初中地理教师教学反思范文精选五篇

1、初中地理教 师教学反思范文精 选五篇本学期我在八年 级地理教研 组的统帅下，努力 贯彻学校办学思路，立足 课堂，抓教学质量，并加 强了学校社 团活动、拓展型 课程的开 设，进一步促 进素质教育，一起来看看初中地理教 师教学反思范文精 选五篇，希望能帮助到你 !时间匆匆而 过，回顾某某年的地理教学工作，本人 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业、讲评作业，做好 课后辅导工作，广泛涉 猎各种知 识，形成比 较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想 觉悟，并顺利完成教育教学任 务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一

2、年来的教学工作 总结如下：一、提高教学 质量，重点抓好四个环节。1、认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的 结构，重点与 难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些 资料，怎 样才能教好。2、了解学生原有的知 识技能的 质量，他 们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相 应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材每节课的活动。传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境， 创造良好的

3、课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结 合。二、提高学生素 质，力抓 课后辅导工作。现在的中学生 还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按 时完成作业，有的学生抄 袭作业，针对这 种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使 这一工作 贯彻到对学生的学 习指导中去。首先是做好 对学生学 习的辅导和帮助工作，尤其在后 进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始，从 赞美着手，激 发学生对中国的地理 环境、 风土人情等认识、理解。故此， 还进一步抓住学生的心理状 态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的 积极性及学

4、 习兴趣。在教学过程中，充分利用已有的知 识基础，引导学生思考 课文中提出的 问题和现象，并自行 设计或补充一些学生 较熟悉和感 兴趣的地理 问题和事象，以展示地理 课内容的丰富多彩和智力价 值，增强学生的求知欲。三、提高工作效率，用先进的教学方法出成 绩。在自己总结教育工作的同 时，积极参与听 课、评课，虚心向同行学 习教学方法，博采众长，提高学水平。首先，在我 带的地理 课上，将 “人地关系 ”作为学 习地理知识的主要线索，注重列 举的问题和地理事物，尽可能启 发学生运用身 边的 “人地关系 ”材料，使学生 实实在在认识掌握地理知 识的重要性。另外， 还从地理学科中与其它学科相互 联系，相

5、互渗透的角度 举例，引导学生正确 认识掌握地理基 础知识与学好其它学科的关系，从而改 进了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学 过程中，指 导学生阅读课文，分析 归纳出 “看书 、听讲、用图、动手、动脑 ”等方法和要求，并可利用 “地理学 习 ”图向学生介 绍地理学 习的形式。 针对初中学生的特点，要求 应简明具体而又切 实可行。并 经常督促 检查，养成学生很好的学 习习惯 。再次，认真组织开展复 习、测验、考试组织课 外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体 现在农业、工业及其联系纽带 交通输业等方面。在掌握好地理知 识的同时，将地理知 识与通信、 邮电、贸易、旅游

6、等第三 产业联 系起来 进行学习，如：培养学生多种 兴趣爱好，多 阅读课外书籍，多关注身 边的地理知 识，不断 扩宽知识面，为教学内容注入新 鲜血液。尽管在一年的教学工作中取得了一定的成 绩，但是与 现代教学质量的要求 还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中 课堂语言尚存在平 缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。本学期我 带的是七年 级地理，对他们来说地理是 进进中学一来的一 门新的课程，真的是个挑 战。经过 一学期的 师生间的共同努力，学生 们对地理知 识有了初步的 认识，并逐 渐产生了爱好，他 们开始了解到了地球和 舆图知识、

7、陆地和海洋知 识、天气与天气知 识、居民与聚落知 识、发展与合作等自然地理知 识，也开始慢慢 认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。一、在思想上我 严格要求自己， 认真遵守学校的 规章制度，恪守良好的 师风师 德。“学高 为师 ,身正为范 ”，我以 为，要想在学生心目 树立自己的威信，除了要有扎 实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行 为上以身作 则，以已服人。二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教 ,努力进步自己的教学水平。首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与 难点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道 应补充哪些 资料，怎 样

8、才能教好。其次，了解学生原有的知识技能的 质量，他 们的爱好、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相应的预防措施。再次，考 虑教法，解决如何把已把握的教材 传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。最后， 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相 对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境， 创造良好的 课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提 问面向全体学生，留意引 发学生学地理的 爱好，课堂上讲练结 合。三、在自己 总结教育工作的同 时，积极参与听 课、评课，虚心向同行学 习教学方法，博采众

9、长，进步教学水平。首先，在我 带的地理 课上，将 “人地关系 ”作为学 习地理知识的主要线索，注重列 举的题目和地理事物，尽可能启 发学生运用身 边的 “人地关系 ”材料，使学生 实实在在认识把握地理知 识的重要性。另外， 还从地理学科中与其它学科相互 联系，相互渗透的角度 举例，引导学生正确 认识把握地理基 础知识与学好其它学科的关系，从而改 进了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学 过程中，指 导学生阅读课文，综合回纳出 “看书 、听讲、用图、动手、动脑 ”等方法和要求，并可利用 “地理学 习 ”图向学生先容地理学 习的形式。 针对初中学生的特点，要求 应简明具体而又切 实可行。并 经

10、常督促 检查，养成学生很好的学 习习惯 。再次，认真组织开展温 习迎接考 试。侧重于教会学生了解地理知 识在生产和生活中的作用。在把握好地理知 识的同时，将地理知 识与欢聚生活 联系起来进行学习，如 :培养学生多种爱好爱好，多 阅读课 外书籍，多关注身 边的地理知 识，不断 扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成 绩，但是与 现代教学 质量的要求 还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如 :在教学工作中 课堂语言尚存在平 缓，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不断改 进和完善。20 某年下学期我担任了某x 学校六个班的地理教学工

11、作( 高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的 )，并担任高一地理 备课组长 的工作，任 务艰巨，在与 诸位地理教 师的协同合作下，明确 职责，脚踏 实地的工作，各 项教学活 动开展的井井有条， 现将一学期的具体工作 总结一、积极参加 课改培训，加强理论学习、促进观念转变根据学校的 统一安排，我与 备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期 7 月 31 日至 8 月 2 日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学科新 课改培训 。三天培 训期间，通识培训，对普通高中 课程方案 (实验 ) 进行了解读;人民教育出版社、 课程教材研究所的 专家从教材 编写方面 对人教版普通高中地理 课程标准实验教科书必修地理

12、 2、海洋地理自然灾害与防治的设计思想和教材内容作了介 绍 ;广东省的一 线教师介绍了课改实验区的教学 经验和教训 ;省地理教研 员对普通高中新 课程实验地理学科的开 设时间 、方式、 课时安排、教学和教研等提出了指 导意见;科学的培 训使我们对国家新一 轮高中课程改革的背景、理 论、目标、策略、步 骤等方面有了一定的 认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。二、认真做好本 职工作及高一地理 备课组长 的工作本学期切切 实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达 标，重点做学 习困难学生的工作。注重 对高二文科班打好基 础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作： 1、学习地理课程标准，做

13、好新 课程培训工作认真学习和钻研学科 课程标准新教材， 对实践中出 现的一些 问题进 行研究反思与 调整，力求实现突破课改中的重点和 难点。 2、安排每一个星期的教学 进度、课时安排，每堂 课的大致上法，从而保 证十个班 级的教学 进度一致。高一 备课组 内，每位科任老 师上俩次公开 课，取长补短，教学相 长。 3、做好期中、期末复 习工作、 认真学习考试说明，探 讨复习教学策略，做好期中、期末考 试的组织、阅卷、分数 统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规 组织有关学 习活动，多研究探索教法，不断提高 课堂效益，研究学法，将如何引 导学生改善学 习方式，促 进学习方式多元化， 为研究重点

14、促 进学生学 习方式的 转变。主要措施：培养良好的道德 规范和学 习习惯 ，在教学中多采用启 发式创造性的教学方式。鼓励学生 动脑思考、大胆想象、主 动参与。 课堂上精心 设计各种丰富多彩 “任 务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生 综合能力提高的目的。三、投身 单元备课活动，研究新 课标、把握新教材 为了更快更好的适 应新课改的要求，早在暑期培 训期间高一地理 备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想，开学后及 时制定了周密 详细的计划并已把任 务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体 备课主讲任务。备课组采用 “个人精 备-集体研 讨 -个人修改 ”的 备课新

15、模式， 发挥了个人的 优势和特色，整体提高了备课效率。通 过举办组 内备课活动，老师之间的交流、研 讨、相互借鉴的机会增多， 对更好的把握、 驾驭新教材起到了 较大的促 进作用。通 过几次集体 备课活动不仅积累了宝 贵的经验，教师的研究 视野也开 阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。此外 还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。四、 寻求理念与 课堂的最佳契合， 发现问题 、找出困惑新 课改实施各种各 样的问题不断涌 现，经过 多次认真分析 总结 ，本学期主要在以下几个方面存在明显问题 ：1、课时紧张 与教学任 务繁重的矛盾 2、理念与现实之间的落差 较大， “一言堂 ”“满堂灌 ”仍

16、然存在 3、初高中地理 衔接问题和矛盾突出4、配套习题难 度较大，与教学 进度不统一问题回首这即将过去的一学期，各 项工作扎扎 实实 、井井有条， 这让我略感欣慰。时光飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将 结束，回首 这一学期的工作，忙中有 乐，忙中有得。本学期我主要承担八年 级六个班的地理教学工作。在 这里我要感 谢各位领导 一学期来给我的帮助和关 怀，感谢各位班主任老 师和各位同仁 给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面 总结这 一学期我的工作情况。一、认认真真付出，踏踏 实实工作对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作 这一中心工作服

17、 务的。首先，我作到 认真备好每一 节课，认真钻研新教材的体系、知 识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个 环节用什么方法去 创设情境，如何利用多媒体 课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作 课件，我力求每一 节课的课件都能用 flash 制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激 发学生学 习的兴趣。虽然在进行课件的思路 创作和具体制作 时，花费了我大量的 课后时间，有时很累，但是当我在 课堂上看到因 为我的课件而使 课堂气氛活 跃，学生学 习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回 报，再苦再累都值得。我的 课件不但得到了学生的喜 爱，也得到了教研 员和区内同行的 认可，本学

18、期我参加了某市 优质课 特等奖的评选，最终获得了某市第二名的好成 绩。其实我在运用多媒体教学方面才 刚刚起步，今后我会在 这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力，我 积极参加了校 课题自主 发展，人文 见长课题的研究。其次，本学期在自己 备好课，上好 课的同时，为了取长补短，共同 进步，我 经常听课，比如这学期我去 45 中听了某市 优质课评选选 手的地理 课，还积极参加了学校 组织的 “四杯赛”听评课活动 。这 些课对我来说都是受益非浅，共 计这学期我听了 30 节课，从中学到了许多东西。再次，为了提升自己的 业务水平和 业务技能，本学期 坚持认真学习，把学习当作自己的一种 责任，在学 习过

19、程中我一直 坚持这样的学习策略：基本理 论笃学 ;本职业务 深学 ;修身知识勤学 ;急需知 识先学。我常 读的刊物是中学地理教学参考、地理教育、人民教育及一些相关的教 辅材料及自己构 买的有关新 课程的书。我在今后也要 坚持让读书成为自己的一种 习惯。二、坚持教学策略，向45 分钟要质量。本学期我 们组主要研究的 问题是如何提高 课堂达成率，在 这方面，我 们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，可以 说每一节课我都在注重 这个问题的研究与落 实。比如： 课前提问，有时以大屏幕的方式出 题让学生口答，有 时让学生拿出小条来答。上 课时注重分 层次教学和多媒体的使用，激 发学生兴趣，第一

20、 节新课下课前 5 分钟左右都要 对本节课进 行复习巩固和 测查。尤其是尖子学生做到 课前提问，巩固练习时还 要提问。在上课过程中还注意兼 顾中等学生和 较差的学生，有一些比 较简单 的问题，就让那些学 习较差的学生来回答，增 强他们的自信心，从而提高他 们的学习兴趣。我教的班 级分为两种，普通班和 实验班，这就给我的教学 带来一个 问题，如果同 样备课 快班学生 觉得吃不 饱，而普班学生又 觉得吃不了，因此我 发现这 个问题后从开学初第一周的第二 课时开始便作 调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注重知 识的扩展和加深，普班学生注重基 础知识的夯实。在普班，有一部分学生不 爱学习，我就将学

21、 习好的学生与学 习差的学生 结成对子，尤其是在期中期末复 习时，让学生好的学生 对自己结对的伙伴 实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这 种方法很适用，并取得了可喜成绩，通过一学期的教学 实践，我感 觉到我所教的班 级课堂达成率有所提高。但 还需要继续学习与研究，因 为还有很多不足之 处。比如说，有时新课内容较多时，便没有 时间检测课 堂达成率。三、下学期的教学计划本学期在班主任老 师的大力支持下，我的教学成 绩取得了很大 进步，在期末 质量临测中成绩比较突出。我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量：1.在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富 课堂内容，改 变知识呈现形式，激 发学生学习兴趣。2.精选单元练习题 ，进行阶段性同步 练习 。3.多听杨老师和其他地理教 师的课，不断学