校园安全培训PPT课件

1、校园安全培训校园安全培训校园安全培训安全是生命的基本保障 安全安全生命生命校园安全培训 校园安全培训n学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。校园安全培训主要内容 生命无价生命无价 注意安全注意安全 事故现场应急救护知识事故现场应急救护知识校园安全培训校园安全培训警示： 进入21世纪，我国因意外伤害丧生的14岁以下的孩子有四五十万，占总死亡人数的31.3%，是发达国家的3至11倍。校园安全培训 淹溺事故淹溺事故交通事故交通事故校内意外伤害校内意外伤害食品安全食品安全交通事故交

2、通事故淹溺事故淹溺事故食品安全食品安全校内意外伤害校内意外伤害学生主要伤害事故分类学生主要伤害事故分类校园安全培训校园安全培训甘肃正宁校车事故甘肃正宁校车事故 20112011年月日，甘肃正宁年月日，甘肃正宁“小博士小博士”幼幼儿园把荷载人的金杯面包车后座进行私自改儿园把荷载人的金杯面包车后座进行私自改装后，作为幼儿园校车。事故当天该校车载客装后，作为幼儿园校车。事故当天该校车载客人，与另一相向而行的东风自卸货车迎面人，与另一相向而行的东风自卸货车迎面相撞，造成连同驾驶员在内的人死亡，相撞，造成连同驾驶员在内的人死亡，人不同程度受伤的重大交通事故。人不同程度受伤的重大交通事故。校园安全培训20

3、13年7月6日韩亚航空214航班事故校园安全培训校园安全培训校园安全培训 校园校园事故案例 2008年11月14日早晨6点多，上海一所大学的学生宿舍发生火灾，4名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。校园安全培训 淹溺事故淹溺事故校园安全培训淹溺事故淹溺事故校园安全培训思考：是什么原因造成青少年思考：是什么原因造成青少年意外伤害、伤亡如此严重？意外伤害、伤亡如此严重？结论：导致悲剧发生的重要原结论：导致悲剧发生的重要原因是因是 青少年生活经验少，安全青少年生活经验少，安全防卫知识欠缺，自我保护能力防卫知识欠缺，自我保护能力差等。据中国青少年研究中心差等。据中国青少年研究中心的研究资料表明

4、，校园安全事的研究资料表明，校园安全事故、青少年意外伤害，有故、青少年意外伤害，有80%是可以避免的。是可以避免的。校园安全培训校园安全培训校园安全培训溺水校园安全培训20122012年年6 6月月9 9日淹溺事故日淹溺事故校园安全培训事故案例事故案例l2014年4月24日云南玉溪市，六、七个小孩自行结伴到杞麓湖南岸(黄龙路口)水域划木船和泡沫板玩耍，将闲搁岸边的一条木船和一条泡沫筏划进湖中游玩，后分乘泡沫筏的3人又合并同乘木船。不幸意外溺水。后7名落水学生全部打捞上岸，6人死亡、1人成功获救。校园安全培训校园安全培训什么是溺水？什么是溺水？溺水溺水：是指患者在水中，因吸入水分，或因喉头痉挛，

5、致使呼吸道阻塞，而产生的一种窒息现象。自救：自救：呼气浅，吸气深。头可浮出水面，不要将手呼气浅，吸气深。头可浮出水面，不要将手臂上举乱挣扎。臂上举乱挣扎。校园安全培训校园安全培训1.1.致死的基本原因：致死的基本原因： 大量水、藻草类、泥沙进入口鼻、气管和大量水、藻草类、泥沙进入口鼻、气管和肺，阻塞呼吸道，而引起窒息。惊恐、寒冷使肺，阻塞呼吸道，而引起窒息。惊恐、寒冷使喉头痉挛，呼吸道梗阻而窒息。喉头痉挛，呼吸道梗阻而窒息。淹溺的进程很淹溺的进程很快，一般快，一般4-54-5分钟或分钟或6-76-7分钟就可因呼吸心搏停分钟就可因呼吸心搏停止而死亡。止而死亡。 一、溺水致死的原因一、溺水致死的原

6、因校园安全培训 2. 2. 海水、淡水淹溺：海水、淡水淹溺： 在淡水淹溺时，由于大量水份进入循环，在淡水淹溺时，由于大量水份进入循环，血液被稀释，出现低钠、低氯、低钙血症及溶血液被稀释，出现低钠、低氯、低钙血症及溶血。溶血结果，使细胞内的钾大量进入血浆，血。溶血结果，使细胞内的钾大量进入血浆，引起高血钾，导致心室纤维性颤动的发生，造引起高血钾，导致心室纤维性颤动的发生，造成死亡。成死亡。 海水为高渗，含海水为高渗，含3.5%3.5%氯化钠，含有高渗氯氯化钠，含有高渗氯化钠的液体进入毛细血管，因渗透压的作用，化钠的液体进入毛细血管，因渗透压的作用，致使血中水分大量进入肺内，造成严重肺水肿，致使血

7、中水分大量进入肺内，造成严重肺水肿，导致心力衰竭而生命丧失。导致心力衰竭而生命丧失。校园安全培训 3 3、溺水急救后期：、溺水急救后期： 常见病人全身浮肿，紫绀，双眼充血，口鼻常见病人全身浮肿，紫绀，双眼充血，口鼻充满血性泡沫，手足掌充满血性泡沫，手足掌 皮肤皱缩苍白，四肢皮肤皱缩苍白，四肢冰冷，昏迷，瞳孔散大，双肺有罗音，呼吸困冰冷，昏迷，瞳孔散大，双肺有罗音，呼吸困难，心音低且不规则，血压下降，胃充水扩张。难，心音低且不规则，血压下降，胃充水扩张。恢复期则可能出现肺炎、肺脓肿等。恢复期则可能出现肺炎、肺脓肿等。 校园安全培训1.1.水中救护：水中救护： （1 1）自救：）自救：不习水性而落

8、水者，不必惊慌，不习水性而落水者，不必惊慌，迅速采取自救：头后仰，口向上，尽量使口迅速采取自救：头后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面，进行呼吸，不能将手上举或挣鼻露出水面，进行呼吸，不能将手上举或挣扎，以免使身体下沉。会游泳的人如肌肉疲扎，以免使身体下沉。会游泳的人如肌肉疲劳、肌肉抽筋也应采取上述自救办法。劳、肌肉抽筋也应采取上述自救办法。 二、现场救护原则二、现场救护原则校园安全培训（2 2）互救：）互救： 溺水救护者要镇静，尽量脱去外衣、鞋、靴等，溺水救护者要镇静，尽量脱去外衣、鞋、靴等，迅速游到溺水者附近，看准位置，迅速游到溺水者附近，看准位置，从其后面靠近，不从其后面靠近，不要让慌乱挣扎

9、中的落水者抓住。要让慌乱挣扎中的落水者抓住。用左手从其左臂或身用左手从其左臂或身体中间握其右手，或拖头部，然后体中间握其右手，或拖头部，然后两人均采用仰泳，两人均采用仰泳，（以利于呼吸）将其带至安全处。（以利于呼吸）将其带至安全处。 如救护者不习水性，可带救生圈、救生衣或如救护者不习水性，可带救生圈、救生衣或塑料泡沫板、木板等，塑料泡沫板、木板等，有条件的采用可以漂浮的脊柱有条件的采用可以漂浮的脊柱板。有必要者进行口对口的人工呼吸。板。有必要者进行口对口的人工呼吸。注意不要被溺注意不要被溺水者紧抱缠身，以免累及自身。水者紧抱缠身，以免累及自身。 抓紧时机高声救护，获得帮助，拨打急救电话。抓紧时

10、机高声救护，获得帮助，拨打急救电话。校园安全培训 2.2.岸上救护：岸上救护： （1 1）救上岸后，将病人头偏向一侧，清除口、鼻腔内的泥沙、）救上岸后，将病人头偏向一侧，清除口、鼻腔内的泥沙、污物，将舌头拉出口外，保持呼吸道通畅。检查呼吸、脉搏。污物，将舌头拉出口外，保持呼吸道通畅。检查呼吸、脉搏。 如尚有心跳、呼吸，如尚有心跳、呼吸，救护人救护人可可立即取半跪姿势，将溺立即取半跪姿势，将溺水者的腹部放在大腿上，使头部下垂，轻压其背部，或采用海氏腹水者的腹部放在大腿上，使头部下垂，轻压其背部，或采用海氏腹部冲击法，给予控水。或部冲击法，给予控水。或将溺水者俯卧，头低，腹垫高，压其背部将溺水者俯

11、卧，头低，腹垫高，压其背部排出肺、胃内积水。排出肺、胃内积水。如果控水效果不佳，不要为此而耽误时间，应如果控水效果不佳，不要为此而耽误时间，应在稍加控水后立即进行在稍加控水后立即进行CPRCPR术。术。校园安全培训 （2 2）如遇到呼吸停止，意识不清者，迅速）如遇到呼吸停止，意识不清者，迅速打开其气道，口对口吹气打开其气道，口对口吹气2 2次，胸部若无起次，胸部若无起伏，按昏迷气道梗阻的方法救治。伏，按昏迷气道梗阻的方法救治。 （3 3）如呼吸、心搏骤停，即采用）如呼吸、心搏骤停，即采用CPRCPR。 （4 4）不要轻易放弃抢救，特别是低体温情）不要轻易放弃抢救，特别是低体温情况下，应抢救更长

12、时间，直到专业医务人员况下，应抢救更长时间，直到专业医务人员到达现场。到达现场。 （5 5）现场救护有效，病人恢复心跳、呼吸，）现场救护有效，病人恢复心跳、呼吸，可用干毛巾擦遍全身，自四肢、躯干向心脏可用干毛巾擦遍全身，自四肢、躯干向心脏方向摩擦，以促进血液循环。方向摩擦，以促进血液循环。校园安全培训游泳前的准备l在游泳池在游泳池 1 1、入水前按规定清洗身体是很重要的。、入水前按规定清洗身体是很重要的。 2 2、做好充分的准备活动。、做好充分的准备活动。 3 3、选择辅助器材，如救生圈和潜水镜等。、选择辅助器材，如救生圈和潜水镜等。l在天然水域在天然水域 1 1、在海中游泳时，必须了解潮汐情

13、况。、在海中游泳时，必须了解潮汐情况。 2 2、了解水温，最理想的是、了解水温，最理想的是2727摄氏度。摄氏度。 3 3、选择辅助器材，如救生圈和、选择辅助器材，如救生圈和 潜水镜等。潜水镜等。校园安全培训概述概述l溺水的进程很快，若抢救不及时一般4-6 min即可呼吸心跳停止死亡。研究指出，溺水者溺水6-9 min死亡率达65%，超过25 min，就可100%合并严重的后遗症甚至死亡。但是，若在1-2 min内得到正确救护，挽救成功率可以达到100%，因此，溺水急救必须分秒必争。 校园安全培训溺水施救原则溺水施救原则1. 首先应将溺水者尽快救出水面尽快救出水面。2. . 保持呼吸道通畅（清

14、淤）：保持呼吸道通畅（清淤）： 清除口鼻内污泥呕吐物，牙关紧闭者捏两侧清除口鼻内污泥呕吐物，牙关紧闭者捏两侧面颊用力启开。保持呼吸道通畅面颊用力启开。保持呼吸道通畅3. 倒出腹腔内吸入物（控水）：倒出腹腔内吸入物（控水）：但要注意不可一味倒水而延误抢救时间。但要注意不可一味倒水而延误抢救时间。倒水方法：将溺水者置于抢救者屈膝的大腿上，头部朝下，按压其背倒水方法：将溺水者置于抢救者屈膝的大腿上，头部朝下，按压其背部迫使呼吸道和胃里的吸入物排出；或者抱住患者双腿，让其腹部扒部迫使呼吸道和胃里的吸入物排出；或者抱住患者双腿，让其腹部扒在施救者肩背上，头下垂，促水排出。在施救者肩背上，头下垂，促水排出

15、。4. 迅速恢复有效呼吸（心肺复苏）：迅速恢复有效呼吸（心肺复苏）： 呼吸微弱或已停止立即心肺复苏，呼吸微弱或已停止立即心肺复苏，不要坐等医生或不经处理直接送院，丧失宝贵的抢救时机不要坐等医生或不经处理直接送院，丧失宝贵的抢救时机。校园安全培训徒手救援手援手援脚脚援援校园安全培训拋掷物拋救生拋救生绳绳拋救生拋救生圈圈拋漂浮物拋漂浮物树树枝、衣服、毛巾枝、衣服、毛巾校园安全培训水中徒手救人的方法水中徒手救人的方法校园安全培训校园安全培训校园安全培训如何控水？校园安全培训人工呼吸及胸外按压人工呼吸及胸外按压校园安全培训胸外按压的方法胸外按压的方法校园安全培训注意.溺水者急救，溺水者急救，动作应轻动作应轻柔，不可揉擦或按摩溺者的柔，不可揉擦或按摩溺者的四肢，以免迫使冷的四肢，以免迫使冷的静脉静脉血流回心血流回心脏脏，造成心跳停，造成心跳停止止。注意保温预防注意保温预防休克休克。以保以保温温衣物包衣物包裹裹溺者身溺者身体体，维维持体温。持体温。校园安全培训预防淹溺的措施预防淹溺的措施l不要私自外出游泳，尤其是单独外出游泳l不要到不熟悉的水域游泳l游泳训练时，要严密组织，科学施训l游泳前应做好充分的准备活动l不要在不明水情的情况下跳水和潜水l不要在身体状况不佳和自然条件不好时游泳l学会游泳，掌握基本的溺水自救互救的技能校园安全培训