合格课程评估办法2011-03-06doc

1、广州大学松田学院本科合格课程评估与认定办法（试行稿）第一条 课程质量是教学质量的核心，是专业建设的基础，根据教育部本科教学合格评估和广东省学士学位授予权评审要求，为了加强课程建设，全面提高课程教学质量，特制订本办法。第二条 合格课程评估认定工作的基本原则和要求是“以课程质量建设为中心，以课堂教学质量为切入点”，“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”，全面展开，逐步常态化。第三条 学院成立院课程合格评估与认定专家组，各系（部）成立系（部）课程合格评估与认定工作组，课程评估采取系部全面自评、学院抽查评估的形式进行。具体流程如下：1.课程负责人按照“备评材料目录”准备好课程评估所需的备

2、评材料，并填写课程状态信息表（附件1）、备评材料目录（附件3），提交课程所在教研室。备评材料包括必备档案材料、相关支撑材料、总结性材料和本次合格课程评估材料等，是合格课程评估与认定备查材料。2.教研室对课程负责人提供的课程状态信息表和备评材料目录及该课程的教材、授课、试卷、实践等环节按广州大学松田学院本科合格课程评估指标和标准（试行）（附件3）进行自查、初评，并将初评结果报系（部）课程合格评估与认定工作组，对于初评不合格的课程进行正改。在规定时间内整改合格的课程可作为合格课程提交系（部）。3.系（部）课程合格评估与认定工作组在教研室自查、初评的基础上，对教研室提供的课程有关材料及评审结果进行复

3、评，确定为合格课程或不合格课程，如复评后确定为合格课程，则须填写广州大学松田学院本科合格课程评估审定表（附件4），向院课程合格评估与认定专家组申请进行课程合格评估与认定，并提交一份不少于2000字的本系（部）课程评估自评综合报告及本系所有课程评估认定结果与评分。自评报告针对存在的具体问题和整改措施不少于三分之一的篇幅。其余原始评估材料由各系（部）归档备查。是不是，并不需要每门课程都写自评报告了？！负担小多了！欢迎！但是：既然说系部递交一份系部课程评估情况，那么合格评估认定表格的“扣分说明”，怎么写呢，那么多课程，难道都要罗列进去吗？4.院课程合格评估与认定专家组对各系（部）提交的评审结果进行审

4、议。审议方式视课程的具体情况确定，可采取审阅申报材料和核实原始档案、查看实物、现场听课、召开座谈会、个别听取意见、组织测试等方式。审议后，由院课程合格评估与认定专家组确定课程为“合格课程”或“不合格课程”。5.对审议通过的结果予以公示(在学院的网站上公布七日)。如公示后无疑义，则以学院名义，对评审结果予以正式确认，除将公示后无疑义的评审结果记入广州大学松田学院本科合格课程评估审定表的有关栏目内外，并以文件形式下达和在网上公布。 6.对于确认为“不合格课程”的课程，由院课程合格评估与认定专家组签发课程整改通知书，责成有关系部提出有力措施，限期整改达标。第四条 合格课程分为优秀、良好、合格、不合格

5、四个等级。各等级标准分90分为优秀；80分为良好；60分合格；低于60分为不合格课程。优秀课程还需同时具备：二级指标得分不得低于此单项满分的70%，良好课程二级指标得分不得低于此单项满分的60%，合格课程二级指标得分低于此单项满分的60%项目不得超过30%。第五条 单位评估结论与专家组评估认定结论若严重不符（有跨级误差），取消单位责任人年度评优资格，以维护合格课程评估工作的严肃性和权威性。第六条 本办法解释权归教务处。第七条 以前相关文件与本办法相冲突则以本办法之条款为准。第八条 本办法自颁发之日起实施。附件1.广州大学松田学院课程状态信息表（模板）2.广州大学松田学院本科合格课程备评材料目录

6、3.广州大学松田学院本科合格课程评估指标与标准（试行）（模板）4.广州大学松田学院本科合格课程评估审定表（模板）5.广州大学松田学院不合格课程整改通知书（模板）请问确定下来：课程和试卷是3、4月进行了吗？论文是5月，那么实践呢，在什么时间安排，安排多长时间？还有我们上次反映给评建办的一些问题，在这里也没有体现到，也不知道解决了没，因为我们的老师看到指标体系以后，针对操作的细节问题有些疑问，希望可以得到解答。附件1 广州大学松田学院课程状态信息表编号：评课字 系（部）第000 号课程名称学时其中实验学时课程类别课程负责人（主讲）职称设课专业考核方式开课教师基本信息序号姓名年龄教龄职称学历主讲本课

7、程次数科研成果论文（篇）项目12345678发表（近三年）教研论文数松田学报 篇非核心期刊 篇 核心期刊 篇发表（近三年）科研论文数松田学报 篇非核心期刊 篇 核心期刊 篇教研项目（项）主持参加级别国家省市院运行状态在研结题鉴定获奖合计科研项目（项）合计总计教材名称出版社主编出版时间优秀或规划教材课内非独立设置的实验应开实验项目数实际开出项目数开出率 %设计性、综合性实验项目数开放实验室数设备完好率%每组学生设计性、综合性实验开出率 %备注 注：本表随评估流程，最后原件由教务处归档，复印件系部归档。表格宽可移动，可加页课程负责人（签名） 教研室主任（签名） 年 月 日附件2广州大学松田学院本科

8、合格课程评估备评材料目录序号材料名称数量(件、套)1广州大学松田学院课程教学资料归档管理规定（试行）（广松200876号）要求的全套课程归档资料（课程教学大纲、课表、教学进度表）及课程调（停）课审批表、学生评教资料、课程竞赛资料等2全套课程考试试卷资料3教材建设、教案（电子教案、电子课件）、教材及教学参考书目录4教师基本信息、进修、培训、师资建设、青年教师指导资料、评优评先等资料5教师发表论文、参加和主持的科研项目、成果等反映教师水平的资料62009-2010学年以来两级督导组织检查课程归档资料记录（院督导办提供）72009-2010学年以来两级督导听课记录（院督导办提供）82009-2010

9、学年以来两级督导组织检查试卷归档资料记录（院督导办提供）9课程建设规划、措施，反映课程建设成效、特色与教学改革资料。10教研活动资料（计划、详细记录）10反映课堂教学质量的资料（含公开课、说课、听课、教学检查）11学生作业本或实验报告样本（35本或份）/每个教学班）12全套实践教学资料（指导书、实验记录、实验报告等）13反映课程教学效果、对学生影响力的资料14合格课程评审系列资料（1）广州大学松田学院课程状态表（2）广州大学松田学院合格课程自评报告书（3）广州大学松田学院合格课程评估认定表15其他佐证材料这里和前面说的“提交一份不少于2000字的本系（部）课程评估自评综合报告”搞晕了，难道每门

10、课程要写自评，系部还要综合自评？是这个意思吗？注： 备评材料为合格课程评审指标各项的备查材料和支撑材料。附件3 广州大学松田学院本科合格课程评估指标与标准（试行）一级指标二级指标满分标 准得分教学文件课程教学文件质量5教学大纲规范，符合人才培养方案的目标定位；前后课程的衔接和分工合理；对教学内容的认知层次(了解、理解、掌握)和重点、难点的确定基本正确。2授课计划符合要求，课表排布科学合理，教学进度安排具体、合理、撰写规范、认真。3教案撰写认真、规范，博采多种优秀教材和参考书之所长，对教学过程做了精心的设计，课件符合课程特点和教学要求，起着板书不可替代的作用。学生作业5体现作业设计思想与教学要求

11、，作业数量及难易程度适当（学生作业4-6学时/1次、覆盖教学内容），批改认真及时，基本上无抄袭现象，并按（35本/班）保存。课堂教学教学内容10备课充分、内容熟练、讲述清楚，重点突出，进度合适，内容与教材配合好，符合教学大纲要求和专业人才培养目标，反映本学科专业发展方向，结合社会发展需要补充教材内容。教学方法、手段10注重启发和教学互动，无照本或照屏宣科或“满堂灌”现象；有效利用网络教学资源，多媒体课件符合教学要求，课件与教材配合恰当。教学组织好，教风严谨，课堂气氛融洽、吸引学生。教材教材选用与教材建设5有科学的教材选用制度、标准，符合教学评估关于教材的选用原则；注重课程之间的衔接，教材内容取

12、舍合理，教材与学时、教学大纲匹配。积极开展对教材的研讨，结合教学对象和课程性质，自编辅助资料或高质量教材。教学研究与改革教学研究教学交流活动5有教研活动计划，落实好，开展了对教材、课程大纲、教学方、考试方法等交流研究活动，对青年教师、新教师过教学关有较明显的传帮带效果。学习评价与考核方法5根据和课程要求，学生学习评价方法和考核方式科学合理，符合培养目标和课程特点，体现了对学生基本知识、基本技能的考核和分析问题、解决问题能力的培养。课程实施课程规划与课程运行10有课程建设计划、措施有效果。建立了课程教学质量监控与评价制度。课表排布科学合理，无随意调课，无教学事故。效果对学生学习影响力10专项检查

13、评价好，学生满意度高；对学生后续的学习、论文（设计）、考研、职业资格考证、国家考试、就业作用大试卷质量考试方法3考试（核）方法符合课程性质，有利于学生知识的掌握和能力培养命题质量6符合教学大纲要求，与教学内容相关度高，体现了对基础理论、基本知识的考察；试题设计思路清晰，表述简明、准确，无差错和歧义；题量与难易程度适中，基本题与提高题比例恰当、难易梯度科学合理；题型合理，分值标示清楚，分配恰当。试卷答案准确，得分、扣分明确、合理；学生考试成绩合理，呈正态分布。批改质量6批改准确无误，得分、扣分符合答案评分要求，无乱扣分、人情分现象，多人授课的课程采取了流水评卷。试卷规范试卷规范2试卷格式符合学院

14、试卷格式规范，试卷整齐、美观，无印制错误批改规范5批改完全符合学院试卷批改有关规定，同一试卷上采用相同的计分方式，无正、负分混用现象；个别分数修改处均有签名确认。无统分错误；试卷批改干净、美观。成绩录入3试卷成绩与成绩单登录成绩一致无误；成绩单上分数修改处均有签名确认档案归档5目录清晰，按学生序号装订整齐；有专门的试卷存放场地；存放整齐，近3年试卷保存完整，试卷查找迅速、准确。课程内实践教学教学文件规范、齐全5按实践教学类别均有齐全规范的教学文件（各类实践教学大纲、执行计划等）执行好且符合课程和人才培养目标要求。计划执行8按人才培养方案规定的学时和教学规范与质量标准执行好。实验开出率达大纲要求

15、的90%以上，有一定数量的综合性、设计性、开放性实验项目。教学效果7指导到位，要求严格，考核科学、内容与理论教学紧密结合，效果好总满分120评估总得分附件4 广州大学松田学院本科合格课程评估审定表 系（部）20 年第000 号课程名称总学时数实践学时数设课年级课程负责人（主讲）职称/职务设课专业课程类别自评(综述)报告（按一级指标描述，重点是教学文件、课堂教学、教学效果、特色、试卷、存在主要问题、改进措施等）这里跟前面有些矛盾，既然说系部递交一份系部课程评估情况，那么这份表格的“扣分说明”，怎么写呢，那么多课程，难道都要罗列进去吗？课程负责人（主讲）（签名） 课程组成员（签名） 年 月 日系（部）评委数评审组长评审方式评审结论评审记录扣分说明系（部）评审组长（签名） 秘书（签名） 年 月 日教学督导评分督导办（加章） 年 月 日专家组认定意见专家组组长（签名） 教务处（加章） 年 月 日注：本表随评估流程，最后原件由教务处归档，复印件系部归档。表格宽可移动，可附加页附件5广州大学松田学院不合格课程整改通知书院评课整字 年第 号_ _系(部)_课程 经院合格课程评估专家组评审，院教学指导委员会于 年 月 日举行的第 次会议审议后，确定为不合格课程，由_委员与系(部)面谈，提请系(部)针对所存在的问题，采取有力措施，进行整改。学院将于_ 个月以