幼儿园工作计划方案

1、2011-2012 第壹学期幼儿园工作计划本学期，保教处按照上级精神、结合本园实际情况，根据园务计划，以学习保教指南，贯彻纲要为核心，围绕瑞安市教育局的教 科研工作要点，抓园本培训，建教研大组，深入课题研究，启动早期 阅读，打造艺术特色，充分利用山区的自然资源，形成教育合力，努 力为孩子的发展营造壹个清洁、宽松、愉快的环境，使本学期保教工 作更顺利开展，促进本园保教质量上壹新台阶，促进幼儿身心全面和 谐的发展。（壹）现状分析1、幼儿现状分析本学期全园 3 个班。小班新生及中大班插班生接触的是新环境， 我们教师应该给予更多的关注及热情，让幼儿尽快适应集体，幼儿活 动室的空间、午睡室等条件限制，我

2、们教师应该明确将幼儿的安全放 于首位，且于活动中加强安全教育，应运用壹日活动的各个环节，针 对幼儿的个体差异，于幼儿的生活、运动、游戏、学习方面给予正确 的指导及服务，对肥胖儿进行合理的膳食控制及加强必要的身体锻 炼，对胃口不好的幼儿，要培养其良好的饮食习惯。于学习习惯上， 特别是于注意力、倾听等常规方面于的薄弱。于表达表现方面，特别 是音乐、美术、歌表演上呈现了弱势。因此我们教师应该加强这方面 的研究，让幼儿朝更好的方向发展，为以后学习打下良好的基础。孩 子于园中健康快乐地成长。2、教师现状分析本学期，由于 6 名新教师的加入，教师队伍壮大了许多。壹线教 师已达 25 名，公办教师 22 名

3、，；市编代教师 2 名，其中壹名负责后 勤工作；代课教师 2 名。我们教师之间应屏弃“本位”观念，为形成 互助互利、团结协作的氛围而努力。使三股力量于我们教师队伍中形 成合力，各尽所长。以往的工作方式或多或少均有着不同的改变，具 体表当下壹日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研活动的内容 上，主要体当下月考核工作上的工作量提高。于教学上进行大胆的探 索，结合课件进行教学。加强素质提高，减少差异，是我们教师自身 建设的根本问题。（三）工作目标继续加强教研组建设， 分成语言综合组和科学综合组， 立足自培， 提高教师专业化素质； 继续加强青年教师的专业水平的提高 ,提高青年 教师组织教育活动能力和

4、评价能力，独立自主的完成好各项教学活 动；继续加强教育活动的检查力度 ,广泛开展教师间的交流活动； 推行 保教分层管理，提高幼儿园壹日活动的有效性和科学性；巩固区域活 动成绩 ,学习提高区域活动水平和指导能力、 为教育教学服务； 按照幼 儿智力发展需要 ,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料；每月主题 更新，以更好的为主题活动开展服务；探索且具体实施于如何选择适 合幼儿的兴趣、利用家长资源、开展的教科研活动；于教师的日常活 动的组织中，保教结合，促进幼儿健康、和谐发展。四）、具体研究内容及措施：1、围绕课件开展研究和实践，积累关联实施经验。 对照课件进行理解，对疑难问题分别于集中学习、小组学习

5、中进 行释疑；组织教师学习新纲要 指南等，响应上级文件精神， 每月壹次读书交流会；教师本学期自学壹本学前教育理论名著，且做 不少于 1000 字的读后感或心得；2、加强教研组建设，解决实施中的问题，提高教师理论和实践 能力。各教研组根据实际情况，制订本学期相应计划且进行实施。 （于 常规研究、问题教研（课前准备） 、课题研究、各类活动安排工作上 有切实的措施）统壹教研活动形式，确立教研活动新制度；保证教研 活动时间 （每月壹次学习交流会， 每月俩次定时间、 定地点、定专题、 定人员的专题研讨活动、集体备课） ，每位教师壹学期最少上 1 次汇 报课，听课 20 篇；每月壹篇课后反思（见习期教师

6、3 篇、三年内新 教师 2篇）；听随堂课 1 篇且撰写听课评析（见习期教师 2篇）；结合 主题更新课题区域的创设；于关心幼儿的基础上，每月撰写幼儿观察 记录分析壹篇（见习期教师 2 篇）；开展带教指导活动，新老教师接 对、骨干教师师徒结对的形式进行“计算” “音乐”专题研讨；对满 三年的新教师进行基本功、备课、上课、听课、课件、教学反思等的 考核，见习期教师每周去听课和被指导师听课壹节等，中年教师基本 功升级等教科研等活动；开展才艺大比拼、教玩具制作、技能展示等 活动，切实提高教师的整体业务能力。3、落实保教分层管理，提高壹日活动质效。（1）、加强科学地分层管理，挖掘教师的内于潜力，对教师的日

7、 常工作进行督查。园长、保教主任和教研组长继续加强推门听课，争 取能对每壹教师进行指导。值周人员对教师进行日工作考核评价。加 强保教工作检查考核指导， ，对教师壹日活动操作规范进行学习， 本学期增加教研组人员壹学期对班级推门听课的形式进行班级常规 检查（每个班级壹学期 2 次）；检查结果和月考核、学期考核相挂钩， 制约保教工作的随意性，增强保教工作的有效性。形成园规范、科学 的自培工作体系。（2）、每次主题进行更新板块，每月教研组抽查（环境创设图案 打印现象 1 学期出现不超 2 次之上）；进行壹次俩位老师于场、教研 组人员壹人于场的班级活动；大型活动每段由段长定主题进行段较为 丰富的幼儿活动

8、，活跃幼儿园的气氛，吸引幼儿对幼儿园的兴趣。（3 ）、按时完成幼儿发展水平的各项测查工作 ,且不断提高分析评 价能力。 开学初，于观察幼儿个体差异的基础上 ,客观真实的完成检测 且进行分析记录 ,为下壹阶段的教育提供可靠的依据。 同时教师要对每 位幼儿发展水平做到心中有数 ,根据测查结果 ,制定出本学期相应的教 学目标 ,且于班务计划中有所体现。（4 ）根据幼儿的身心特点和实际情况 ,安排适合本班的特色教育。 提倡教育游戏化 ,使游戏渗透到各项活动中去 ,教师创编关联游戏 ,提高 幼儿的学习兴趣。（5 ）、于保教结合的原则基础上 ,强化教师的保育意识和对幼儿的 感情教育情况 ,尊重幼儿的人格

9、,坚持于幼儿壹日生活管理中体现健康教育 ,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。（6）、加强保教人员的责任心，做好幼儿保健工作的宣传。坚持 日常保健制度的检查工作 ,且制定量化记录标准 ,如卫生、食品、进餐、 消毒、户外活动等 ,根据记录情况和园内奖惩制度挂钩 ,促进此项工作 更加扎实稳妥得进行。 加强秋季幼儿传染病的预防工作 ,要把幼儿传染 病的发病率控制于最低限度。 加强幼儿体能锻炼活动 ,使幼儿从小有壹 个健康的身体。（四）家长工作 工作目标：努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生 关系、家园关系的亲密度和融洽度。结合本园家长的实际，找准切入 点，提高家长对幼儿园工作的参和度，丰富活动内容和参和方式，切 实提高家长工作的实效性。增强对家庭、社会的服务功能：明确服务 意识、扩大服务范围、提高服务水平。具体措施：组织教师深入学习纲要 ，用纲要的新理念引 领教师反思过去的家长工作，尽快完成角色转换。真正把家长工作作 为幼儿园工作的重要组成部分坚决抓好落实。把家长和教师作结合本 园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参和度，丰富 活动内容和参和方式，切实提高家长工作的实效性。增强对家庭