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文档简介
1、精品资源欢下载课题：整理房间课标内容学生通过实践活动， 初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用。经历操作，观察等实践活动；在合作与交流的过 程中，获得良好的情感体验。能够运用所学的知识和方法解决简单问题。 感受数学在日常生活中的作用。教学目标1、让学生通过活动，经历分类的过程，学会按一定的标准进行分类 的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。2、通过分类活动，培养学生的概括能力。重点难点使学生初步认识分类的依据。教学方法观察法、情景教学法、讨论法。教学用具多媒体课件，各种实物若干件。设计意图、情景引入:教1、2、在舒缓的音乐中，清晨一位母亲正在整理比较凌乱的 房间（多媒体动
2、画演示）学生仔细观察回答问题：(1)(2)(3)二、游戏1、画面中母亲在干什么？母亲是怎样整理的？为什么要这样做？假如让你去整理你还有其他方法吗？说说你 的理由？小朋友们动物王国要举行运动会老师带着你们一起去为小动物们去加油、喝彩好吗？到了动物王国看见大会主委会主席老虎先生正在犯愁一，原来这次运动会新增了飞翔项目，小动物们都争着要参加，这可把老虎先生急坏了，小朋友们你们 愿意帮帮老虎先生吗？游戏：到底选谁去参加音乐声中，戴着燕子、狗、蝴蝶、猫、蜜蜂、白鸽、马、蜻蜓等头饰的小朋友展开双臂,“飞”到讲台。请一位小朋友戴着老虎头饰，在其他小动物的加油声 中，把运动员找出来。三、动手操作1、出示两个绿
3、色的大,两个黄色的小;两个红色的大两个绿色的小。；两个黄色的大口，两个 红色的小口；学生分组讨论：怎样分？你是根据什么来分的， 说说，汇报给小组代表。请小组代表上来当小老师， 分一分，并说一说你们为什么会这样分类。互相通过情景激发学生的 学习兴趣，通过问题 引出分类这一教学内 容。使学生初步了解 分类必须按一定标 准。低年级的学生集中注 意力的时间短、持久 性差，根据这一特点。 运用游戏的形式，让 给学生空间和时间， 给他们释放表演的欲 望，展现自己风采的 舞台。让他们在“玩 中学”。让学生经历动手操 作，发挥学生集体的 智慧，培养学生主动 探索、敢于实践、善 于发现的精神以及合 作交流的精神。教学反思不同的小组再次上来当小老师，说说本组意见。四、星级题库完成练习卡1、在水果下面画,蔬菜下面画卡上有红萝卜、红萍果、白菜、紫茄、香蕉、梨、桃子、黄瓜。2、除了这种分法以外，你还有其他的分法吗？说说你 的标准。五、五、数学乐园课本练习3、分一分生完成后小组间相互交流批改六、学生小结师：1、同学们学的很不错。这节课你学到了什么？你 有哪些收获？3、这节课你还有哪些需要帮助或讨论解决的问题？通过练习运用所学知识解决实际问题，进 一步体会分类思想。让学生感到：数学好 学有用
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