和“思う”有关的句型练习

1、和“ 思 ”有关的句型练习张国强思维动词 “思” 的使用频率很高，和 “思” 有关的句型也有很高的使用频率。通过练习了解常用的句式及各种相关的表达，可以促进日语学习者的应用能力的提高。为了有效地进行练习，最好是两个人一组，开展AB式的有声练习。练习一、模仿例句，变换句子的表达形式。例 1要求：了解“思”的结构。A：音楽家。 B：音楽家思。A ：医者（看護師 ?俳優 ?画家 ?新聞記者 ?外交官 ?銀行員 ?公務員 ?作家?日本語先生）。例 2要求：了解各类动词的活用及“思”的结构。A：金借。 B：金借思。A：英語専攻。A：上海帰。A：試験受。A：北京仕事。A：一年待。A：毎日遊。A：東京住。A

2、：野菜作。A：手紙出。A：中国。A：毎日家勉強。A ：小説読。A：車荷物運。A：来年終来。例 3A ：日本。 B：日本思。A：一年待。A：来。A：毎日遊。A：北京大学受。A：東京住。A：大買。A：野菜作。A：一人学校歩。A：金払。A ：小野手紙出。A：作文出。A ：。A：仕事。A：来週上海行。A：試験受。A ：明日来。例 4要求：了解“ 思”的结构及肯定否定的方式表达。A ：佐藤来。B：、佐藤来思。1 B：、佐藤来思。A：辞典高。A：林仕事。A：人日本人。A：大学郵便局。A：英語論文書。A：橋本行。A：李肉食。A：先生英語分。A：田中部屋広。A：王日本語勉強。例 5要求：了解“ 思”的结构。A

3、：佐藤来。B：佐藤来思。A：大車要。A：肉食。A：映画。A：部屋人。A：来週。A：昨日手紙来。A：部屋中。A：金 2 千要。A：王英語分。A ：李本買。例 6 要求：了解“ 思”的结构。A：会社勤。B：会社勤思。A：毎日遊。A：本書。A：一年待。A：東京住。A：野菜作。A：英語勉強。A：李聞。A：小野会。A：試験受。A：今日映画見。例 7要求：了解“（肯定前项、否定后项）思”的结构。A：魚食。肉食。B：魚食,肉食思。A：映画見。見。A：見。聞。A：聞。新聞読。A：日本語話。英語話。A：今日先生会。明日会。A：万年筆使。鉛筆使。2练习 二、 完成下列答句。1. A ：便利思。B：、。2. A ：

4、上海水思。B：、。3. A ：佐藤教室。B：、。4. A ：仕事家族大切。B：大切思。5. A ：田中。B：思。6. A ：中村知。B：、思。7. A ：小野帰。B：、思。8. A ：日本物価思。B：思。三、两人一组练习下列会话。1. 王軍：今晩時北京大連試合。李星：、。王勝思。王軍：北京。李星：、最近大連強。王軍：確強思、 。、帰 。李星：。、帰。2. 田中：李、将来何思。李英：作家思。田中：。李英：、中学生時本読好。、中国外国文学勉強。、作家、将来小説書思。田中：高校卒業、大学行思。李英：、大学文学部入思。田中：、頑張。李英：、。33. 佐藤：張、将来何思。張英：看護師思。佐藤：。張英：母

5、看護師。夜働、人助、仕事 思。、看護師思。佐藤：大学行思。張英：。看護師、専門学校勉強思。佐藤：。頑張。張英：、。4. 先生：陳、仕事思。陳英：両親仕事手伝思。先生：陳農家。陳英：。野菜作、鶏育。牛飼。先生：農家仕事。陳英：農業好。、子供時父仕事手伝、仕事分。将来、野菜卵牛乳作、売思。先生：。陳，大学行思。陳英：。高校卒業、働思。先生：。、頑張。李英：，。5. 王敏：大学勉強。張英：日本語教育勉強思。王敏：将来何。研究所勤。張英：、研究所勤。王敏：、何。張英：大学先生思。四、将下列句子译成日文。1. 下一次我要攀登更高的山。2. 毕业后，我想去日本留学。3. 我想攒点钱准备买房子。4. 他想去日本。5我想吃生鱼片。6我认为，小李是正确的。7. A ：中村已经出院了吗？B：嗯，我认为中村已经出院了。8 A：你的兄弟姊妹出席婚礼了吗？B：我想他们没有出席。9 A：佐藤去参观工厂了吗？4B：我觉得他没有去。10我