学校中层领导考核方案

1、学校中层干部考核评价方案 为加强学校干部队伍建设 ,建立科学、客观、公正的考核评价 ,引导中层干部认 真履行职责 ,增强责任感 ,全面落实责任目标 ,促进学校健康有序 ,保障友谊学区学生学 有所成,日有进步,让家长满意 ,特制定本条例。 考核对象 学校中层干部 ,班主任参照执行。 考核原则 客观公正、实事求是 注重能力、讲求实绩 民主公开、科学规范 全面考核、综合评定 二、考核的内容及要求 中层干部的基本考核内容 :德、能、勤、绩。 德:思想政治素质 贯彻执行党的教育路线、方针、政策，言行如一，遵纪守法。 各负其责 ,服从领导团结教师 ,精神面貌积极向上。 能:组织管理能力 能够认真完成上级交

2、给的各项任务 ,保质保量 ,不打折扣。 工作思路清晰 ,注意工作实效 ,创造性开展工作。 能上通下达 ,形成合力,工作务实 ,不搞花架子。 勤:工作态度作风 执行民主集中制 ,理解上级领导工作思路 ,合理布置工作。 注重调查研究 ,深入实际 ,把教师的主动性反馈领导 ,协调教师之间、教师领导 之间的各种关系。 模范遵守各项规章制度 ,吃苦耐劳,乐于奉献,勇于承担责任 ,工作不拖沓、不推 诿。 绩:工作实绩成效 配合校长，认真抓好教学工作，督促常规，完成友谊学校一年有起色，两年大发展, 三年各项工作走在全镇前列的总体目标。 务必走进教室 ,聆听学生的心声 ,组织各种有趣的课外活动 ,让学生乐学、

3、肯 学、学有所成 ;钻研先进的教学方法 ,敢为人先 ,做教师的表率。 个人教学成绩位列全镇上游。 三、考核方法 1、民主测评 （满分 20 分:每半年对中层干部进行一次民主测评 ,测评结果满意率 在 90%以上者得 20分,满意率在 80-89%之间者得 14分,满意率在 70-79%之间者得 10分,满意率在 60-69%之间者得 6分,否则不得分。民主测评结果取平均值按 10% 计入年终考核成绩中。 （一年分两次进行 2、教学成绩 （满分 30 分:个人所教科目在全镇前五名得 24-30 分,六至十得 21 分,十一至十四得 18分,其他不得分。 4、平时听课 （满分 20分:平时能按照学

4、校要求 ,认真听课和议课 ,虚心向教师学 习。按学校要求每年听课节数 20节以上者得 20 分,少一节减 2分。 5、执行力 (满分 30 分创造性执行上级政策 30 分,较好执行上级领导的政策 20 分,能执行上级领导的政策 10分,不能完成上级政策 0 分。 四、考核等次 年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次 ,这四个等次的标准是 : 优秀 (90-100分:正确执行学校的各项决议和决定 ,模范遵守各项法律、法规和规 章制度,熟悉本职业务 ,能创造性地开展工作 ,勤奋敬业,责任心强,成绩突出。 称职 (80-89分:能正确执行学校的各项决议和决定 ,模范遵守各项法律、法规和 规章

5、制度 ,熟悉或比较熟悉本职业务 ,工作积极 ,能力较强或提高较快 ,能较好完成本职 工作。 基本称职 (70-79分:政治表现和业务素质一般 ,勉强适应工作要求 ,工作积极性、 主动性不够 ,没有全面完成年度工作任务 ,或完成的质量不高。 不称职(69分以下:政治表现和业务素质较差 ,对本职工作生疏 ,不善于学习 ,难以 适应工作要求 ,工作责任心不强 ,组织纪律性较差 ,工作中互相扯皮、推诿 ,以致造成严 重后果的或严重违反学校的有关规定的。 五、考核原则 1、考核要坚持客观公正、民主公开 ,注重实绩原则。 2、实行领导与群众相结合 ,平时与年终相结合 ,定性与定量相结合的方法。 六、考核结果的运用 1、对中层干部作出整体评价 ,提出加强队伍建设的具体意见。 2、中层干部平时、年度考核结果按有关规定作为领导干部选拔任用、职务升 降、奖惩的重要依据。 说明 1 如果出现严重违纪现象 , 报镇校办直接免职。 2 不能完成上级交给的各项任务 , 劝其辞职。 3 教学成绩在全镇排名下游 , 自动辞职。 4 考核成绩不合格者 , 自动辞职。 5 一言一