从现在开始课堂实录

1、从现在开始课堂实录教学目标1认读 9 个生字，读准字音。2正确、流利地朗读课文，对重点段能初步达到有感情地朗读。3能结合重点词句朗读感悟，学习、积累语言，初步培养语感； 能根据文本，恰当地演读，边阅读边体验。4关心童话中的“人物”，能与他们“对话”，发表自己的看法， 从中受到启迪。教学重难点：1能结合重点词句朗读感悟，学习、积累语言，初步培养语感； 能根据文本，恰当地演读，边阅读边体验。2关心童话中的“人物”，能与他们“对话”，发表自己的看法， 从中：受到启迪。教学准备：三种动物的头像，课件。教学过程一、激趣导入。师：孩子们，我刚刚从狮子大王那里获得了一个可靠的消息：森 林里今天要进行“万兽之

2、王”的竞选大会，小朋友们想不想去领略一 下竞选的热闹？好，今天就让我们一起学习 21 课从现在开始。师：可是，狮子大王说了，要想进入森林里，必须要连闯四关才 行，课前同学们已经预习了课文，肯定没有问题，有信心吗？二、检查生字词的预习情况。 师：1让我们看看第一关是什么？我能带拼音读生字，你们行 吗？生：（1）自由地读一读吧！生：（2）领读。生：（3）齐读。师：2. 读得真不错，恭喜大家通过了第一关，第二关是什么呢？ 生字宝宝的拼音没有了，你还会读吗？师：（1）抽生读。 师：（2）男女生读。看来这些生字宝宝没有拼音也难不倒大家。狮子说你们真棒！又过关了。师：3. 让我们进入第三关的我会读词语。这

3、些词语你会读吗？师：（1）请同桌的两个同学互相检查，把词语读给你的同桌听， 如果同桌有不会的地方你当小老师教他读一读吧！师：（2）开火车连读。师：4. 进入最后一关了，我能读课文。师：（1）孩子们已经预习了课文。 能把课文读通顺的孩子请举手。 真的能读通顺吗？这篇课文有几个自然段？我请 5 个小朋友来读一 读。小选手：把字音读准确，把句子读通顺，声音要响亮。在他们读 书的时候，其余的小朋友都是小评委，小手指着书，他们读到哪里你 就指到哪里，认真听。评分的标准是读错一个地方扣一分，声音响亮 加 5 分。师：（2）学生读一段，进行点评。你们也行吗？一定有机会的。 师：看来狮子大王设的这四关对大家来

4、说太容易了， 恭喜你们闯 关成功。我们可以进入森林去看“万兽之王”的竞选大会。三、朗读感悟。 师：瞧，狮子大王出来了，他宣布这次“万兽之王”的竞选大会 的规则是：从现在开始，你们轮流当万兽之王，每个动物当一个 星期，谁做得最好，谁就是森林里的新首领。（一）学习第二自然段。学习神气极了师：1第一个上任的是谁？请听老师读第 2自然段。用“” 画出他的名字，用“”画出他下的命令是什么？师： 2第一个上任的是谁？生：猫头鹰。师： 3这只猫头鹰新上任心情如何？请你圈出一个词。师： 4请大家仔细观察图画， 你从哪里看出猫头鹰“神气极了” ？ 生 1：我从他的样子生 2：我从他的眼神师： 5如果我非常高兴怎

5、么说？师： 6. 像这样的词你还能说吗？生 1：高兴极了生 2：激动万分师： 7孩子们，现在我们来比赛看说在规定的时间内说得最多？师： 8. 练习说话。师： 9猫头鹰是怎样神气极了地下命令的？请你自己当当猫头鹰读一读这句话。师：10. 指名读，齐读。学习“议论纷纷 ”师：1. 孩子们，假如你就是森林中的一种动物，听了猫头鹰的命 令，你们同意吗 ？ 有什么意见，快跟周围的伙伴说说。生 1：不同意。生 2：不能让大家按他的生活方式进行。师：2. 刚才大家七嘴八舌、你一言我一语，纷纷表达心中的愤怒 或意见，这就叫做议论纷纷。学习“叫苦连天师：1. 一个星期下来， 动物们真是吃尽了苦头。假如你就是其中

6、 的一种动物，你会怎样叫苦？2. 学生发言。生 1：好累啊！生 2：我想睡觉啊！师：3. 再来读读猫头鹰上任这一段吧！大家都在叫苦连天，你们 愿意让猫头鹰当大王吗？（二）学习第三自然段。师：难熬的一个星期终于过去了， 第二个星期谁上任了？请孩子 们和你的同桌一起读一读第 3 自然段，看看你知道了什么？师：1. 谁愿意和你的同桌来展示读？指名试读。生评议。 师：2. 读了以后，你知道了什么？生 1：袋鼠让大家跳着走生 2：袋鼠又是让大家按他的生活方式进行。 师：3. 一个星期下来，动物们跳得怎样 ？生 1：大家累得很。（三）学习第四自然段。师：1. 看来袋鼠当大王行吗？接着又轮到谁了？请大家默读

7、第四 自然段默读。找出不理解的地方，在下面画上问号。师：2. 你有什么疑问？生 1：自己的生活方式是什么？生 2：大家为什么这样高兴？ 师：3. 谁能帮他解决？师：4. 猴子下的命令是什么？师：5. 假如你们就是其中的一种小动物， 你习惯的方式是什么？生 1 ：我是小兔，我喜欢跳着走。生 2 ：我是山羊，我喜欢慢慢的走。生 3 ：我是小熊。我喜欢晚上睡觉，白天活动。师：6.能用习惯的方式生活， 你们高兴吗？所以大家都欢呼起来。四、总结全文，练习说话。师：1. 在小动物的欢呼声中，狮子大王宣布：不用往下轮了，小 猴子就是万兽之王。师： 2. 听了这个消息，猫头鹰和袋鼠都有话说了，猫头鹰说：为 什么我和袋鼠都不能当选？袋鼠说：为什么小猴能当上“万兽之 王”？孩子们，赶紧和你的同桌讨论讨论是怎么回事？师： 3 谁来告诉他们？生：因为小猴子懂得尊重别人。师：4. 总结：是啊，不管做什么事情，不能光想到自己，要多想想 别人的感受，这样才能受到大家的欢迎。只有尊重