 页，看图片，听录音三遍。2. 合上书，再听两遍，并跟读。二、新课展示。和小伙伴们一起学习字母，并能准确地读出来。2. 我知道这些单词的意思black , white, orange, brown._整理学案课堂评价与反思我今天学会了_我今天表现的怎么样？_双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：unit2 Colours课型：新授课时：计划六课时第四课时学

18、1 听懂会说 Good afternoon,习Nice to meet you!并回答 Nice to meet you， too!目标学习重难掌握 Good afternoon,Nice to meet you! 并回答 Nice to meet you ， too!重点难点 :点 预 测学习过程学案导 案复备栏或笔记栏一自主学习一、情境引入。1. 课本 Lets learn部1. 我会读这个句型分，看图片，听录音三遍。Good afternoon2. 合上书，再听两遍，并Nice to meet you!跟读。Nice to meet you， too!2. 我会回答.整理学案课堂评价与反

19、思Good afternoon ._Nice to meet you!_二、新课展示。二合作探究。1. 和小伙伴们一起1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。学习新单词，并能准2.确地读出来。跟录音读句型。2. 我会用英语来说这3.组长在组内带读句型。些单词。4. 组内进行对话练习。5. 小组展示。三、达标测评。1. 下午打招呼应该说 :_.2. 初次认识新朋友你应该说：_.我今天学会了_我今天表现的怎么样？_双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：unit2 Colours课型：新授课时：计划六课时第五课时学1 学唱 Lets do习2 唱歌曲 Lets

20、sing :colour song!目标.学习重难重点：学唱 Lets do点 预 测难点 : 学唱 Lets do复备栏或学案一自主学习导案一、情境引入。笔记栏1. 我会读这些单词：Stand up , sit down, touch the ground, turnaround2. 我会解释这些单词Stand up , sit down, touch the ground, turnaround二合作探究。1. 讨论并解决自学过程中遇到的问题。2. 跟录音读句子。3. 组长在组内带读句子。学习4. 组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比过赛。程5.组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再

21、老师制定一名学生读。6.跟磁带小组学习 Lets do，并跟唱。三、达标测评。我能说出它们的意思：Black ,black ,Stand up._Orange , orange,sit down._White ,white ,touch the ground._Brown, brown ,turn around._1. 课本 Lets do部分，看图片，听录音三遍。2. 合上书，再听两遍，并跟读。二、新课展示。1. 和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。2. 我会用英语来说这些单词。.整理学案课堂评价与反思我今天学会了_我今天表现的怎么样？_双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：

22、英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：unit2 Colours课型：复习课时：计划六课时第六课时学1 复习本单元所学的单词习2 复习本单元所学的句型目标学习重难重点：复习单词 red, yellow, green,blue,black , white, orange, brown点 预 测难点 :句型 This is.Nice to meet you!学案导 案一自主学习一、情境引入。1. 课本听录音三遍。1. 我会读这些单词：2. 合上书，再听两遍，并学red,yellow,green,blue,black,white,跟读。习orange, brown过程2.我会解释这些单词red, yel

23、low,green,blue,black, white,orange, brown二、新课展示。1. 和小伙伴们一起3.我会用英语进行打招呼：学习新单词，并能准4.我会用介绍别人：确地读出来。2. 我会用英语来说这复备栏或笔记栏.整理学案课堂评价与反思5. 初次见面我会说：些单词。二合作探究。1. 讨论并解决自学过程中遇到的问题。2. 跟录音读句子。3. 组长在组内带读句子。4. 组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。5. 组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。6. 跟磁带小组学习 Lets do ，并跟唱。三、达标测评。1. 书本练习 Page19 Read an

24、d tick 2.lets check.我今天学会了_我今天表现的怎么样？_双明镇 中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：unit3 Look at me!课型：新授课时：计划六课时第一课时学1 听懂会说Lets go to school.OK！习2 掌握 How are you? 并回答 Im fine,thank you.目标.学习重难点预测学习过程重点：让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍别人。难点 :让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍别人。复备栏或学案导案笔记栏一、自主学习一、情境引入。T：Good morning!1. 我会读S：.Let

25、s go to school.OK！2. 我会问候别人：How are you?并回答 Im fine,thank you.二、合作探究。1. 讨论并解决自学过程中遇到的问题。二、新课展示。2.跟录音读句型。1. 和小伙伴们一起3.组长在组内带读句型。学习新单词，并能准4.确地读出来。组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比2. 我会用英语来介绍赛。自己。5. 组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。6. 我会用今天所学的句型：How are you? 并回答 Im fine,thank you.三、达标测评。1、问候别人最近如何时，我们说：_2. 我们邀请别人一起去上学的

26、时候应该说：_.整理学案课堂评价与我今天学会了 _我今天表现的怎么样？_.反思双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：unit3 Look at me!课型：新授课时：计划六课时第二课时学1 听懂会说 eye,ear,nose,face,mouth习2 唱歌曲 Lets do目标学习重难点预测重点：掌握单词eye,ear,nose,face,mouth难点 :掌握单词eye,ear,nose,face,mouth学案导 案复备栏或笔记栏一自主学习一、情境引入。1. 课本 Lets learn部1. 我会读这些单词：eye,ear,nose,face,mo

27、uth2. 我会说Close your eyes.Open your mouth.Touch your nose.分，看图片，听录音三遍。2. 合上书，再听两遍，并跟读。学习过程Touch your ear.二、新课展示。1. 和小伙伴们一起Touch your face.学习新单词，并能准二合作探究。确地读出来。2. 我会用英语来说这1. 讨论并解决自学过程中遇到的问题。些单词。2. 跟录音读单词。3. 组长在组内带读单词。4. 组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。5. 组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。6.我会用今天所学的单词：.整理学案eye,ear,n

28、ose,face,mouth7. 展示书本第25 页 Lets do.三、达标测评。连线ear脸eye鼻子nose眼睛mouth耳朵face嘴巴我今天学会了_课堂评价与反思我今天表现的怎么样？_双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：unit3 Look at me!课型：新授课时：计划六课时第三课时学1 听懂会说会写 E,F,G,H,I习2. 听懂会读单词 arm,hand,head,body,leg,foot目标学习重难重点：听懂会读单词arm,hand,head,body,leg,foot点预测学学案导复备栏或习案笔记栏.过程整一自主学习1 我会读写这些