托班下学期家长计划20xx年托班上学期家长会计划

1、托班下学期家长计划20XX年托班上学 期家长会计划 20XX年托班上学期家长会计划尊敬的各位家长下午好！ 很高兴大家能抽出时间来参加我们的家长会，可能这次召开 家长会的时间比以前都早了些，因为我们想更早的把一些信息让 我们能相互之间熟悉。 我先自我介绍一下， 我是XX班的班主任XX 老师，而坐在我身边的是 XX班的班主任XX老师，在托班除了我 们班主任以外还各有两名生活老师 ，小喜鹊班：XX老师、XX老师、 XX班：XX老师、XX老师。希望在今后的日子里我们能成为朋友， 成为亲密的合作伙伴。 一、班级介绍 本学期我们2个班都有了一些变化，就是各班都有了一些宝 宝升班，班级内又加入了一些新宝宝，

2、而我们喜羊羊班的老师也 有了调动，可能有些老生的家长就有些会担忧，怕孩子情绪上会 有些波动，在这里也请家长们不要着急，孩子既然已经有了一学 期的幼儿园生活，她们也熟悉了幼儿园一日生活的流程，所以情 绪上不会有太大的波动，而一些新生可能就会有一些哭闹，但这 是一个必须要经历的过程，所以也请新生家长不要着急。 二、保教工作 1、教学 2个班的宝宝们都有了一学期的幼儿园生活，那么上学期我 们的工作重点主要是放在了稳定孩子入园情绪和培养孩子常规和 安全教育，让她们养成良好的行为习惯上，这学期我们还是会以 这些为主，当然也会加进一些教学的工作，可能有些家长会好奇 托班的孩子能学些什么呀！这里我就具体讲一

3、下。 幼儿园的教材不同于小学教材，那教学方法当然也不同，我 们主要是让孩子在游戏中学习，也就是“玩中学，学中玩”，那托 班就更不一样了，幼儿年龄小，小肌肉群发展不够完善、动作不 协调，模仿能力强，2岁的孩子已开始能集中注意看图片、看电 影、看电视、玩玩具、念儿歌、听故事等。但是，集中注意的时 间较短，一般在15分钟左右，这阶段小儿注意和记忆的特点是形 象化，色彩鲜艳、新奇、强烈的刺激容易引起他们的注意和记忆。 所以我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中， 调动幼儿积极性，并将课程时间安排在 15分钟完成。课程安排多 样化，现在就向各位家长介绍一下我们所用的教材。 这本教材是专门根据

4、 2-3幼儿的发展及其特点而编制的托班 教材。里面的内容具有可操作性 ，就是里面有许多需要幼儿动手、 动脑的问题。它是分主题设计各个活动。大家可千万别说两、三 岁的孩子不懂事还学什么知识啊！是,他们现在不懂，可孩子时刻都 在学，我们的一举一动孩子都记在心里 ，跟着学。这学期，我们每天 的活动中还安排了区域活动时间，让幼儿通过自己动手、动脑，来提 高自己的能力。2-3岁儿童的大量学习是在一日生活的各个环节中 不知不觉地进行的。寓教育于游戏中，寓教育于一日生活之中， 是该阶段教育的重要途径。对儿童来说，集体学唱歌是学习，学 习吃饭睡觉也是学习。在自发性的模仿游戏中，学医生看病、学 老师上课、学喂娃

5、娃吃饭也是在学习。日常活动中，行为的重复 度很高，特别有助于简单规则的消化和良好习惯的养成。生活和 游戏活动，对幼儿个性的发展也很有价值，每一个幼儿都有不同 的气质特点、兴趣、能力和性格的倾向性。在集体活动中很难全 面照顾，只有在日常生活中，才能尽最大可能满足不同个体的独 特的、对其自身发展又有价值的需要。通过游戏和生活活动对 2-3 岁幼儿进行全方位的影响，利用幼儿的无意识学习倾向，做到“教 得有意，学得无心”，是托班教育的重要特点。所以我们每一学科 都采用多种不同的形式教学。 2、保育 上面说的都是有关教学的东西，那我们托班还是要把保育放 于重要位置的，下面就把我们的保育工作讲一下， 吃饭

6、：吃热饭，吃饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差 的幼儿仍须给予帮助。培养幼儿良好的进餐卫生习惯。 喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专 心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。 入厕：能用语言要求上厕所。能主动排队入厕，并逐步学会 自己穿裤子。 睡觉：能高兴主动的上床；能自己动手脱简单的衣裤鞋；并 能将自己的鞋摆放整齐；上床后不交谈；做到安静的听故事并自 己入睡，睡醒会主动告知老师小便；起床能穿简单的衣裤鞋。保 育员会一直巡视并及时给幼儿盖好被子。 运动：运动前给幼儿塞小毛巾，运动中及时脱去外套，运动 后及时更换湿了的内衣。 着装：根据天气变化随时增减衣服，每次入厕后都要检查衣 裤

7、有没有穿好。 卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保 持班级卫生。做好各项卫生消毒工作。 安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养 幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。知道那些食物不可以放进 嘴里。能够辨认危险的东西，并且不靠近它。 三、家长工作 家长工作是一个重要的环节，只有做到家园相互配合，密切 联系，我们的教育教学工作才能取得更大的进步。所以在平时我 们就要注重与家长沟通交流，了解幼儿的性格特点，从而选择适 当的方式进行教育，发现情况及时向家长反映。对当天未来园的 幼儿进行电访，同时在学期初召开家长会，让家长了解我们的教 育教学目标，了解我们的教育教学环境。利用离

8、园的时间向家长 反馈幼儿在园情况，每个月分发家园联系册，并在教室门口亲子 桥上贴出家教信息。在此我也希望能集大家之所长，因为每一个 不同的家庭都有着不同的教育方法，一定会有我们没有想到，这 就需要家长及时主动的告诉我们，因为我们的大家最终的愿望就 是让每一个宝宝都能更加健康快乐的成长。 四、注意事项 最后我们要讲的就是需要家长配合我们做的一些工作 1、 本学期我们会开展区域活动，那么我们的区域角里需要的 东西就是家长们平时在家丢弃了的东西，比如说：纸箱子、瓶子、 毛线，所以希望家长们把这些东西留下来带给我们，其实这些废 旧东西也会成为孩子最好的玩具 2、 为保证幼儿在园期间的正常学习和生活，希

9、望幼儿坚持每 天按时入园，幼儿入园时家长将幼儿交到老师手中。早上8: 30 点之前一定到园，早餐时间：8: 00-8:30。八点半后请家长自 备幼儿早餐。因为孩子刚刚入园，下午请17:15准时来接宝宝， 不要让幼儿等待。接幼儿时如不能亲自到园接孩子，被委托来接 幼儿的人，应年满十八岁以上。并请于放学前联系老师，将被委 托者的姓名、年龄、特征、与孩子之间关系告知老师，否则不准 带孩子离园。请被委托者出示证件（幼儿接送卡）并登记或现场 与您通电话确认。 3、幼儿入园前请检查幼儿书包及口袋，不要携带危险物品 （如：硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、打火机、小剪刀、别针、 小刀和有刺的物品，小玩具等）并及时

10、对孩子进行教育，以免自 伤和伤害他人。不得佩带贵重金银首饰（如：项链、戒指、手镯、 耳环、玉佩等），以防损坏、丢失和误吞。 4、若生病需服用药：请家长将药用袋子装好，一定写明幼儿 姓名，年龄，服用方法、剂量和次数，并告之班级教师，以防错 服和漏服。 5、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在双休日，定 期为幼儿剪指甲。 6、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些 物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼 儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发纸条告诉你们，希望 家长能积极配合。 7、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入 园时及时告诉老师，以便关注孩子

11、。 总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促 进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同 教育好孩子。 在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们 一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心 孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。 今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与， 最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小小 班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。 20XX年托班上学期家长会计划相关内容：20XX年3月会计工作计 划2临近岁末，结账及建账的大工程又将启动。根据领导指 示及业务发展的客观

12、需要，现拟定如下工作思路，以便工程顺利 进行。一、主任指示：要以医疗这一块为一个核算单位，要求能 核算出医疗这一块的收支和损益。 公司财务人员工作计划范文一、参加财务人员继续教育每年 财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育。首先参加财 务人员继续教育，了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容， 要点、和精髓。 出纳会计工作计划范文XXXX年我公司各部门都取得了可喜的 成就,作为公司出纳，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了 应尽的职责，特别是在非典期间，仍按时到银行保险等公共场合办 理业务.在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完 成如下工作：出纳工 2016公司会计人员工

13、作计划XX年，我在公司领导的关心支持 下，在同事们的帮助协作下，按照国家会计法以及金融管理 规范的一系列要求和文件精神，做好自己的本职工作，一年来， 我不断加强学习，提高自己的工作业务知识和财务业务能力，在 自己的本职岗位上严格履行 2016会计人员教育工作计划我区的会计继续教育工作要以邓 小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，以人为 本，要紧紧抓住关系会计人员切身利益，影响会计人员素质和会 计信息质量的问题。推动会计人员继续教育工作持续发展。 2016会计核算工作计划针对这次会议的主题，我从小处谈， 对自己进行一次剖析。我是从外地来到上海寻求发展， 之所以来， 就是在当地有一种强烈的危机感，由于当地经济的落后，不知自 己的前途在哪里。自从来到大华，依靠大华的飞速发展，我也成 了一个新上海人。 20XX年会计7月份工作计划由于国家宏观调控的力度越来越 大，市场变化不好预测，我们将面临更加繁重的工作任务。财部 作为公