战略思维培训大纲

1、战略思维培训大纲主讲人：西安交通大学冯涛”第一讲战略思维的内涵、什么是战略思维?二、战略思维的主体 三、战略思维的六大特点1、空间的广阔性2、结构的立体性3、思维的多维性(1) 思维维度对于战略思维的重要性(2) 扩展思维维度的方法A、改变万事顺着想的思路a、变顺着想为倒着想案例讨论：论资排辈好不好?b、从事物的对立面出发去想案例讨论：囚徒的困境和纳什均衡C、从事物的对立面出发去想案例讨论：IBM的降价承诺案例：新洁公司该如何决策?B、转换问题获得新视角a、转换问题获得新视角的方法I、把自己生疏的问题转换成熟悉的问题案例：濑岛龙三与伊藤忠商事株式会社II、把不能办到的事情转化为可以办到的事情i

2、ii、把直接变为间接案例：曹冲称象。b、思考者改变自己的位置 四、过程的超前性1、定义:2、案例：事后诸葛亮和事前诸葛亮 五、主体的创造性1、定义:2、案例：台海困局与一国两制 六、结果的整体性1、定义:2、案例：怎么防止在滞涨的情况下防止中国经济的硬着陆?克强经济学第二讲战略思维的基本方式、系统性思维的方式1、什么是系统思维?2、系统思维在企业内部运营中的运用3、系统思维为什么重要 二、超前性思维的方式1、定义2、种类(1) 外推法(2) 内推法(3) 反推法三、开放性思维的方式1、定义2、开放性思维方式的重要方法：头脑风暴法 四、创造性思维的方式1、定义2、重要性3、案例(1) 三本五十六

3、大将与黑岛龟人先任参谋。(2) 怪盗的创造力第三讲 战略思维需要的眼光、观念和意识、战略思维和战略眼光(一)战略思维需要的眼光1、历史的深远眼光2、世界的全局眼光3、时代的敏锐眼光(二)养成战略思维眼光的路径1、克服思维约束(1)如何走出思维的“胡同效应”？ (2)思维约束的种类(3) 案例分析：优秀的公司失败的原因2、打开思维的空间(1)切入点：从大看小案例分析：我与汪丁丁的故事(2)着眼点：从长看短案例分析：青春之歌之林道静与余永泽(3) 着重点：正负兼顾案例分析：SWOT分析法(4) 基本点：内外兼顾案例分析：日俄战争与普斯茅斯合约战略思维需要全局观念1、不谋全局者，不足以谋一域案例分析

4、：抗战初期日本为什么没有达到目的?2、不谋万世者，不足以谋一时3、要善于识全局，把握方向与大势案例：时来天地齐努力，运去英雄不自由。4、要善于弹钢琴，统筹兼顾求合力5、要善于牵牛鼻子，抓住关键带全盘 三、战略思维需要的机遇意识1、什么是机遇?2、从理论层面看3、从实践层面看第四讲运用战略思维方法的关键环节、必须善于制定具有合理性的战略目标1、战略与目标之间的辩证关系2、制定合理的战略目标的意义3、合理性的三层涵义 二、保持目标与手段的一致性1、战略内部的逻辑一致性;2、战略手段与资源的协配性;3、战略手段对于目标的效用性。三、要有科学的预见性 出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三

5、分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。能”，是以众议举宠为督:将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，

6、远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时, 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣, 愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝, 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣