教师个人述职报告

1、2012年个人述职报告 李瑞涵尊敬的领导和各位老师大家好，我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦。“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。现在我结合一个月来的思想、工作等情况做以下汇报。作为一名艺术教师，自身的艺术文化修养是非常重要的。教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，努力提高自身的艺术文化修养，大量地阅读各类与专业和教学相关的图书，通过网络及各种途径了解现代艺术状况，努力充实并完善自己的知

2、识结构。（一）、思想政治方面在思想政治方面：我坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成长、成才规律，热爱学生。不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。并且积极参加学校组织的活动，结合实际教育教学管理当中的许多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置

3、的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 在11月25日上午，以陈丙义教授为组长的教育厅艺术类专业办学情况检查组一行4人对我校艺术类专业的办学情况检查中我负责完成教学大纲、教学计划、教案等工作，并积极配合其他老师。在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守劳动纪律，不迟到，不早退。以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生，做一名德才兼备的老师。（二）工作方面1、课前准备我作为一名新教师，没有任何经验，为了

4、使自己尽快适应工作，认真备课上课，不管是新课还是复习课，从不上无准备的课，习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，做到心中有数。每次上课前我都查阅各种详细的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在参加各种培训活动中，我认真记笔记，认真学习交流，努力提高自身的教学水平提高课堂教学质量。在学校组织的集体备课活动，教学，校本培训等活动中认真学习其他老师的宝贵经验。同时注重自身学习，研究教材、教法，及时反思。要想让学生信服，必须

5、有渊博的知识作为基础，为此，在空余时间我博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在学校组织的“艺术传媒系作品汇报展”中，使全校师生对艺术传媒系有了进一步的了解，展示艺术传媒系的教学成果，增加学生之间的交流和学习热情，充分体现出学生学习目的明确、态度认真、热情高涨。老师们的责任感和对艺术教育的信念是诞生优秀作品的有力保证。也使我看到自己专业知识中的不足之处，向其他老师取经完善自己。2、课堂情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力和学习积极性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，注意引发学生对艺术的兴趣，课堂上讲练结

6、合。同时，每周进行集体作业讲评，使学生们能互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。同时，一方面培养好优生，一方面辅导后进生，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。3、工作态度我严格要求自己，服从学校领导的安排，积极做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意热爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，不旷会，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。（三）、不足之处当然我还有很多不足，比如讲课语速语调把握不是很好，有口头阐等等，在今后努力的方向中我要加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速。此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。对吸收能力慢的学生多些关心，和耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作计划。有时由于教师工作的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划，这些问题我将会在工作中注意和克服，努力做得更好。经过一个月的学习和实践，我自认为基本可以做好教学工作，但还发现自己还有许多地