英语演讲实践个人总结.doc

1、英语演讲实践个人总结英语演讲比赛活动总结泗交初中英语演讲比赛活动总结为了激发广大同学学习英语的热情提高同学对英语口语的兴趣营造一个良好的英语学习氛围为更多的同学提供一个尽情挥洒创意展现英语风采的舞台我组在全校英语老师和同学的支持下于1月5日举行了英语演讲比赛。一、活动准备学生参加的积极性很高报名人数多在学生中有一定的影响力比赛设有初赛和决赛给选手们提供了更多的表现机会体现“公平公正公开”的比赛原则。决赛荣幸地邀请了我校全体英语老师为评委每班选出前三名进入决赛。在正式比赛之前为体现“公平”原则组织各参赛选手进行抽签已决定各选手上场顺序比赛过程中每名选手进行一次统分及报分以体现比赛的“公开”性。决

2、赛结束后各评委对选手的表现进行了点评指出了个选手在比赛过程中的不足和缺点提出对同学们的期望以及对同学们的鼓励经过评委的评比打分最终角逐出：一等奖1名二等奖1名三等奖1名优秀奖3名。二、活动效果此次演讲比赛旨在提高规范同学们的口语与此同时也锻炼了同学们的英语表述能力使同学们积累了演讲比赛的经验为此以后的大型演讲比赛提供了可能通过这次比赛不仅仅让同学们发挥了自己的潜能向所有人展示了自己而且为今后的专业性比赛奠定了基础。比赛中参赛选手准备很充分演讲也很投入并且充分表现出了自我的特色让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采。现场的评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有6位同学表现突出依流利纯正口语征服

3、了评委和观众在众多参赛选手当中脱颖而出七年级的新同学比较积极活跃充满活力但由于刚入学未参加许多活动的缘故缺乏上台经验都比较紧张有些怯场；在这方面八年级九年级的老生的表现就比新生好上许多。比赛是非命题演讲比赛题目因此多种多样健康亲情友情成为了演讲的主题。表达同学们对自己所珍视的东西的看法。比赛如火如荼的进行着。在所有选手演讲结束后英语教研组长对选手的演讲做了一个点评指出了同学们在演讲时表现出的缺点和不足。并饶有兴致的为同学们演讲了一段以激励同学好好学习英语及锻炼口语。经过激烈的角逐最终是九年级一班的苏颖同学获得了比赛的一等奖。现场观众情绪很高涨；现场气氛很活跃。三、活动不足：1、通知下发后个别班

4、级的学习委员没有组织本班同学个别班级不了解比赛情况以后需要注意2、在组织比赛选手抽签时参赛人员由于没有按时到达抽签地点所以导致抽签过程有点慢。3、初期动员工作做的不太好报名参加比赛的同学有许多中途退出的。在今后的工作中我们会努力改善提高我们的组织水平。四、活动经验：我院的英语口语水平确实有待提高我们将加强学院的早读的检查力度让同学们能够更多的练习口语以提高自身的英语水平。七年级的学生的能力确实需要锻炼我校以后一定会举办更多的与学风建设有关的系列活动给同学们提供更多的舞台来展示自己、锻炼自己。五、获奖名单一等奖：苏颖二等奖：关玉娇三等奖：卢芝蓉优秀奖：郑姗妮赵婉茹赵婷淼英语演讲比赛总结青海大学研

5、究生院学术沙龙第四期“希望杯”英语演讲比赛活动总结为调动研究生同学学习英语的积极性进一步营造我院英语学习的氛围提高同学们利用英语交流的能力。同时在我院全体研究生中选拔出优秀学生参加全国研究生英语口语大赛。青海大学研究生会学术部特此举办此次英语演讲比赛。青海大学研究生院举办学术沙龙第四期“希望杯”英语演讲比赛的于2021年11月11日圆满结束。本次活动继“青海大学研究生院学术沙龙系列活动”之后举办的第四期“希望杯”英语演讲比赛我们吸取了上届比赛的优点和缺点在本次活动中我们继承了上届活动的优点并参考了多人意见使比赛现场更加直观和明了受到广大师生的喜爱和赞美；精彩绝伦展现请海大研究生院才华和魅力。总

6、的来说本次活动比较上届更加圆满和成功当然也出现了一些新的缺点和不足。我部会逐步改正力求完美。在活动的宣传报名阶段通知全院各班班长本次活动的时间、地点和内容并由班长领回参赛选手报名表；研究生会学术部负责整理全院参赛选手报名表制作参赛选手登记表并分组、编号；邀请赛事的评委和嘉宾并做好会场布置和引导工作。总共有10同学报名参赛（超乎我们的预期结果）。在活动前一周时间我们部成员认真细心准备活动所需的评分登记表活动海报、活动横幅等11月11日晚16:00在周虎主持人致词后青海大学研究生院举办学术沙龙第四期“希望杯”英语演讲比赛拉开了序幕活动现场气氛严肃而又不失活跃台上参赛选手有条用英语阐述自己的观点英语

7、教研室徐宇老师及上一届20_届全国英语大学生西北赛区演讲比赛二等奖得主丹真诺阳精彩点评台下看的听得聚精会神最后整个活动在轻松而不失严肃的气氛下圆满结束。前来观看的观众络绎不绝前后约有40多人观看了活动。本次活动得到了研究生院领导的大力支持和关怀在比赛当天研究生院党委副书记、副院长张爱儒同志研究生院主席赵紫云及其研究生院学生会班子成员等应邀前来观看我们的比赛所以本次活动得以圆满成功。总体来说我们这次“希望杯”英语演讲比赛在各个阶段都进行的比较顺利现将成功经验做一总结：1.准备充分“凡事预则立不预则废”在这次活动中得到了充分的体现正是因为有了详实的考虑周全的计划和充分的准备这次活动才有了成功的前提

8、。我们在活动前积极收集英语演讲题目准备活动的必需品等等。2.分工具体安排合理在活动开展之前对部内的成员进行了明确的分工部内的所有成员各司其职使得本次活动自始至终都有条不紊的进行。3.活动全面深入影响面广从初期活动的确定到联系相关事宜宣传组织一直到活动的圆满结束我部门深入研究生院各个班级进行全面的宣传不仅让全院的师生知晓了本次活动还广泛采纳了同学们的意见和建议使得本次活动深入人心。但在本次活动中也存在着一定的不足之处：1、比赛时间安排不得当；2、请的评委老师人数叫少；3、因为活动地点的局限性致使活动现场观众较少。经过本次活动更好的创造了我院英语学习的氛围提高同学们利用英语交流的能力。同时此次活动

9、也加强了研究生院学生会各个部门的联系与协作。“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”我部门还将再接再厉将此项活动越办越精彩！获奖名单：一等奖：二等奖：三等奖：研究生会学术部2021年11月11日英语演讲实训报告实训报告实训名称：英语演讲实训实训人指导老师：实训地点：教室、图书馆、教研室实训时间：2021年3月28日2021年4月1日（第5周）实训小组：实训目的：英语演讲实训主要是在教师指导下进行系统的循序渐进的练习学会用英语思维逐步掌握较为复杂的表达能力。使学生对英语演讲从感性认识上升到理性思考并通过教师的系统指导使学生能够基本掌握英语演讲理论和技能能够就某一话题作5-7分钟连贯性演讲。从而使他们的英

10、语实践运用能力大幅提高以便满足我国目前不断扩大的对外交流形势对英语人才的需求。实训内容：1、实训期间认真学习英语演讲理论技巧；2.自选一个名人演讲（如奥巴马就职演说）进行模仿模仿时间3-5分钟；3.自选题目写一篇英文演讲稿,题目可选择：工作与考研、妇女的地位、未来工作的展望、生态文明的理解、教育改革等700-800词演讲时间57分钟；4.4月1日进行模仿演讲和现场脱稿演讲要求现场录音学生提交给教师录音文件。5实训结束后学生要提交一份1500字左右的实训报告。实训过程：3月28日：指导教师召集本组学生布置实训任务明确实训进度。3月28日3月29日：指导学生选择恰当的名人演讲并进行演讲稿的撰写。指

11、导教师对学生进行面授或电话指导回答学生问题。3月30日3月31日：学生提交演讲稿初稿教师进行修改并反馈。4月1日：组织学生进行演讲模仿和现场脱稿演讲并进行现场录音。在此期间学生应同时完成实训报告。实训总结：本次我们进行的英语演讲实训对我们的演讲能力和思维有这很好的训练与提升。我们通过自己写演讲稿修改然后在众人面前演讲克服自己的紧张心里以及提升自己在多人场合语言思维和逻辑能力。这样的一个实训使我们多方面的能力得到了训练。下面是我在本次实训中的一点心得和体会。原来我在台上进行演讲时总会由于紧张等各种原因出现忘词本来准备好的词语都会临时大脑短路一片空白然后自己更加的紧张内容也越来越没条理。我相信我的

12、情况在大多数人身上都发生过。而我们通常会用反复背诵的方法把自己的演讲稿背诵下来然后把一场演讲变成了背诵原文。我们其实应该了解一场清晰的演讲表达绝对不是来自于死记硬背。当我们把整个结构在头脑当中架构的无比清晰每个细节都考虑过如何陈述之后自然可以做到脱口而出。我们想清楚才能够讲清楚。我们在平时的演讲中因为紧张忘词等等出现的问题可以归结为我们没有形成“抓住重点”的思维习惯。其实无论演讲的时间有多长即使像一些名人在发布会或者一些会议上的发言在底层逻辑上也不过时在围绕几个逻辑重点展开论述。当我们把演讲的主要逻辑重点想清楚定位好就可以在脑海中构建自己的思维框架其余的论点故事段子鸡汤等等就能够像砖块一样有序的各就各位而且我们可以感到思维的层次感回忆起来一点都不乱。我们需要做的是在演讲前按照自己想要表达的内容要点列出几个逻辑重点。换句话来说就是自己想说的东西列一个提纲出来然后根据自己的提纲把自己的演讲稿按照提纲的逻辑顺序写好。之后我们需要做的就是把我们稿子里的论点单独的分离出来然后根据这个论点我们思考需要用到的例子比如说数据鸡汤或者段子。这样来构架我们的演讲主题。就像一个树状图一样一个点下面罗列几个分点及时我们忘掉了其中一个也依然有备用的点。这样下来我们的稿