CAD公共空间设计课程教学大纲

1、中等职业学校CAD公共空间设计课程教学大纲一. 课程的地位与任务公共空间设计是近年来环境艺术的边缘学科，是类型多，内容丰富,施工构 造复杂，以人的设计思想为主的工程项目，对于中职学生来说也是难度系数较大 的主干课程，不仅要学生拿握公共空间的设计能力，而且要培养学生的创新意识 建立，使学生具有一定的艺术风格设计思想，深入，细化和优化人性化的设计。 同时要求学生在掌握好知识技能的同时提高分析问题和解决问题的能力。二、课程教学目标(-)知识教学目标让学生学习计算机技术应用于居室室内设计中的制图，软件AUTOCAD的 基本知识、使用操作和绘图方法,提高学生工程设计图纸的速度和质量。通过本 课程的学习，

2、使学生能掌握基本的工程CAD操作,基本能够完成普通的绘图任 务。(二)能力培养目标通过本实训使学生掌握AutoCAD二维绘图的基本绘图和编辑命令，补充讲 解AutoCAD二维绘图中的高级编辑技巧。使得学生能够熟练运用CAD绘制建 筑装饰施工图等,在今后的实际设计中熟练使用CAD。三.课程内容结构1.第一童公共空间设计概论2.第二童公共空间设计方法与程序3.第三童服装店项目4.第四童餐厅项目5.第五章酒店设计教学内容和要求1、本课程的先修课程：cad绘图、平面构成、速写、手绘技法表现等2、本课程的实践教学课时为96课时，实践教学内容有三个模块：1、公共空间设计概论2、CAD绘制技巧3、各类公共空

3、间设计3、Auto CAD作为一门电脑应用专业课程。学习的内容较为复杂,知识面较广。要求教师要灵活应用软件的特点加以设计的理念来教授学生。五.教学实施（一）学时及学分安排本课程共96课时,其中必修课为96课时,选修为0课时序号教学内容课时数学分数合计讲课实践1公共空间设计概论1610602公共空间设计方法与程序2020003服装店项目20101004餐砲目20101005酒店设计2010100合计9660366（二）教熬式1.教学内容：一：公共空间设计概论。（16课时）1、教学目标：公共空间设计方案,概念设计,方案设计z施工图绘制程序介绍.2、项目内容步骤1）学习用图解表达设计思维，分析空间功

4、能布局以及整体风格想象。2 ）利用透视的原理手绘设计草图。3、项目重难点重点：公共空间设计的流程难点：了解公共空间图形思维技巧二：公共空间设计方法与程序。（20课时）1、教学目标:介绍公共空间三大设计阶段以及操作内容2,项目内容步骤概念设计的提出，方案的整理以及施工图顺序的安排3、项目重难点重点：设计施工图与CAD基本理论知识,难点：了解各种绘图工具。三：服装店项目（20课时）1、教学目标：服装店的空间构造介绍,服装店的装饰设计，以及展示道具设计2、项目内容步骤使用绘图工具栏绘制专卖店的空间布置3、项目重难点重点：服装店动线设计难点：展柜功能性尺寸设计四:餐厅项目（20课时）1、教学目标：餐厅

5、类型的了解，餐厅各类功能分区设计2、项目内容步骤1）营业区设计2）、厨房设计3）、常用家具设计4）、餐厅照明设计3、项目重难点重点：功能分区设计难点：功能分区与照明系统设计五：酒店项目（20课时）1、教学目标：酒店分类以及空间构造，酒店入口设计，大堂设计，客房设计2、项目内容步骤1）、概念主题酒店方案的提出2） 、平面图布置3）、吊顶地面设计图绘制4）、主要立面设计图绘制3、项目重难点重点：概念方案的元素提炼难点：酒店特色设计2、教学方法项目教学法、任务驱动式教学法、趣味教学法、多媒体教学等多种创新性教学方式。3、教学手段采用案例和理论教学相结合,以能力培养为中心和出发点,在教学的过程 中注重

6、发挥学生的主观能动性，精讲多练，启发学生思考,培养学生分析问题 的能力和实际操作能力。让学生针对上课使用的实例进行拓展，加强学习效果。 注重理论和实际的联系。4、教学环境1、实训基地计算机房配备计算机、扫描仪、打印机；每人配备一台计算机。2、理论科目的培训场地为标准教室、计算机房、电化教室。3、电化教室配备电视机、录像机、幻灯机、投影仪等。（三） 教学实训设施设备计算机、扫描仪、打印机、幻灯机、投影仪等。（四） 参考或使用的教材auto CAD建筑应用技巧 王静主编 清华大学出版社2004年6月 第一版天正建筑CAD软件tarch5.5实例教程 大林工作室主编 机械工业 出版社2005年8月第

7、一版室内设计实例图库 原创数字传媒图书工作室主编 天津大学出版社 2005年7月第一版室内家具设计中国传媒大学出版社参考书：家具设计湖南大学出版社江敬艳主编张力编著六、考核与评价I课程的考核要求1、考核要求：本课程要求学生学完本课程后能够牢固掌握本课程的基本知识、理论及软件 的应用规律，并具有应用所学知识分析、解决实际问题的能力。本考核说明对各 章都规定了考核要求，按了解、掌握和熟练掌握三个层次说明学生应达到的考核 标准。2、考核方式本课程考核分为两种方式，形成性考核和终结性考试。形成性考核占总成绩 的50% ,由5次实训构成。随平时学习过程中完成。终结性考试占总成绩的50% ,为上机闭卷考试。考试时限为90分钟,在学 期末进行。形成性考核和终结性考试均达到及格才能认定该课程合格。II课程的教学评价CAD课程从课程定位、课程设计思路、课程培养目标、课程内容的选取 和组织、教材及教学资源建设、课程教学方法和教学手段、师资队伍建设等方面 均的课程评价。1.有适应工艺美术专业教学模式的教师队伍。2.实现任务驱动,模块教学。在课堂教学和实训周内,学生根据任课教师 的安排,要完成建筑平面图、立面图、剖面图等现场操作任务，均要求达到模块 考核标准，由此提高学生的实际动手能力。3 .课程强调实用与精通。”实用是指通