乙醛4教学设计.doc

1、第五节乙醛知识与技能： 掌握醛的概念和通式及乙醛的化学性质过程与方法： 对比、讨论归纳相结合。情感态度和价值观： 通过乙醛结构和性质的复习迁移到醛类化合物，培养学生的类比迁移能力。教学重点： 乙醛的化学性质教学难点： 乙醛的银氨溶液和新制CU (OH) 2 反应的方程式及原理。教学方法： 诱导类比讨论相结合。教学过程：引入：将铜丝在空气中灼烧变黑后，趁热伸入到溶液中，会有什么现象发生？分析其原因 ,你能写出对应方程式吗？（乙醇被氧化成为乙醛 2CH 3CH 2OH+OCU2CH 3 CHO+2H 2O ）2讲授新课：提问：乙醛是醛类的代表物，请同学们回顾醛的定义？板书：第五节乙醛醛：1、定义：

2、分子由烃基与醛基相连而构成的化合物2、醛的通式：饱和一元醛：C H2nO(n 1)n过渡：现在我们来共同回顾乙醛的结构和性质填写下表：分子式结构式结构简式官能团C2H 4OHHCH3CHO醛基（ -CHO ）H-C-C=OH性质：物理性质：无色有刺激性气味液体，易溶于水化 a 氧 化 乙醛被银氨溶液氧化学性反应CH 3CHO+2Ag(NH 3)2 OHCH 3COONH 4 +2Ag质+3NH 3+H 2O 与新制氢氧化铜悬浊液反应CH 3CHO+2C U (OH) 2CH3COOH+CU 2O +H 2 O 催化氧化2CH 3CHO+O 22CH 3 COOH 燃烧2CH 3CHO+7O 2

3、4CO 2 +4H 2Ob 加成 CH 3CHO+H 2催化剂 CH 3CH2OH反应问题： 1、请同学们完成上述化学方程式2、思考反应的实验现象中产生光亮如镜的物质中产生砖红色沉淀3、实验实验过程中的注意事项是什么？中水浴加热，试管内壁洁净中必须在碱性环境中进行师生总结：醛的断键HO氧化反应：断H- C - CH加成反应：断H 过渡：通过乙醛性质复习，大家已经掌握了醛类的性质，下面我们来共同回顾甲醛的性质。3、甲醛：（俗称蚁醛）物性：无色气体，易溶于水，35%-40% 的甲醛水溶液，俗称福尔马林化性： 1、银镜反应HCHO+4Ag(NH3)2OH4Ag+(NH 4)2CO3 +6NH 3+2

4、H 2 O2、催化氧化2HCHO+O3、还原反应HCHO+H催化剂22HCOOH催化剂2CH3OH填写上表：并完成对应方程式师生共同总结醛类性质： （略）练习：略板书设计：第五节乙醛醛：1 、定义：2 、乙醛的结构性质3 、甲醛的性质富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说“富而不骄，莫若富而好礼。” 如今我们不缺土豪，但是我们缺少贵族。高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志高贵是先天下之忧而忧的责任之心。精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神也提升一个境界。一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的痛。分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来：喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人就越来越多；喜欢知足，快乐就越来越多；喜欢逃避，