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1、中国石油大学(华东)现代远程教育实验报告课程名称:大学物理(一)实验名称:速度、加速度的测定和牛顿运动定律的验证实验形式:在线模拟+现场实践提交形式:在线提交实验报告学生姓名:吴洪涛学 号级专业层次:15 秋机械制造与自动化高起专学习中心:浙江杭州学习中心提交时间:2016年6月5日一、实验目的1、学习气垫导轨和电脑计数器的使用方法。2、在气垫导轨上测量物体的速度和加速度并验证牛顿第二定律。二、实验原理(1) 用天平测出小车和小桶的质量M 和 M,记录数据,在小车上加砝码,小桶里放入适量的沙,使小桶和沙的总质量远小于小车和砝码的总质量,把砝码和沙的质量m 和 m记下来
2、.(2) 按照图把实验器材安装好,只是不把悬挂小桶用的细绳系在车上,即不给小车加牵引力. (3) 平衡摩擦力,在长木板的不带定滑轮的一端下面垫小木垫,反复移动木垫的位置,直至小车在斜面上运动时可以保持匀速直线运动状态. 这时,小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车所受的重力在沿斜面方向上的分力平衡.(4) 把细绳系在小车上并绕过滑轮悬挂小桶. 接通电源, 放开小车, 打点计时器在纸带上打下一系列的点 . 取下纸带,在纸带上标上该纸带的号码.(5) 保持小车的质量不变,改变沙的质量,即改变小车所受牵引力,再做几次实验. 在实验中一定要使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量.在每条纸带上都选取一段比较理想的部分,按照“研究匀变速直线运动”实验中求加速度的方法,计算出各条纸带对应的加速度的值 . 根据实验数据,画出小车所受牵引力,即桶和沙的总重力(M + m )g 跟小车加速度 a 之间关系的图三、实验器材打点计时器,纸带及复写纸片,小车,附有定滑轮的长木板,薄木垫,小桶,细绳,沙,学生天平 (带一套砝码 )刻度尺,砝码六、结论1、关于牛顿第二定律的验证。2、关于
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