育才中学2018年优质课评选办法

1、【 MeiWei_81 重点借鉴文档】 济宁市育才中学 2018 年优质课评选办法 为了配合全市优质课评选活动的开展， 加强我校教师队伍建设， 培养一批教育理念先 进、师德优秀、基本功过硬、教学方法灵活、教学成绩突出的骨干教师，激励广大教师不 断更新教学观念，积极推行教学改革，努力提高教学水平，促进全校教师队伍素质的整体 提高，经研究，定于 2018年 5月，在全校范围内开展学校优质课评选活动。为做好这一 工作，特制订本办法。 一、参评教师资格 1. 具有三年以上教龄的一线教师，专职教师周课时不少于 6 节，兼职教师周课时不少 于 4 节。 2. 师德优良，有较高的威信。 3. 专业基础扎实，

2、有较强的教研和创新意识。 有下列情形之一者，不能参与评选： 1教学上有严重失误，造成不良影响者。 2有违法违纪和教学违规行为，受到查处者。 3从事有偿家教等活动，或近几年向学生推销各种教辅资料谋利造成不良影响者。 4利用工作时间从事个人经营性活动者。 二、名额分配 1. 市教科院根据我校教师人员数目分配到我校名额为 9人，我校现任课教师 289 人， 平均每 32 人 1 个名额。 2. 学校优质课评选分文科、理科和艺体三大组进行。文科组包含语文、外语、政治、 历史、地理，分 4 个名额；理科组包含数学、物理、化学、生物、技术（信息、通用） ， 分 4个名额；艺体组包含音乐、美术和体育，分 1

3、 个名额。 3. 语文、数学、外语三大学科由于教师人数较多，根据市教科院文件精神，每科参加 讲课人数大于或等于 3 人，比赛成绩单科排名为第一名者可直接获得参加市级优质课评选 名额。该三科其他参评教师或参讲人数少于 3 人，要与其他学科选手按评选成绩确定结果。 4. 语文、数学、英语每学科一等奖获得者不超过 2 人，其他学科每科一等奖获得者最 多 1 人。 5. 艺体组参评选手人数与名额比例应不小于 3:1 ，若比例小于 3:1 ，则将于其他组合 并进行评选。 三、评选方式 【 MeiWei_81 重点借鉴文档】 【 MeiWei_81 重点借鉴文档】 1. 坚持“公平、公正、公开”的原则，符

4、合条件的教师自愿报名，填济宁市育才中学 优质课评选申报表。 2. 学校对参评教师进行资格认定。 3. 分组评选。学校按照文科组、理科组和艺体组分别评选。采取讲课或模拟课堂和说 课的形式(讲课可以上外堂，模拟课堂和说课全部上内堂) 。 4. 讲课或说课顺序，由参赛老师提前抽签确定。先抽学科顺序，再抽学科内顺序。 5. 比赛时间 5 月上旬。 6. 学校组织评委会。依照评比标准 (采用百分制)当场打分，去掉一个最高分和 一个最低分，汇总分数，计算出平均分，排出名次。 特别说明：自 2017 年始评选的所有 课，均在平均分的基础上现任班主任加 0.5 分，近三年担任班主任，每满一年加 0.5 分 7

5、. 若分数并列，按照下列顺序依次确定： (1) 现任班主任； (2) 近三年任班主任年限； (3) 近三年周课时教学工作量； (4) 近三年年级部值班或校园值班的学期数等顺序。 四、结果使用 1. 根据上述“名额分配”和“评选方式”确定一等奖 9 人，二等奖和三等奖根据报名 人数及评选成绩确定，学校颁发证书。 2. 获一等奖的教师参加本年度市优质课评选， 其他奖项的教师按照评选成绩确定参加 本年度市电教馆组织的电教优质课、仪器站组织的实验优质课等讲课类的比赛。 五、课题实验优质课评选 1. 参评资格：参评课题实验优质课评选者必须是主持或参与省、 市教育科学规划课题 的在研实验教师(即已申请了课

6、题但还没结题、正在课题研究中的教师) 。 2. 其他参评条件同该方案第一条“参评教师资格”条件。 3. 名额分配为 1 人。 4. 符合条件的教师自愿申请参加， 填写并上交济宁市育才中学课题实验优质课评选申 报表、课题申请书复印件及立项书复印件。 5. 学校资格审查并组织评委单独评选。 6. 评选方式同本方案第三条中的第 1、2、5、6、7，根据报名人数确定讲课或说课， 一组进行。 六、报名 1.时间： 2018 年3月26 日前。 2.地点：教务处。 优质课参评教师报名：教务处张志勇老师。 【 MeiWei_81 重点借鉴文档】 上交“济宁市育才中学优质课评选申报表” （填写“学校意见”之上

7、的内容） 。 课题实验优质课参评教师报名：教务处米慕良老师。 上交“课题申请书”复印件、 “立项书”复印件、“济宁市育才中学课题实验优质课评 选申报表”（填写“学校意见”之上的内容） 。 七、学校成立评选工作领导小组和评委会。 优质课评选工作办公室设在教务处。 八、本办法由教务处负责解释。 附件： 1. 济宁市育才中学优质课评选领导小组 2. 济宁市育才中学优质课评选标准 3. 济宁市育才中学说课比赛评分标准 4. 济宁市育才中学优质课评选申报表 5. 济宁市育才中学课题实验优质课评选申报表 济宁市育才中学 二O八年三月九日 附件 1 济宁市育才中学优质课评选领导小组 组长：乔德金 副组长：孙

8、玉海胡彦喜李文戈 成员：高守福李景印张敬永尚新起李来全 济宁市育才中学优质课评选评委会 组长：孙玉海 副组长：胡彦喜李文戈高守福张敬永尚新起李来全 监察：李文戈 一、文科组 监察：孙玉海组长：张敬永 评委不少于 7 人（人员待定） 二、理科组 监察：李文戈组长：高守福 评委不少于7人（人员待定） 三、艺体组 监察：胡彦喜组长：尚新起 评委不少于7人（人员待定） 工作人员：李来全刘建张志勇王湘荣许梅米慕良 附件2 济宁市育才中学优质课评分标准 学科：序号：姓名: 项目 评分标准 得分 总分 教学目标 （5分） 1. 目标明确、具体、恰当、全面、合理。 2. 包含知识、能力、情感和价值观，符合学生

9、的认知水 平。 课堂引入 （5分） 科学、简捷，有启发性和创新性。能结合学生的实际情 况和课程内容，激发学生的学习兴趣。 教学内容 （25 分） 1. 科学性。知识完整、准确。教材处理逻辑性强，符合 学生认识规律。 2. 系统性。循序渐进，注意新旧知识间的联系。 3. 思想性。思想教育寓于知识教育和能力培养之中。 4. 加强双基教学，注意知识的拓展，联系学生的生活实 际，努力开发课程资源。 5. 突出重点，突破难点，解决疑点，揭示规律，主次分 明。 教学方法 （35 分） 1. 课堂组织严密。课堂结构设计合理，教学思路清晰。 2. 教学形式富于变化并为目标、内容服务。 3. 突出学生的自主学习

10、，组织有效的合作学习，时间充 分。 5. 设计问题有价值，鼓励学生质疑、创新。 6. 用恰当的方法引导学生相互评价，评价及时，体现教 师的宽容和激励。 7. 富有教学机智。 8. 恰当选择和运用教学媒体，注重信息技术的应用，提 咼教学效率。 教师素质 （10 分） 1. 语言：清晰、准确、生动、简练、严密，能准确无误 的使用本学科语言。 2. 板书：工整、清晰、规范、有条理，版面设计合理， 布局恰当。 3. 教态热情、大方、亲和力强，师生关系和谐、平等、 尊重，学习氛围宽松、愉悦。 4.能够依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源， 注重联系社会变革和学生的生活实际，体现科学精神和 人文精神的

11、融合。 教学效果 （20 分） 1. 受益面大，使各种程度的学生都有收获。 2. 在规定时间内学生的学习结果与预设的教学目标一 致程度咼。 附件3 济宁市育才中学说课比赛评分标准 学科：序号：姓名: 项目 内容 得分 总分 教材分析 （20 分） 1.目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说出依 据。 2重点、难点把握准确、难易适中。 教法学法 （20 分） 1教学方法选择合理、灵活，富有启发性。 2学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求，有具 体依据。 教学过程 （40 分） 1. 教学环节设计完整合理、结构严谨、层次清晰，时间 安排紧凑。 2. 教学过程自然流畅、设置情境能激发学习兴趣

12、、主动 性和创造性。 3教学方法应用灵活合理，演示诱导恰当，体现自主、 探究、合作学习精神。 4.注重反馈，对教学目标有较咼达成度。 教学素养 （20 分） 1. 教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力。 2. 说课姿态自然、大方、端庄，口头语言与肢体语言配 合好，举止文雅，应变能力强。 3. 板书布局合理，整体效果好。 4多媒体等信息技术使用恰当。 5具有一定的教学特色和教学亮点。 6.基本能脱稿说课。 附件4 济宁市育才中学优质课评选申报表 姓名 性别 出生年月 学科 职称 学历 参加工作时间 教龄 任教年级 任教班级 周课时 联系电话 教学工作情况及主要成绩 年月日 近三年担任班主任工作及值班情况 年月日 备课组意见 组长签名： 年月日 年级主任意