2021年科教年终工作总结5篇.doc

1、科教年终工作总结5 篇科教年终工作总结5 篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料， 通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点， 因此十分有必须要写一份总结哦。 但是总结有什么要求呢？下面是帮大家的科教年终工作总结 5 篇，希望对大家有所帮助。20xx年是我院继续深入开展医院管理年活动、参加公立医院改革试点的一年。科教科作为医院科研、继教、教学管理的职能部门，紧紧围绕医院中心工作， 认真履行各项工作职责， 较圆满地完成了各项目标任务。现将一年工作总结如下：1 、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按市卫生局要求，完善继续医学教育工作， 严格审核我

2、院技术人员的学分， 保证了我院专业技术人员学分的达标率。2 、完成了继续医学教育项目的申报、开展工作。今年，我院共申报并通过六项市级继续医学教育项目， 科教科与开展项目的科室齐心协力，使继教项目顺利开展，获得参会人员的好评。为推进学科的发展，我院现已完成 20xx 年省级继续医学教育项目申报工作，以提高我院人员的专业水平。3 、健康教育工作。成立医院健康教育领导小组， 建立和完善院、科、病室三级健康教育网络，为健康教育工作提供组织保障；每年都坚持开展健康教育专题培训， 使医护人员不断的提高健教知识和健教工作能力；在各病区工作中，有针对性的对住院病人开展入院、 住院、出院健康教育，减轻患者心理负

3、担，增强战胜疾病的信心；有计划、有组织地开展院外各类健教宣传活动， 积极主动地参与社会性健教宣传，结合开展创先争优等活动，共组织 30 人次的医务人员，开展义诊和健康咨询活动，义诊达 300 人次，发放宣传资料约 400 份，取得了积极的社会效应，同时，认真做好企事业单位员工健康体检工作，今年全年共计体检单位约 43 家，体检人次 3200人次，为我县企事业单位员工健康提供有力保障。4 、加强教学活动。 院内学术讲座的开展也是我科的重点工作之一，在分管院长、科主任的指导下，我院共邀请院内、外知名教授，为我院职工、实习生、进修生进行学术讲座 40 余次，其中院内讲座30 余次，内容涉及临床内外科

4、、急救、医技、及论文撰写、医疗纠纷等方面；全年聘请院外专家讲学 10 余次。同时按照上级要求开展了“人 _ 与手足口病”“甲型 H1N1流感”全员培训工作，这不仅提升了医院的学术氛围， 还为职工提供了获取院内继续教育学分的机会。5 、做好院内医务人员的学术论文发表、登记归档工作。全院专业技术人员认真总结临床研究成果和经验教训， 积极撰写论文， 思想汇报专题并在核心期刊 /A 类杂志上发表论文 9 篇。6 、根据年度进修计划和医院发展需要， 选派专业技术人员进行外出进修学习。今年我院共有 31 名医务人员到外院进修学习，有 50名医务人员外出参加学术会议。7 、其他培训情况。 20xx 年，我院

5、参加在职学历教育共 118 人，13 人在今年获得毕业证，其中大专3 人，本科 10 人。为提高我院医教研管理水平，推动“医院等级评审”活动的进一步开展，科教科在各级领导的关怀与支持下，在继续医学教育、科研、重点专科及人才培养等方面做了一些工作，总结如下：继续医学教育是更新知识，补充完善知识结构，拓展知识面的有效手段，开展医务人员继续医学教育意义非凡，我们做了以下几方面的工作：1 、全员参加继续医学教育：组织全院专业技术人员 426 人，参加市继续教育办会室主办的继续教育学习， 按上级要求完成所有的公共课和专业课学分学习， 全员获得了市医学会继续医学教育合格证书。2 、组织院内学习：按照上级要

6、求，今年我院共组织 20 次院内学分制的业务学习， 每次学习为 0.5 学分，并进行继续医学教育院内学习登记。3 、完善规章制度：为了加强继续教育的管理，保证继续教育不留于形式，切实做到“有所学，学有所用”的目的，不断提高继续教育的质量，建立一整套可行的考核、登记制度。我们为每一次院内学习做了登记，明确了我院所有属于继续教育对象，医、药、护技人员每年必须完成继续教育学习并考试合格， 且将其作为评聘、 晋级的重要依据。4 、继续医学教育工作管理：我院领导十分重视本项工作 ，由院长主管，专门部门管理，有详尽的工作计划及总结，管理规范。积极配合医学会，本年度在我院进行了多次医学会组织的继续医学教育讲

7、座。我院继续医学教育管理干部参加了市卫生局及市医学会对此项工作的指导培训。住院医师培训工作：我院 20xx 年新接收住培人员 * 名，原有的 20xx 年 5 名住培人员继续轮转， 20xx 年住培人员 1 人已经结束轮转。为了改善农村及社区就医的医疗质量，适应国家卫生工作的大方向，配合我市组织基层医务工作者全科医师转岗培训工作， 我院作为临床实践单位， 20xx 年共接收了学员 14 人次。今年在科研方面，我们主要做了以下几点工作。（一）科研课题完成省中医局中标课题 11 项，其中 10 项成功申请了省科技厅科技成果。具体如下：（二）本年度我院又三项新技术引进，题目如下：1 、我院现有国家级

8、临床重点专科一个，为骨伤科。国家级重点专科两个，为心病科、康复科。省级重点专科 8 个、肛肠科、心内科、康复科、老年病科、糖尿病科、肾病科、脑病科、妇科。2 、继续完善重点专科内涵建设， 20xx 年对院内的三个省级重点专科的业务建设和相应的发展水平和发展潜力，做了进一步评估，找出弱点，提出建设和发展方向， 各个专科都有各自的明确发展规划，明确了学科带头人梯队人员， 并对重点专科人员进行培训及外出学习。本年度共组织重点专科人员 5 余次外出进修学习。为保证中医药事业在我院健康持续的发展，进一步培养和造就一批中医药事业人才队伍，我们在人才培养上采取以下几种形式：1 、提高学历教育，鼓励支持报考（

9、在职）硕士研究生教育：医院近几年除培养高层次学科带头人以外， 为全面提高人才素质和学历层次，更新和拓宽知识结构积极鼓励和支持中青年医生以不脱产形式攻读硕士研究生学历。并出台了科技学术活动管理规定，按规定要求凡完成学业，获得硕士学位者，医院将一次性奖励 * 元，今年我院又有 12 人享受此殊荣。2 、继续选派专业进修及短期学习班培训学习：为更好的学习掌握医学科学新理论，新技术，更新知识，提高技能以尽快成为本专业骨干， 按年初计划今年我院共送5 人次到上级医院为期半年、一年的进修学习。 全年参加短期学习技能培训及国内外考察学习总计 18 人次。3 、开展专题讲座和论文撰写：医院创一切有利条件，鼓励

10、医务人员积极撰写相关论文和参加学术活动。做好临床带教工作：我院做为 * 大学临床教学医院，每年我们必须完成好培带实习生工作。在去年的 * 大学教育评估工作基础上，年我们采取了新的措施， 一是每科均设立了临床教学查房记录本， 详细记录带教老师教学查房情况及实习生参加情况。 二是建立实习生出科考试成绩记录本， 由科室专职教学秘书负责。 在院实习生的品德纪律、病历书写、技能考核、理论考试等方面的综合评价。科教科日常专人负责督促检查。今年共计实习学生：中医药大学本、专毕业生39 人；课间短期实习生34 人次；成教学院实习生32 人次。长春医学高等专科毕业实习生23 人次，同时接收下级医院进修医生4 人

11、，较好的完成了实习进修任务，得到相关院校及单位领导的好评。20xx年植保植检工作在省市县上级部门及相关领导的大力支持下，在人员较紧张、工作任务重的情况下，我站紧紧围绕基础工作不放松，特色工作为中心的工作思路，圆满完成了预测预报、植物检疫各项工作任务， 为一晚的丰产丰收作出了应有的贡献，同时抓好了茶叶、蔬菜等绿色防控基地的建设， 紧跟全县全力发展有机农业的步伐，做好农业部农区鼠情监测和毒饵站技术示范工作，得到了各级领导的肯定，其中江西省农区鼠情监测和毒铒站防控技术示范与推广项目获得了江西省农牧渔业一等奖。始终坚持一周三到田监测制度。 在 5 月至 10 月水稻生长期， 一周至少三次下田，两次田间

12、监测，一次灯下监测，忙时一周几乎天天下乡，特别是病虫害危害严重时，一天要跑 10 余户农户，有时要到走 10 余里山路，指导病虫害防治工作。 全年发病虫情报十六期， 5000 余份，情报下至乡镇村组及种子农药主要经销商， 有效预防了前期的苗瘟，中期的稻飞虱，后期的粘虫危害，使一晚病虫损害降到了最低。组织召开植保工作会两次，植保培训班三期，实现了乡镇植保员、基地主要负责人、技术员预测预报、绿色防控知识的轮训。建立了病虫周报制、重大情况上报制。 病虫发生情况逐级上报，有利于及时掌握情况，制定相应的防控方案。严把植物检疫关，有效控制危险性病虫害传播。加强了水稻种子市场的监管力度。全年先后出动执法人员

13、 12 人次，对县内种子经营户 4 家，乡镇 9 家进行专门检查 5 次。重点查验种子、产地检疫证编号、调运检疫证持证状况，确保农业生产用种安全。调检 40 余个品种，其中 3 个品种未开调检证书， 1 品种产地证编码有问题。加大农药管理工作力度。联合执法大队开展农资打假行动，出动执法人员 10 人次，以禁、限高毒农药、假冒、伪劣、过期、失效及涉嫌问题农药产品为重点， 对农药市场进行执法检查 2 次，切实保护农民利益。全力建设茶叶、蔬菜、水稻等绿色防控基地。全年共建绿色防控基地 10 个，其中茶叶基地2 个，水稻基地5 个，蔬菜基地 3 个；茶叶有机防控基地1 个；防控面积达 3.6 万亩。万

14、亩有机白茶有机防控基地得到了省市县级领导的肯定。同时加强了基地的绿色防控技术培训，通过理论与实践的结合，提高了合作社工作人员、农户的绿色防控意识、技术水平，培养了一批懂技术懂经营的合作社负责人。全县共组建了专业防治组织 37 个，人员已达到 230 余人 , 已的专业防治组织 13 家, 新建 2 家。重点支持发展了茶叶、水稻、蚕桑、茭白、药材病虫害为主的专业防治组织， 配发了机动喷雾器 60 余台，手动喷雾器 140 余台，防治药物 4 吨，全县统防统治面积达到 11.7 万亩次，其中早稻 2.3 万亩次，中稻 5.6 万亩次，晚稻 1.8 万亩次，其他经济作物 2.5 万亩次。农区共建 2

15、 个鼠情监测点，分别为三都黄田村、三都东浒村，全年共布夹 2780 个、捕鼠 85 只，年平均捕获率为 3.08%。其中：农田、农舍全年分别布夹 1660 个、 1120 个，捕鼠 54 只、 31 只，年平均捕获率为 3.32%和 2.85%。20xx 年农区鼠害中等偏轻发生。部分鼠害较重的地区，我们开展了春、秋两季农区统一灭鼠工作，把鼠害控制在较低水平，减少了粮食损失。组织召开了四期灭鼠工作会，部署农区统一灭鼠，发放配制鼠药0.23 吨，发放灭鼠资料7000 多份，积极宣传推广毒饵站灭鼠示范技术，安全高效灭鼠。全年统一灭鼠面积达 9.3 万亩，灭鼠 1.2 万只，防治效果达 85.8%以上

16、，挽回粮食损失 31.2 万公斤。于此改革年代，学校遇到的新情况、新问题层出不穷。 xx 中学不等不靠，秉持“三育并重”之传统奋力投身改革洪流，在实践中探索，教育科研卓然有成。见微知著 xx 中学从不好大喜功，都是从微小的实际问题入手“解剖麻雀” 寻找改革的方向和动力。第一批区级微型课题成果评选中 xx 中学 3 个课题获一等奖，是获得一等奖最多的学校。 20xx 年 6 月， xx 中学在 xx 驿区教科院的指导下完成了第二批区级微型课题的结题工作。 24 个课题全部结题，并推选出 7 个课题参加区微型课题优秀成果评奖活动。 20xx 年 9 月 13 日，xx 中学分 6 个小组同时进行了

17、由各级骨干教师领衔的第三批区级微型课题立项论证答辩活动，正式立项 31 项，并在 11 月对立项的 31 个课题组织了开题工作。德厚流光德育在中学教育中始终处于重要而又难于见效的位置， xx 中学知难而进，先后实施的“看得见的德育”“绅士淑女行动计划”等声名远扬。成功申报 20xx 年度四川省教育科研资助金项目“整合式中学德育主题活动实践研究”课题。并于 11 月日成功召开课题开题会。28革故鼎新在教学法的探索中，龙中人始终朝乾夕惕。“化学课堂教学导动达策略”荣获 20xx 年成都市教育科研成果叁等奖。成都市名师专项课题 “中学历史教学渗透公民道德教育的实践研究”、成都市教育科研规划课题“基于

18、核心素养的主题整合式中学德育实践研究”和 xx 驿区教育科研规划课题“ xx 中学拔尖创新人才早期培养途径探究” 在市、区教育规划部门组织的年度考评获得好评，“ xx 中学拔尖创新人才早期培养途径探究”在 xx 驿区 20xx 年区级课题年度考核中评为“优秀”。春风化雨穷尽所能促进学生主动学习，自我激励。20xx 年10 月 16 日，xx 中学组织了 “基于高中生数学自主学习能力培养的教育改革研究”和“基于数学核心素养下高中数学课堂有效实施STEAm课堂案例研究”开题会。 10 月 26 日组织了“ xx 中学初中部推进生本课堂的策略研究” “新课程背景下高中学生物理问题意识培养研究”“基于

19、儿童史的中学历史教学渗透公民素养的实践研究”“核心素养理念下如何培养高中生地理读图能力的实践研究”“高中英语批判性阅读能力提升策略的实践研究”课题研究开题会。曲连坤教授说：“玉养人，人养玉。”教与学也应该是如此，教养学，学养教。广州特级教师郑慧贤说： “作为一个教师必须使自己的知识处于常新状态。” 一个有学识，有思想的教师他的课一定不会差到哪里去， 他的教学成绩也一定不会差到哪里去。 所以教师想得到葫芦，还要呵护好苗，不忘常学习、常互动、常反思。本学期为了促进教师专业成长，学校开展了以下一些活动。本学期学校又选招了八位新人，因为只考核文化成绩，不考核业务能力，所以“中奖”的都是三十岁以内青年教

20、师。上周听了这八位教师的公开展示课，感受了年轻人的 . 青春、朝气、阳光、活力、勤奋、机敏、博识与开放。如临湖观旭日，涨满生命能量，饱蘸红色智慧的一轮朝阳，蓬蓬勃勃地极力提升自己，宽厚、柔和、无私地把晨光洒向广袤大地上嗷嗷待哺的万物， 湖水被霞光陶醉了， 荡漾出千姿百态、或深或浅、极具个性的红色波光。窦桂梅老师说“三年胳膊两年腿，十年难磨一张嘴。”可我们这些年轻教师有的才教三年，长的也就那么七八年， 可她们却把一张嘴磨得圆融柔滑， 甜中带娇话语， 如山泉一样清新婉转地流淌在课堂里，抚摸着学生的心田，学生开怀地敞开心扉，享受着拔节快乐。她们用最初的心态干着永远的事情， 准备充分，资源开发优质。帅

21、兰兰、朱段青、卢毛美、邱红老师图案各异的教学图片，王綝老师别出心裁的教学头饰， 邱红老师例举完美的教学卡片， 钟小春老师揭示规律的教学卡条， 都折射出老师们的勤奋与智慧， 演绎着教学的直观、鲜活、浅出、情趣与丰满。在新课程沃土里成长起来的青年教师，贯彻新理念要比老教师坚决 _ 得多。她们真正做到了把课堂还给学生，她们的课堂宽容、开放，学生主体意识强，敢想、敢说、敢干。在这方面邱红老师的课表现得犹为突出：1 、有意识地培养学生的数学眼光。如：当她把 4 朵蘑菇和 5 只青蛙贴在黑板上时， 分别问了学生看到了什么？当她讲完5 的加法后，又启发学生说出教室里的加法。2 、让学生展示思维过程，培养思维

22、品质。如教学 3+1 时，老师是这样设计教学步骤的：师： 3 和 1 合起来是多少？生： 4师： 4 是怎么来的？生：数黑板上的蘑菇得来的。生：（学生比划手指）数手手指得来的。生： 3 往后面数一个数就是4。师：用自己熟悉的符号， 画出示意图，表示 3 和 1 合起来是 4。3 、把枯燥的知识糅搓在有趣的故事之中，教学充满情趣。如：教师复习 5 的组成的时候， 就组织学生做了一个找朋友的游戏。 教师先把写有 1、2、3、4 的四张卡片分发给四个学生，然后教师交待，我找的朋友要和我一起组成 5，谁是我的朋友就赶快跑到讲台上来，并告诉大家几和几组成 5，最后教师念着，我是 1 我的朋友在哪里，拿 4 的学生急匆匆地跑上讲台，领着全班学生念1 和 4 组成 5。依此玩下来，学生忙得不亦乐乎，拿着卡片的忙着判断，没拿卡片的急着催促，兴奋得不亦乐乎，享受着做老师的快乐，享受着成功提醒的快乐。卢毛美老师的课堂也有异曲同工之妙，让学生自编儿歌，识记j 、q、x。在听课后的