大海和吹拂着的风1 优质课件

1、大海和吹拂着的风大海和吹拂着的风 【美】埃尔文怀特 本课字词整理本课字词整理 ? 牵(qin)曳(y) 臆(y)想(xing) ? 缱(qin)绻(qun) 藏(cng)匿(n) ? 翌(y)晨(chn) 讹()诈(zh) ? 颠(din)簸(b) 便(bin) 笺(jin) ? 一(y) 鳞(ln)半(bn)爪(zho) ? 有(yu)条(tio)不(b)紊(wn) 理清层次理清层次 把握内容把握内容 ? 一、（1-2）梦缠神绕恋航海 ? 二、（3-8）爱“恶”交织 ? 船、海、风 ? 三、（9-10）欲辞难离心矛盾 对船的着迷（3-4） 对大海的复杂感 情（5-6） 对风的复杂感情 （7-

2、8） 内容解读 ? 第一部分中写作者对航行的心驰神往，那么这里 的“航行”是幻是真？ ? 亦真亦幻 既指现实中喜欢航海，也是指作者对梦 想的追逐永不停息。 “ 一条小巧玲珑的航船不仅美观，而且富有魅力， 既充满奇特的期望，又隐示未来的困扰。” 它是梦（理想） 远航的志向和漂泊的愿望 的载 体；是精神探险、自由追求的工具或凭借；同时它 还是身心的寄托之家，是悬浮中的灵魂的归宿。 作者为什么对船那么着迷？（用原文回答） 船在这里又有什么内涵？ 作者对大海有着怎样复杂的感情？作者对大海有着怎样复杂的感情？ （请从原文找出具体的语句。）（请从原文找出具体的语句。） ?“ 后来，我发觉曾经使我畏意丛生和

3、憎恶 不已的大海，如今我对它既害怕又钟爱 了。” ? 作者对大海主要是热爱和向往，那么大海在文中作者对大海主要是热爱和向往，那么大海在文中 有什么内涵呢？（请结合下列文字来思考）有什么内涵呢？（请结合下列文字来思考） ? “为什么大海对我有如此大的诱惑力 ？无论是在 现实之中或是在梦的幻境，这种扬帆的动力究竟 来自何处？” ? “我返回了必不可少的大海，因为它能漂浮小 船。” ? “大海心照不宣地向我提出了挑战 ：风、潮、雾、 礁石、船钟大声呼救的海鸥天气的无休止的恐吓 和讹诈。一旦让风鼓满了我的帆肚，我就难以松 开我的舵柄了；仿佛我抓住了一根高压电线，欲 想挣脱已不能了。” ?大海是放牧灵魂

4、的草原，是容纳自由精神的天地； 是充满挑战的召唤；是引诱冒险的诱惑；是激发勇 气开启智慧的未知世界。 作者对风有着怎样复杂的感情？（结合下列语句来思考） ? “ 出海航行已由不了我自主：瞧，船就泊在那儿， 系着，随波颠簸着，而风又在那边 徐徐地吹着； 我别无它择，只得出海航行。” “ 瞧，船就在那边泊着， 晨风在微微的吹拂 着如今航海纯粹是为了维护面子。” “ 对我来说，不去航行是不成的。诚然，我很 明白我与风已失去了联系 ，而且事实上我 已不 再喜欢风了。风将我吹得晃荡不已，风仅此而 已。” 风是一种难以抵抗的诱惑。 晨风轻柔意味着“我”航海的激情正趋于平和。 不再喜欢风，是因为无力迎接风的

5、挑战。 ? “ 我真正喜欢的倒是风平浪静的日子，周围的一切 都是那么宁静。我的脑际产生了这样一个即一个 讨厌风的人是否还该继续设法扬帆行驶。但这只 是一个心智的反应 先前迎风航行的渴望在我的 身上始终不泯” 老衰者亲近平静，故讨厌风，但先前迎风 航行的渴望挥之不去；原来“讨厌风”只是 由身老而引起的“心智”反应，而在心灵深 处，对风的召唤仍存强烈的渴望。 ?风是鼓帆的动力，是赋予小船生命 的源泉，是逗引人类张帆远航、自 由漂泊的媒介。 作者到老仍对风的召唤存有强烈的渴望， 联系前面对船和大海的理解，那么又意味着 什么？ 主旨归纳主旨归纳 ? 船，大海，风，在文中既构成了作者实际 的生活经历，又都被赋于了丰富的内涵。 纵观全文，作者想告诉我们什么呢？ ? 人的一