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1、教师演讲稿范文2018:守护心灵的“荣辱”底线与教师演讲稿范文：为了祖国的未来汇编教师演讲稿范文2018 :守护心灵的“荣辱”底线西安市蓝田县乡村教师李小棚借钱搭车数十里，一心将捡到的4000元现金送还失主。经媒体报道后，李小棚的事迹在三秦大地形成强烈反响。家徒四壁的乡村教师李小棚，用在他看来最“理所当然”的举动， 深深敲打 着我们的灵魂。以镜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以正品德。李小棚的朴实 之举所折射出的人格力量，让我们不得不重新审视自己，审视自己的灵魂，审视 自己的“荣辱”底线。教书3年没有领到一分钱工资，妻子得病东拼西凑借钱过日子，手里握着 6000元的到期贷款凭证对于李小棚来说，当

2、下最需要的是什么 ？钱!然而，当他面对装有4000元现 金和银行卡的钱夹，没有一丝一毫的迟疑，借钱搭车数十里也要把它送还失主， 并婉拒酬谢。“我欠的账也重要，但是不能用别人的辛苦钱还。”急等钱用的李小棚没有 我们想象的什么犹豫，什么“思想斗争”，他觉得这是“天经地义”的道理，“我 告诉他们做好事不留名，但自己却没做到。”李小棚还为在他的学生那里没有“信守诺言”而深深内疚。朴朴实实一句“道理”，求全责备一句自责，却都那 么掷地有声，那么感人肺腑，分明见证了一位重诺守信、拾金不昧者的亮丽品质。当前，有人抱怨社会道德滑坡，拾金不昧“只归记忆”。毋庸置疑，在有些 人眼里，“利”比“义”重，当“利”与“

3、义”博弈时，往往表现为趋“利”而 忘“义”。面对如此不正之气，不乏有人作“忧容”之态，套用鲁迅先生发一通 “世风日下，人心不古”的感慨，接着是长长的一声叹息。仿佛于叹息之中，便 可以从“日下之风”当中除却自己，但真的就能除却了我们自己吗？我们无意于强调李小棚的“贫困”，因为在他的词典里面，拾金不昧、守护心灵的道德，跟贫穷富有丝毫无干，跟社会角色丝毫无干。谁说仓廩实才知礼节？ 谁说衣食足方知荣辱？谁说构建全社会的荣辱观离我们每一个人还很遥远 ？“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。” 李小棚用一个朴朴实实的行动，践行了一个普通劳动者的荣辱观，也警示了世人： 只要每个人

4、都从自己做起，从小事做起，守护好自己心灵里的“荣辱”底线，构 建一个正确的荣辱观，形成社会的浩然正气，并非想象的那么难。教师演讲稿范文：为了祖国的未来成长的过程中，我曾得到过许多良师的关心和呵护， 他们的睿智开启了我心 灵的大门，他们的品德给了我无声的召唤。十八岁我如愿走上讲台，因为热爱，所以选择，所以满心欢喜地工作。这一 干就是十几载。教师的岗位是平凡的，在芸芸众生中，她平凡得就像银河里的一 颗星，大海里的一滴水。然而，正如魏书生所说：“把自己平凡的工作当作宏伟 的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。”是啊，只有真正做过教师的人，只有 真正把自己满腔热情和全部精力都投放到教育事业中去的人，才能

5、真正体会到当教师的幸福。甘为人师，心怀淡薄，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。多年的工作经历，使我感受到了教育的圣洁和伟岸。教育是培养生命的事业。 当孩子走进校园，开始他生命的体验时，教育给予他的是快乐还是痛苦，是提升 还是压抑，是创造还是束缚？这取决于教师的职业素养和职业行为，更取决于教 师全新的教育理念。语文教学上，我努力打破教材作为唯一课程资源的神话，引 领学生博览群书，让他们在书中与历史对话，与智慧撞击，与高尚交流，打下沉 实厚重的文学素养和人文素养。那些经过一代又一代生命参与和历史见证了的诗 文精品，像空气一样进入学生的大脑，流入血液，最后渗透到生命深处。这些融 汇在诗文中的智慧，风骨

6、，操守，人生态度等，将成为建立人生信念的重要资源。师爱是教育的桥梁。教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积的坚冰。 在我的 班主任工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田，虽然有时也会因他们 的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，但我不会忘记我的 角色，我是老师，我要为这些寻梦的孩子引路，在他们的心里写下一本最美的书。“起始于辛劳，收结于平淡”，这是我们教育工作者的人生写照。回首过去， 都是平实的足迹。曾在市级优质课比赛中获一等奖，多次被评为“师德标兵”，“优秀班主任”，辅导学生作文获国家级一等奖， 入选21世纪中国作文名师， 曾多次承担公开课和教改试验课题研究的负责人，承担送教下乡等任务。只要工作落到我肩上，我都会尽职尽责把它做好“学高为师，身正为范”，今天，网络时代和知识经济的齐驱并驾为教育赋 予了全新的内涵。我愿以一个平凡教育