部编版语文1 6年级阅读理解专项练习13附答案

1、 一年级 阅读短文，回答问题。 枫树上的喜鹊 我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。 1.填量词。 一（ ）枫树 一（ ）太阳伞 一（ ）喜鹊窝 一（ ）童话书 2. “它好像一把很大很高的绿色太阳伞”这是一个 句，把 比作 。 3.我分别喜欢什么？ 4.我在心中把喜鹊称呼什么？ 一年级答案： 本 个 把 棵1. 太阳伞枫树2.比喻 喜鹊的窝3.枫树 4.喜鹊阿姨 二年级 阅

2、读短文，回答问题。 湾 亮 月村子的前面有一条月牙一月亮湾是个美丽的村子。我的家在月亮湾，样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着 许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。 山坡上有一片茶树。村子的后面是山。过了桥，是一片绿油油的农田。 茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。，它们还 1.写出文中加下划线的字的读音 、 、 有另外一个读音分别是 。 2.把下面的句子改写为感叹句。 月亮湾是个美丽的村子。 ！ 3.读短文，把月亮湾的美景根据自己的理解画一画。 二年级答案： chozho do 1.do

3、 月亮湾真是个美丽的村子啊！2. 略3. 三年级 阅读短文，回答问题。 黄鹤楼送别（片段） 终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人jng yng，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，天涯若比邻。虽然我们暂时分别了，我们的yu y却像这长江的波涛永世不绝。” 1.看拼音写词语： jng yng yu y （ ） （ ） 2.把文中画线的内容用李白的一句诗来概括。 3.用“ ”画出文中的比喻句，并说明把什么比作什么? 4.文中李

4、白连用了六个“您”，可以感受到他当时什么样的心 ?情 5.“海内存知己，天涯若比邻”孟浩然引用这句诗的目的是什么? 三年级答案： 1.敬仰 友谊 2.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 3.“我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。” 把友谊比作长江的波涛。 4.对孟浩然的尊敬、敬仰之情 5.略 四年阅读短文，回答问题。 语言的魅力（节选）在繁华的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失气）讨， 明的人，他不像其他乞丐那样伸手向过路行人（乞而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用 说，他是为生活所迫（p b）才这样做的。街上过往的行人很多，那些衣着（zhe zhu）华丽的绅士、

5、贵妇人，看了木牌上的字都无动于（衰 衷），有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。 1. 在文中括号内选择正确的汉字或读音。 讨气）（乞 p b）生活所迫（ zhe zhu ）衣着（ 衷）无动于（衰 2. 描写，突出了行乞文中画线的话属于人物描写中的“” “头发斑的盲老人的可怜：衣衫褴褛；说明他很“” ” ；。说明他双目失明说明他白 ”3.“？繁华的巴黎大街课文的开头为什么要特意突出 4.街上的行人对待老人的态度说明了什么？ 5.请你为老人木牌上的那句话加上几个字，让这句话更富有 诗意，再说说你这样改动的理由。 四年级答案： 1.乞；p；zhu；衷 2.外貌；贫穷；年纪大了；什么都看不见 3.“繁华的巴

6、黎大街”既交代了地点，又与“衣衫褴褛”的老人形成鲜明 对比，更加衬托出老人的可怜，为下文作铺垫。 4.说明木牌上的字没有触动行人的心。 5.“春天到了，可是我什么也看不见！”富有诗意的语言，有非常浓厚的感情色彩，能激发人们的同情心。 五年级 阅读短文，回答问题。 唯一的听众（节选） 很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。每天清晨，我都要面对

7、一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟说我的琴声给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。 我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：“是一位老太太，就住在十二号楼，非常瘦，满头白发，不过她是一个聋子。” “聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子？多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾 经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！” 作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用1. 文中的一句话说明： 2.文章写“我”在拉琴

8、的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( ) A.老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。 B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。 C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。 D.老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。 3.为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢? 4.看完短文，你觉得老人是个怎样的人？你有什么想对她说的？ 五年级答案： 1.我又在家里练琴了。 2.D 3.在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。 4.看完短文，我觉得老人是个爱护、鼓励年轻人成才的德高望重的老人。 六年级 阅读短文，回答问

9、题。 三亚落日（节选） 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 1.仿照例子写词语。 金灿灿 亮闪闪 2.这段话写到了 、 、 、 、 等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。 、 、 、 等词语写出了景物的色彩美和形态美。 画出文中一个比喻句。这个句子 3 作 4. ” 等心理描写，表达了作 之情5我们祖国风光秀丽，三亚在我国 省，方夏威的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内游客 等 六年级答案： 1.绿油油 红通通 2.蓝天 大海