2021年托班班主任年终个人总结.doc

1、2021年托班班主任年终个人总结2021年班主任年终个人期末工作总结教育文化2021年班主任年终个人期末工作总结姓名：_日期：_年_月_日2021年班主任年终个人期末工作总结一学期的工作在紧张忙碌中又接近了尾声回想一学期走过的历程还真是回味无穷孩子们活泼好动的天性让人感受的那份快乐;孩子们天真可爱的言语让人感受的那份幸福;孩子们未知莽撞中让人感受的那份无奈;孩子们良好习惯的养成让人感受的那份艰辛琐碎的镜头如幻灯片般在眼前一张张浮现为了更好的开展以后的工作现就将本学期的工作简要的加以总结一、以严爱抓管理,培养良好习惯。班主任工作的首要任务就是要抓好班级管理。本学期注重以严爱抓管理,培养学生自理自

2、力能力培养良好习惯。本学期通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质。特别是通过班队会主阵地展开增强自治自理的意识活动在班队会中学生以讨论的方式把平时的一些坏毛病罗列出来并提出改正的建议我把发现的不良思想的苗头一针见血地指出来对事不对人学生身受教育特别是在开展学校少先队提出的“德育时效性”系列教育活动中更是给孩子们的自理自立能力的培养提供了更好的阵地让每一个学生都能从中感受到教育的力量收效也是很大的。现在的孩子很多事情都是家长代办导致他们最大的问题是懒散以此引出了一系列的问题比如说值日生不够自觉作业马虎做事不够自觉、主动等等。针对这些问题

3、我从抓好学生的日常行为习惯入手开始班风的整顿。我先从值日生入手对于原有的值日生表再细化分工到人明确自己的责任区如果哪块没打扫干净一查就知道谁没有做好值日生了通过一段时间的督促、强化学生的自觉意识提高了责任感也加强了。让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质并在具体的学习活动中指导学生进行自我管理培养他们多方面的能力放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动再通过班干部管理班级让班干部在班级中起到带头作用督促学生进行自我教育。当然作为班主任我注意做好宏观的调控带领学生不断前进不断发展促进他们全面发展健康成长。二、以关爱暖身心促进健康成长。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一

4、团火种只要善于拨弄它就会熊熊燃烧。”做一个辛勤的园丁使每朵鲜花都绽放每颗幼苗都茁壮成长这是我做班主任的信念。爱是无声的语言是教师沟通学生思想和感情最有效的手段想要管理好班级必须关心、了解每一位学生。注重情感交流走进学生心灵。没有交流就没有教育就没有感悟就没有情感。特别是要走进相对较差学生的内心要和他们成为朋友这就要求我们为师者要有宽容的爱每次当孩子犯了错误时当我怒气升腾的时候我就让自己进行换位思考：如果我是孩子我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子如何教育才是最佳途径?于是在这样的前提下孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。他们也在与我的谈话中感受到老师真的

5、像自己的妈妈自然也让他们尊重我喜欢我理解我进而在我的关爱中健康成长。三、以挚爱做教学全面提高成绩。把学生教好让学生成功是每一位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名肩负双科教学任务的老师让学生掌握良好的学习方法打好良好的学习基础就更是尤为重要了。因此我在课堂教学中坚持做到认真钻研大纲仔细分析教材的编写意2021托班班主任学期工作总结工作总结2021托班班主任学期工作总结撰写人：_职务：_22021托班班主任学期工作总结一、基本情况:本班幼儿总人数34人男孩15人女孩子19人身长体重合格率100%面色素的合格率是100%月发病率2.7%绕虫感染率为0沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小

6、事故的发生。二、不断消除幼儿分离焦虑尽快适应群体生活。虽然是下学期了但几乎每半个月都有插班的幼儿所以我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前我们进行家访或与家长细谈了解每个幼儿的心理特点兴趣爱好家庭生活习惯及生活规律幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的激发幼儿积极来园学本领的愿望。来上学的第一天我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字使老师与幼儿之间的陌生感很快消除进一步建立了感情。另外我们老师还注意针对幼儿的特点进行个别教育对抽泣闷闷不乐的幼儿适当地抱一抱哄一哄的方法对泼打滚嚎啕大哭的需“冷”处理如汶浚小朋友我们利用他注意力易转移的特点和他谈一些使他感兴趣的事用他喜欢的玩具去吸引

7、他使他能从上学3刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“老师早”。姥姥对我们的工作非常满意感激的说话常挂在嘴边。现在全班的幼儿都适应了群体的生活并且热爱自己的幼儿园、老师和同伴。三、注意培养幼儿的自我保护能力。本学期我们把安全工作放在首位根据幼儿园安全教育目标做好安全工作计划结合班幼儿的特点和实际情况有目的地向幼儿进行安全教育增强幼儿的自我保护能力。1、帮助幼儿树立安全意识2、提高幼儿自我保护能力。树立安全意识是培养幼儿自我保护能力的重要前提。因此在日常生活和教学活动中我们有意识的结合每月安全教育目标通过安全环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式对幼儿进行安全教育让幼儿

8、树立自我保护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的电笔放在电插座中闪火花火柴可使纸燃烧等使幼儿知道不要随便玩水、火、电等危险物品。从而强化幼儿的安全意识。我们对幼儿进行安全知识教育的同时还注意教给幼儿预防意外事故的方法以防不测如教育幼儿不要单独到大街上玩以防走失或撞车。一旦走失不要跟陌生人走并要大声呼救。还教育幼儿不要随便自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵户外玩游戏时要守规则不要相互碰撞上落楼梯时要小心并扶着扶手等。此外还加强幼儿整天生活的管理每天坚持晨、午检合理安排幼儿的活动做到动静交替通过形式多样的户外活动提高幼儿的体能使他们动作协调反应迅速。4四、充分挖掘和利用一切资源,激发幼儿不断学习的兴趣在主题活动“好孩子”中考虑到环境对幼儿的影响在主题生成后我们教师立刻创设了相关的活动环