做好班主任工作心得2021精选范文5篇

1、做好班主任工作心得2021精选范文5篇 班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深化地探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。下面给家共享一些关于做好班主任工作心得，便利家学习 做好班主任工作心得1 班主任是班级管理的教化者、组织者、，校规校纪的执行者，教与学双向沟通的沟通者，学生学习、生活、消遣的辅导员。肩负着领导、引导、辅导和帮忙学生更好的学习及学会做人的职责，他既是学生学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的挚友。所以班主任对学生的影响是巨大的，在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用。班主任怎样管理班班级 一、规范学生

2、的生活习惯和学习习惯 1、建立健全各项规章制度 俗话说：“无规则不成方圆”，没有严格的规章制度进行约束，学生很难构成良好的生活习惯、学习习惯，也就无法完成学校的各项教化教学目标。在制定班级规章制度定时，我充分发扬民主，让学生亲自参加。要求学生献计献策，共同制定出切合实际而又行之有效的班级规章制度。学生参加了班规的制定，既增加了主子翁的意识与职责心，又为今后的班级管理夯实了基础。在学生的积级参加下，我制定出了“班规十条”、“文化科代表职责”、“体育委员职责”、“劳动委员职责”、“值日班干职责”等一系列规章制度。为规范学生的日常行为带给了有力的依据。 2、仔细学习各项规章制度 光制定规章制度是不行

3、的，务必仔细的学习，让全班学生都要了解这些规章制度。本学期初，我就带领我班学生仔细学习了各项规章制度。除以上列举的规章制度外，还印发并学习了“中学生日常行为规范”、“中小学生守则”等。我总认为磨刀不误砍柴工，所以我花了近一个星期的时间来学习这些规章制度。透过学习，学生们基本明白了自己在生活和学习方面就应怎样去做。 二、建设班级文化，营造和谐氛围 建立健全、学习落实各项规章制度，组织强有力的班委会，对于一个班群众的发展来说是必需的“刚”，但是建设健康的班级文化更有其不行或缺的“柔”的作用。把班级建设成为孩子们的精神乐园。就能很自然地产生一种潜移默化渗透心灵的力气，泰戈尔曾说过：“不是棒的打击，而

4、是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。”为此，我非常注意班级的文化建设。 三、自身练好内功 其实一个老师，特性是班主任，值得学生信任的首先不是他的学识，而是他的人格魅力，榜样力气。孔子云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”搞好班级各项工作，班主任务必要提高自身的素养，树立。班主任要苦练“内功”，要以人格影响人格，要以情感唤醒情感，做行动的楷模，给学生向上的动力。可想而知，班主任学问丰富、潜力超群、人格高尚，就能在学生中树立起使人敬服的声誉和威望。假如班主任能够透过他的才智和才能在学生心目中树立起，那么在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难与他专心合作的。 四、关爱学生 列夫托尔

5、斯泰说：“假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合，他就是一个完备的老师”。爱是教化的基础，是老师教化的源，有爱便有了一切。务必有爱心，一个班级才会让学生感到家庭般的温馨。只有在这个爱的大家庭中，每一个同学才会如兄弟姐妹般的相互关切、相互帮忙、相互照看、相互鼓舞。要营造这样温馨的班级，我做到了以下几点： 1、“宠爱”后进生。“不行爱”的孩子是最须要你爱的孩子，假如你把爱倾注在最须要你爱的孩子身上，你就会成为一名真正的班主任。爱一个“不行爱”的孩子，正是一个班主任难能珍贵的品质。 2、严爱优等生。优等生，每个老师都喜爱他们。对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。而是时时提示他们，做一个正直的人，

6、热忱的人，向上的人，优等生不仅仅是学习成果优，更重要的是人品要优。这些成天被人赞誉的学生，只有严爱才能克服他们自身的弱点。扬起他们前进的风帆。 3、博爱中等生。中等生往往是一些班主任简单忽视的群体。他们不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单放下自己。他们期望老师重视他们。对这类学生，我摸清他们的心理特点，调动他们的专心因素，始终如一的敬重、理解、信任、关爱他们。 五、与科任老师搞好关系 老师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，班主任有职责团结任课老师参加班级建设。班主任与科任老师的关系是否协调，干脆影响到班级建设的好坏。 班主任的工作千头万绪，但我还是想强调一点：一点一滴无声

7、的爱是很关键的，爱心所至，必将春风化雨暖人心。我信任只要我们撑一支爱的长篙，向青草更青处漫溯，终有一天，我们将满载一船星辉，并在星辉斑斓里放歌。 做好班主任工作心得2 一年来，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。 刚入学的新生对职业学校充溢了新奇和浪漫的幻想，好像已经摆脱了最苦痛的学习生活，从今不再受考试的熬煎的升学的艰熬。但对新的生活环境及学习、生活方式不适应。主动要求进步，渴望成材，但对所学专业知之甚少，思想不

8、稳定。 因此，本学期的新生入轨教化显得非常重要。这学期的教化主题是学旅游，爱旅游，立志献身旅游事业，争做合格中专生。培育目标是培育自理实力、自控实力和集体主义精神。将现这学期个人工作总结如下： 1、培育学生的自理实力。 职业学校的学生在入学前大多缺少独立生活的经验，他们几乎每天在父母的呵护下生活，自理实力较差。特殊是我班有几位学生是家长特意把他一个人支配在海南读书的，他们第一次离家那么远，经常为独立生活而感到苦恼。因此，学生的自理实力就成为学生能否适应新环境的关键因素，这就须要班主任赐予心理上的引导和技能上的指导。 入学教化和军训两个周，我常常深化宿舍，不厌其烦地给学生传授基本的生活技能，养成

9、良好的生活习惯和卫生习惯，逐步适应新环境。培育自理实力不仅仅是使学生能独立地生活，更重要的是使学生生活得健康、文明、有序，适应集体生活，正确处理人际关系，求得真正意义上的独立和自主。于是，我把生活技能、文明礼貌和校纪校规相结合起来，使学生提高思想境界到道德修养。 2、培育学生的自律实力。 班主任对班级的有序管理，要以学生肯定的自律实力作保证。一年级新生对职业教化的一切都是簇新的，前几个周总是规规则矩，但是时间久了就有空子可钻。假如学生缺乏自觉性和自办法识，班主任即使再勤快也是徒劳的。 首先，班主任就要教化他们懂得遵守行为规范即使是社会的要求，也是符合自己的利益的，让他们从职业人的角度去理解领悟

10、各种校纪校规，明白自觉遵守行为规范不仅有利于集体，有利于在社会生活中与大家协调相处，也是个人社会生活的须要。 其次，要充分调动学生的主体意识，让人人都有事做，都觉得自己在班里都是很重要的，班里设置了班干部、科代表、小组长、着装仪表监督员、各个卫生区的检查员、教室财产管理员等，实行层层管理、层层监督的管理制度，并且进行阶段性的自我工作小结，从而引导学生自我教化、自我完善的内心须要上来。 3、培育学生的专业情感 正确相识专业是学好专业的前提，培育良好的职业情感是提高综合素养的基础。引导学生相识专业，酷爱专业是班主任的重要工作内容。 通过调动学生广泛收集海南旅游的相关资料报道，扶植他们从大的环境去相

11、识专业，对将来的职业充溢信念，激发他们学习专业的热忱。 另外利用一些知名导游的胜利经验以及优秀毕业生的先进事迹，让学生从这些活生生的例子中认清自己的位置，激励他们奋勉向上，在自己的职业生涯中有所作为。 做好班主任工作心得3 时间如白驹过隙，一学期又已经成为历史。回顾这学期的工作，真的是很辛苦。作为班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教化者、组织者和领导者，也是学校教化工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，现将一学期的工作总结如下： 一、抓住闪光点，刚好激励赏识学生 人都喜爱被表扬。优等生须要表扬，学困生更须要表扬。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光

12、点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。 基于我班同学的现状，我从七年级起就运用这种激励赏识教化方法，对七年级期末考试的单科状元进行了嘉奖，发给李方超、管雄伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们特别兴奋。在嘉奖他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地嘉奖;总成果在年级进步5名以上的也嘉奖;，语文单科成果其次个月进步5名的嘉奖，以后每增加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行嘉奖。从今以后，得奖状的同学从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基于此，才调动了全部学生的

13、主动性，中考取得了特别优异的成果。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确相识和评价自己，能在各方面留意为人师表，关切爱惜学生，遇顺境不傲慢，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的酷爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松开心、主动向上的心境迎接每一天的工作。 对学生的教化，应当把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教化的目的。 三、创建有优良学风、团结向上的班级 首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，

14、在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培育学生的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 四、 团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通。 要做一个胜利班主任，肯定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科老师的沟通和联系，刚好了解学生的学习状况，处理好各种关系，并帮助任科老师处理各种突发事务。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成果裴然

15、，各科任老师均反映良好。 人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的光荣和骄傲，我愿努力作好今后的工作， 做好班主任工作心得4 时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学年过去了，回想这一学年的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。本学年，我和王老师、胡老师组成了一个新的班级，俗话说：“三人行，必有我师。”王老师对待工作仔细、严谨，对待孩子细心、耐性。胡老师工作细致，干净利落。因此在

16、工作中我们每个人都发挥自己的强项，优势互补，工作不分彼此，在我们的共同努力下我班的教学工作有新意，有突破，班级工作开展得井然有序。回顾这一学年的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、班级概况 我班有小挚友32人。这些孩子之间虽然存在着个体差异较大，但经过一个学期的幼儿园学习生活，孩子们各方面都有了很大的进步，特殊在自理实力和语言表达方面进步最为显著，每个幼儿都有了不同程度的提高。 二、教化常规方面。 1、幼儿初入园时，由于环境改变，对四周人和事都很生疏

17、，因而心情担心，常常哭闹。但经过一个学期的集体生活，幼儿已摆脱家人的依恋，喜爱上幼儿园。 2、幼儿能知道离开位置时，要把自己的小椅子推动桌子下面，搬椅子时，要双手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避让，不碰撞别人。 3、现在大部分幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具整理好，放回原处，知道不能和同伴争抢玩具，不能乱扔玩具。 4、知道餐前及活动后要洗手，吃饭坐姿要正确。能独立吃自己的饭菜，饭后能自觉去濑口，用毛巾擦嘴巴。 5、上课时，幼儿能听音乐自觉回位置，对课堂感爱好，遵守课堂 纪律，不随意离开座位，有肯定的纪律意识。 6、进行户外活动时，幼儿都能听从老师的指令。像以前那样四散乱走的现象再也没有了，

18、小挚友已有肯定的嬉戏规则意识，能按规则地玩，知道不能做危急动作，能够与同伴开心地共同嬉戏。 7、喝水和进餐时都能自觉有秩序地排队等候。能将杯子放回标记处及餐后能自觉将餐具放好。午睡能自觉等候老师检查才入睡室，能自己穿脱鞋袜。 三、卫生保健方面。 1、依据天气改变适时为幼儿增减衣服，户外活动帮幼儿垫好毛巾，适时为出汗幼儿减衣服。让幼儿多做适量的体育煅练。 2、勤为幼儿剪指甲，避勉抓伤的平安事故发生。如发觉幼儿有破坏性行为，老师要刚好制止，并进行随机教化。 3、亲密意幼儿的身体改变，如发觉幼儿身体有异样要马上处理。 4、坚持每月为幼儿的被褥进行翻晒和换洗，协作保健卫生人员定期为幼儿活动室进行消毒和

19、杀虫。 5、经过我们三位老师的共同协作，幼儿的身体和健康都得到了较好的发展。 四、教化教学方面 (一)、以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。 1、我们这个班是小班，由于年龄特点的限制，自己生成活动机会较少，加之园内有园本主题活动，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从敬重与环保、礼仪与健康两方面生成，清爽家园大家爱、好宝宝，懂礼貌主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究

20、须要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。引导幼儿在探究活动中依据须要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。 2、本学期，我们还开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手。在活动室里我们生成了“贝贝的家”“贝贝的衣橱”“贝贝保龄馆”的区域活动内容，还利用教室的墙面，布置成“科学角”把海洋生物、名胜古迹等照片贴在主题墙面上每天讲解一张照片。结合主题活动，开展了“撕纸贴画”、“手指作画”

21、和“亲子小制作”等手工活动，很受小挚友喜爱，同时也提高了他们的动手实力。值得一提的是，我们班小挚友在老师的指导对绘画很感爱好，并且很明显的提高了孩子们的耐性。在一起绘画养成了良好的绘画习惯，宁静不打搅其他小挚友，懂得观赏他人的作品，小手也变巧了。 (二)、树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。 1、立刻这学期的学习就结束了，一年就要过去了。我们结合过年，抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面耐性的赐予扶植

22、，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。 2、我班的个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽;赵楚涵个子小，饭量也小;杨子桐质较差，吃饭常常呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中我们为简单出汗的孩子，打算干毛巾，在户外活动之前为孩子垫好，以免孩子在玩的时候出汗过多。 3、对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天活动时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习

23、、驾驭并创建性独创玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。在我们努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。 (三)、听故事，培育幼儿的倾听习惯。 开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能宁静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言实力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听

24、故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言讲解并描述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们主动激励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。 (四)、在教化、注意特性，因人施教。 1、过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健 (五)、家

25、长工作方面。 我们特别重视家长工作，在家园联系栏中，我们为家长供应各类信息和保教学问以及一周的教学内容，以便利家长和老师的沟通。同时举办家长会也是我们沟通的一种方法。开学不久，我们便召开了家长会，和家进步行沟通、了解。向家长介绍本学期开展各项工作的意图、目的和工作方法，以达成共识，使孩子健康成长。另外，我们幼儿园还举办了运动会和家长开放日，邀请家长来园共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子的一些表现和活动状况。 创建的班级宝宝树的网络平台，刚好将班级信息和教学进度上传到宝宝树中，并制作相片上传到宝宝树中，让家长即使了解和知道孩子在幼儿园中的日常生活，得到了家长的

26、一样好评。 五、教化方面状况。 一、 健康发展方面。 (1)幼儿已养成讲卫生的习惯，能留意保持个人卫生。饭前便后能自觉洗手，不乱扔垃圾、纸碎。能独立去小便，大便完了知道喊老师帮忙。 (2)能初步相识和区分自己身体的各部分，了解四肢五官在身体的位置，能感受身体、四肢的敏捷，喜爱做各种动作，了解身体的重要，知道要爱护身体。 二、社会交往方面。 会运用礼貌用语，能有礼貌地向老师、长辈问好。(=)情愿参与各种嬉戏活动，知道同伴间要友好相处，不争抢玩具，能遵守嬉戏规则，喜爱和老师、同伴交往和共同嬉戏。 三、语言发展方面。 能用较完整的句子和别人对话或表达自己的意愿，能讲解并描述一些简洁的故事。能声音洪亮

27、地用一般话诵读儿歌和演唱歌曲。 四、艺术发展方面。 (1) 对画画感爱好，喜爱涂画，喜爱观赏美术作品。 (2) 对音乐感爱好，能有节奏、合拍地演唱歌曲，喜爱听音乐跟老师做各种律动，并能大胆地在同伴面前表演。 在我们的共同努力下，完成了本学期的教化和保育工作，我们本着团结合作一切为了孩子便利家长的宗旨，共同成长，在下半个学期里，将进一步精彩完成工作任务，刚好生成主题活动，丰富班级学习内容! 做好班主任工作心得5 在201x年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关切、扶植下，我比较顺当地完成了自己应当做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感

28、到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格的中学生。 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应当怎样以实际行动酷爱祖国”、“青少年学生应当树立远大的志向和报负”等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，扶植学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

29、初二年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次考试都取得了较好的成果，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级