视觉传达设计专业自评整改总结

1、视觉传达设计专业自评整改总结1、加大课程和教材建设力度，要把任务分解到人，责任到 人，并配套一些激励或奖励政策，确保课程和教材建设规划完 成。根据目前自编教材力量不足的情况，在以后的教学管理过程 中，制定鼓励教师编写教材的制度，并对自编写教材给予经费投 入和奖励政策，以适应本专业知识更新的速度。2、艺术学院建设专业的图书阅览室既能方便学生借阅，又能 保证图书质量适应现在视觉传达设计专业教学需要，引导学生利 用现代电子设备进行图书资料的查阅以补充专业图书资料的不 足。3、对于师资队伍建设我们依据有关精神和学校政策要求，必 须加快师资队伍建设步伐，加强对外宣传和人才吸引工作，加快 加大人才引进的速

2、度和力度，缩短本校人才培养的时间，引进高 水平的人才，使视觉传达设计专业专任教师数量、质量尽快达到 理想标准，以保证教学工作的顺利开展和质量提高。同时在学院 层面制定相关政策，鼓励教师进修继续攻读博士学位，鼓励教师 积极参加职称评定。4、围绕学校与专业人才培养的定位，在遵循高等教育规律和 人才培养规律的基础上，继续深化视觉传达设计专业人才培养计 划的改革，合理配置基础模块、创新能力培养模块、学科基础模 块、专业模块，丰富第二课堂资源，精心设计课程体系、课程大 纲、教学方法。开展以核心课程为引领的课程群课程建设和特色 课程为主的专业方向课程群的课程建设；建设一批精品课程，编 写一批适应本校学生特

3、点的视觉传达设计专业教材，从而整合一 套符合我校视觉传达专业特色的实践性强的高质量教材。5、为了突出本专业人才培养方案的特色，下一步的师资队伍 建设工作主要有三个方向，一是增强师资团队的创作实践能力， 提高双师型教师的比例，有计划的外派教师到专业实践能力强的 院校访学，有计划地拓宽与设计企业的交流。二是提高师资队伍学缘比例，通过引入视觉传达设计专业毕 业的高层次人才，三是提高师资队伍的现代教育技术能力。6、视觉传达设计专业计划今后逐年扩大实践教学平台建设力 度，增加开放的实验室数量，增长开放时间，学生可以利用课余 时间随时进入实验室进行实践创作，参与教师的科研活动，充分 发挥实践教学平台的资源

4、优势，科学充分利用实践教学平台资源 为本专业学生快速掌握实践创作技能、创作能力服务，充分发挥 实践教学平台对学生实践创新能力培养的作用。建立多层次的实 践教学体系，开展多渠道的大学生创新实践活动，使部分学生有 机会参与教师的创作项目，大学生科研创新项目，学生获取的教 育资源更广、更好、更有特色，受到的训练更加符合经济社会发 展的需要，从而提升其创新能力。加大开放性实践教学项目要向 学生公布且大力宣传，鼓励引导更多的学生参加，加强和企业院 所联系，提供较多的社会服务，提高大型仪器设备利用率，克服 困难和张家口地区外的大型企业联系，建设一些规模大的实习基 地。7、提升教学管理人员素质。将德才兼备的人员充实到各级教 学管理岗位，建立稳定、精干、高效的教学管理队伍。从职称评 聘、职务晋升、待遇落实、发展机遇等方面进一步完善激励机 制，提高管理人员工作积极性。进一步加强教学管理人员培训的 制度、机制建设，为教学管理人员培训和交流创造机会。鼓励学 习先进管理经验和科学管理思想，促进其朝着教学管理专业化方 向发展。加强院级督导组的建设，督导制度常态化、规范化、对 督导组成员进行绩效评估。抓紧完善、细化有关专业主要教学环 节的质量标准。加强两级教学质量绩效考评，确保质量监控执行 到位。完善学生评教，注重同行评教和领导评教，强化教学督 导；调动教学管理与改革的积极性，实现科学的教学管理。督促