中秋节活动的主题

1、WORD格式-可编辑中秋节活动的主题中秋节主题班会教案杨峰1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步 理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了 解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬 创新节日文化。2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正 给我们带来快乐与幸福。20*年9月25日苏轼的水调歌头ok带、中秋灯谜、图画、月饼 八班教室老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始， 国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出， 中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走 进中秋佳节，一起来感受

2、中秋佳节。1、中秋节的由来老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？ 月亮像什么？、出示圆形月饼，让学生比较。老师：月亮在最圆的时候是什么日子？、说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历？、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月 亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期， 在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春 节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这 一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是 秋报的遗俗。2、中秋节的传说与民间故事老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳 节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的

3、节日。中秋节最有 名的传说故事就是嫦娥奔月了老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源 及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月：指名讲述嫦娥奔月的故事。引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等 等。老师：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节 日。3、学生介绍中秋节的习俗老师弓I：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未 尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统 习俗。老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然 会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词 来表达对家乡、亲人的思念。、出示图片1老师问： 我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的 诗句来配这幅画

4、中的情景。学生齐背静夜思。、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印 都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡 先生写下了著名的中秋词水调歌头 ？明月几时有，“但 愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们 就一起来欣赏这首绝妙好词。有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十 五夜桃源玩月学唱苏轼的水调歌头我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的， 他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的 一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。1、品尝月饼，感受月饼的

5、香甜。老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？引出一一吃月饼、送月饼月饼的外形一一圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔 等在圆中表达美好的愿望。 现代的花纹设计更是各异， 别致老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。学生作品欣赏。由学生讲解自己的设计意图。2、举办月饼宴老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和 谁一起吃月饼？师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？老师：为什么要送月饼？咱们班级也是一个大家庭，我 们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体同学一起过这 个中秋节？（板书课题） 送月饼： 吃月

6、饼1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一 项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字2、重逢。猜一字3、举杯询包拯。打一句宋词4、十五的月亮。打一成语五、游戏：“月”字组词接龙。要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。优胜：组词过程短者获胜。六、老师总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的 中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节， 但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是： 花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某 某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整 整！结束语：“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给

7、了我们 无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参 与，相信我们的明天会更美好。中秋节主题班会流程参加对象：6年5班全体学生活动时间：中秋节前一个礼拜的班队课活动地点：本班教室主持人：文娱委员活动目的：通过本次班队课，使同学们了解中秋节及关 于它的典故、知识，让他们更加热爱中国传统节日。活动准备：1、让同学们上网或者去图书馆搜集关于中秋节的知识和典故。2、选好及训练班会主持。3、全班分好六个小组，选出代表。活动过程农历八月十五，是传统的中秋佳节。由于这时正是一年 秋季的中期，所以被称为中秋。中秋节的习俗很多，形式也 各不相同。例如在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋 京师，每逢八月

8、十五的夜晚，满城人家，不论贫富老小，都 要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。 到了南宋，民间以月饼相赠，取其团圆之义。虽然不同朝代 不同时期人们庆祝中秋节的方式不同，但是这都寄托着人们 对于美好生活的无限热爱和向往。今天的班会我们将围绕中秋节这一主题展开。首先我们进入第一个流程一一中秋节知识小竞赛，看看 同学们对于我们国家传统节日的了解有多少。一、中秋节知识小竞赛比赛规则：按小组全班分为6组，每组派一个代表参加比赛。1. 比赛采用抢答的方式进行。2. 题目有6道选择题、4道问答题、4终极挑战题3. 当主持人念完题目后，选手即可开始抢答，选手须 举手示意主持人，主持人许可后即可

9、获得抢答权。抢到答题 权的选手不可以要求主持人重复题目。4. 如果选手抢到答题权后不知道答案，可以寻求场外援助，即要求自己所在的小组成员每人提供一个答案，然后自己再进行回答。比赛题目：选择题：1、中秋节是从在哪个朝代开始成为固定的节日？答案：唐明宋元唐2、 月饼最初是用来做什么的？答案：祭奉月神的祭 品祭奉月神的祭品 馈赠亲友的礼物 节日食品 地方小吃3、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？ 答案：王安石李白 王安石 杜甫 白居易4、在中秋节的有关典故中，吴刚伐的是什么树？ 答案:桂树槐树桂树柳树杨树5、 以下哪个国家中秋节不吃月饼？答案：日本美国 意大利 日本 英国6、在古代月圆和

10、月缺一般形容什么？答案：悲欢离 合悲欢离合 天气的好坏 凶吉的象征 身体是否 健康问答题：1、歇后语是中国人民在生活实践中创造的一种特殊语 言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。比如猪八戒照镜 子一一里外不是人；水仙不开花一一装蒜等等。那么有些歇 后语是跟中秋节有关的，请问“八月十五看桂花”这句歇后 语的后半句是什么？答案：花好月圆2、中秋节的首推美食就是月饼，关于月饼的起源说法 有很多，有一种是说元朝末年，朱元璋想要联合反抗力量来 推翻元朝统治，但元兵搜查严密，苦于无从传递消息。朱元 璋手下一个谋士想出用月饼来传递消息，请问这个谋士是谁？答案：刘伯温3、中秋节有嫦娥奔月的传说。 请问，在较早

11、的记载中，嫦娥偷吃了仙药，并未升上月宫。她变成了什么？答案：癞蛤蟆4、依然跟“嫦娥奔月”的传说有关。传说中嫦娥是吃 了后羿拿回来的灵药才飞上了天，请问这个灵药是谁给后羿的？答案：西王母终极挑战题潮汐与什么有关？月亮中国汉族有四大传统节日， 除了中秋节、春节、清明节， 另外一个节日是什么？一一端午节月饼象征团圆，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传 下来的？一一元末传说中与月饼来历有关的皇帝是一一朱元璋国旗上有月亮的是哪个国家一一巴基斯坦二、吟诵中秋看来同学们都花了不少心思去了解中秋节的相关知识， 中秋节知识竞赛就到这里告一段落吧。下面我们进入今天中 秋节班会的第二个流程一

12、一“吟诵中秋”。朗诵嫦娥及水调歌头结束语：，中国的传统节日有着人们对家庭，对未来的 美好思念和愿望，不同的节日会带给人们不同的寄托。今天 的班会，一是希望大家能够对中秋节这一传统节日有个全面 的了解，二来也希望同学们在这个中西方文化并存的时代中， 不仅要有接纳新事物的意识，也不要忘记炎黄子孙的传统。三、课外延伸端午节、春节等等中国传统节日，你知道它们的来历吗？同赏一轮月庆中秋节主题班会方案六年级一班主题名称：同赏一轮月活动时间：日活动目的：通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的 一个传统节日，知道中秋的来历、传说等，感受中秋的快乐活动形式：诗朗诵、讲故事、趣味游戏等。活动准备：1、构

13、思班会主题、内容，确定主持人；2、排练朗诵、童谣等节目；3、布置场地。主持人：童盈盈 徐源腾 何昕玥活动过程一、中秋节的来历和风俗A: “明月几时有？把酒问青天。”又一个中秋佳节到来了.B:人们在月下共享团圆C:人们在月下饮酒作诗D:人们在月下期盼美好A: “嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”在一段凄美的故事发生后，月亮便成为人们渴望团圆的象征。B: “举头望明月，低头思故乡。”在游子的乡愁里，思绪如飞，归心似箭。C: “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。”这是人们最真的祝福！D: “海上生明月，天涯共此时。”中华儿女同赏一轮中秋月。A:月在水里B:月在天上C:月在画里D:月

14、在心上。合：笋芽儿中队“同赏一轮月”主题班会现在开始！1、中秋节的由来A:八月十五中秋节，举国同庆，现在就让我们了解一下中秋节的来历吧！来历：农历八月十五，是一年秋季的中期，所以称为“中秋”。中国的农历，一年分为四季，每季又分为孟、仲、 季三部分，因而中秋也称“仲秋”。由于八月十五的月亮比 其他几个月的满月更圆， 更明亮，所以又叫做“月夕”，“八 月节”。A:是呀，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们 国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。 中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟 的时刻，每家都拜土地神，中秋可

15、能是秋报的遗俗。A:你还知道中国有哪些传统节日？2、中秋传说B:关于中秋流传着很多民间故事，让我们来听听吧！嫦娥奔月相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得 大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事 惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力， 拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功， 受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈 刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽 善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在 一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘 娘，便向王母求得一包

16、不死药。据说，服下此药，能即刻升 天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交 给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙 看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假 装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑 闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬 蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不 死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出 窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间 最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白 天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。 气得后羿捶胸顿足哇哇大叫

17、。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空 呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁 明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥 喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜 果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥 奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈 求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。吴刚折桂相传，月亮上广寒宫前有棵桂花树， 枝叶繁茂，高达500 多丈，下边有一个人长年累月地砍伐它，但是每次砍下去之 后，被砍的地方又立即合拢。几千年来，这棵桂树从来也不 能被砍倒。据说这个砍桂树的人叫吴刚，是汉朝西河人，曾 跟随仙人修道，后来成了神仙到了天

18、界， 他不慎触犯了天条， 被玉皇大帝贬谪到月宫，让他天天做这种劳而无功的苦差使， 以示惩处。李白有诗云：“欲斫月中桂，持为寒者薪。”照诗仙李 白的说法，吴刚砍树是为嫦娥取暖伐薪，所以，人们在拜月 的同时，也祝愿吴刚早日功德圆满，解除苦难，真正过上神 仙的生活。B:听了故事后让我们一起来玩个游戏吧！游戏一：吹气球二：诵中秋D:玩过这个游戏之后，让我们一起去听听中秋的童谣。 童谣月亮光光 骑马燃香 东也拜 西也拜 月婆婆 月奶奶 保佑我爹做买卖不赚多不赚少一天赚三大元宝中秋拜月歌月亮亮吃大饼大饼勿吃吃小饼 小饼勿吃吃香稃吃了饼风调雨顺吃了稃生活步步高月饼月饼月饼真好吃 冬过爱吃大月饼中秋佳节赏月圆

19、冬过自在月饼中月饼我爱吃 月饼圆又圆 咬一口香又甜 教我如何不 想念盼中秋等月圆月饼端上我心欢不等爷奶慢不管弟妹玩我先把上一快解解谗啊月饼好好吃个遍 管它肚子愿不愿三：中秋节话月饼1、品尝月饼，感受月饼的香甜。介绍月饼C:中秋有一项很重要的活动一一吃月饼，现在就让我们来了解一下月饼吧！月饼的外形一一圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔 等在圆中表达美好的愿望。欣赏月饼图片若干张C:现代的花纹设计更是各异，别致，让我们大饱眼福吧！2、举办月饼宴D:吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一 起吃。咱们中队也是一个大家庭， 我们都是这个家庭的成员， 今天老

20、师也给我们带来了月饼一一 送月饼： 吃月饼 游戏二：击鼓传花班主任总结这堂课同学们了解了很多关于中秋节的知识，同学们的 表演也非常精彩，中秋月圆之月每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！我 们乐之中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆 圆整整！A:期待每一天的月圆B:期待每一时的相聚C:期待每一刻的欢畅。D:期待每一种的相遇合：让天上的月作证，属于我们的每一天都将是快乐！ 六一班“同赏一轮月”主题班会到此结束。空港实验小学校六年级一班XX. 3. 10三年级中秋节主题班会教案：月儿圆心儿甜教学要求：1、了解中秋节的有关知识。2、介绍有关中秋节的传奇故

21、事。3、介绍我团屯垦史。教学过程：一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：二、中秋节来历中秋节是东亚的民间的一个传统节日，为每年农历的八 月十五日。中秋节不单单是华人的节日， 受中华文化的影响， 中秋节也是日本、韩国的传统节日。中秋一词，最早见于周礼，礼记月令上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食。”但并没有说明是八月的 哪一天。 唐朝以后，中秋节才成为固定的节日。传说唐玄 宗梦游月宫，得到了霓裳羽衣曲，民间才开始盛行过中秋节 的习俗。一般认为，中秋节开始盛行于宋朝，到了明清时期， 中秋节已经成为中国的一大传统节日了。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年 秋季的中期，所以被称为中秋。在中

22、国的农历里，一年分为 四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。 八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又 叫做“月夕”，“八月节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘 的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借 此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团 圆节”。三、中秋知识竞猜：1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出 是哪三个节日吗？2、 中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗， 我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？四、简介团史五、故事引趣：师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富

23、诗情画意的节日。 中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来 给你们介绍一下：嫦娥奔月2、继续介绍关于中秋节的神话故事听了嫦娥姑娘的故事，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。（看时间待定）月 中玉兔吴刚伐挂树3、介绍中秋节的水果柚子六、 优秀诗文诵读：静夜诗古朗月行 水调 歌头等。七、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心！看来，我们三年级是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮 一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一 件事！赵成英XX年9月关于中秋节的三个班会课活动方案方案一：中

24、秋节主题班会的策划方案【活动目标】1、引导学生了解中国的传统节日，感受中华民族悠久 的历史文化。2、倡导过中国传统节日，引导学生传承和弘扬中国传 统节日文化。【活动准备】1. 发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节 的相关知识。2. 选好两个学生做主持人。【活动过程】一、导入甲：中华民族历史悠久，源远流长。乙：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族 情感，甲：承载着中华民族的文化血脉和思想精华，乙：是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神 纽带，甲：是建设社会主义先进文化的宝贵资源，乙：是对青少年进行思想道德教育的重要载体。甲乙：今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。二、了解中

25、国特有的传统佳节一一中秋节的来历1、中秋节是我国的传统佳节，具有悠久的历史，和其 它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭日， 秋天祭月的礼制，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月， 观赏祭拜，寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。2、中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。3、它还有着许多不同的名称呢三、猜字谜游戏：1、中秋的晚上，人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼 祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔，猜 字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜，看看哪些同学想 象力丰富，最最聪明。凡猜

26、中的同学都可以加分哦！“明天日全食”，打一“月”字；“中秋菊盛开”，打成语“花好月圆”；“二月平”，打一“朋”字；“月与星相依，日和月共存”，打一“腥”字；“一对明月毫不残，落在山下左右站”，打一 “崩”字;“掬水月在手”，打成语“掌上明珠”“天秋月又满”，打食品名“桂圆”；“清流映明月”，打生活日常用语“漂亮”；“残月斜照影成对”，打一“多”字；四、诗词配对欣赏：1、中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征， 古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”， 客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。2、做个游戏，以下名句是哪位诗人所做，考考大家的语文水平，当然同样说对

27、的人有奖。李白的“举头望明月，低头思故乡”，苏轼水调歌头明月几时有，把酒问青天。？?但愿人长久，千里共婵娟。，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”张九龄望月怀远海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思！苏轼中秋月此生此夜不长好，明月明年何处看。李商隐嫦娥云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。嫦 娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。李白月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。？王建十五夜望月今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！五、议论：传统节日 vs洋节日接下来问大家几个问题1、你过圣诞节吗？ 2、你“过”圣诞节的理由是什么？3你的这个圣诞你和谁一起度

28、过？4你曾在圣诞节送过别人送的礼物吗?5你曾在圣诞节收到过别人送的礼物吗？6、相比下，你更喜欢过西方圣诞节还是中国春节？7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节，你怎么 看？小结：传统节日是我们中华民族传统文化的有一部分。 作为一个青年，我们更应尽己所能，发扬它们、保护它们， 使它们在中国历史长河里闪烁耀眼的光芒！六、结束语相信通过今天的活动，我们大家都有所收获。中秋就快 到了，我们也要送给大家一个月饼。第一层，体贴！第二层，关怀！第三层，浪漫！第四层，温馨！中间夹层，甜蜜！祝 大家天天都有一个好心情！永远开心！方案二：我们的节日中秋节一、活动目标：让学生了解更多的中国传统文化，知道中秋节的来

29、源及 意义，以此培养学生的热爱祖国传统文化的情怀。二、活动准备：资料搜集，做课件、歌曲明月几时有1、学生根据自身特长，分别收集与中秋节相关的文化。可选内容：中秋节的美丽传说月饼的文化有关中秋有诗词歌曲时间限制：三天内展示形式：图片、诗朗诵、语言汇报等2、教师准备相关的补充资料，制作课件。三、活动流程预设：1、活动一：中秋节的美丽传说中秋传说之一嫦娥奔月中秋传说之二吴刚折桂中秋传说之三朱元璋与月饼起义2、活动二：月饼的文化学生汇报有关月饼的文化。汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道 等方面去说。教师展示：课件示，师再稍作解释：先吃咸后吃甜。品尝月饼伴茶水。吃月饼要适量。要吃新鲜月饼。

30、3、活动三：中秋节的诗词、歌曲、歇后语4、活动四：地方习俗大家看四、活动意义：中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传 统的当今时代，如何挖掘传统节日的内涵，如何让儿童也在 传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶，让新一代的儿 童感受由一种传统节日带来的民族凝聚力和爱国情怀，一次 主题班会课能起到的作用也不可小视。【方案三】“月到中秋分外圆”中秋节主题班会一、活动指导思想中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日， 正值三秋之半，故名中 秋。与春节、元宵节、端午节并称 四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐 演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于周礼一 书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关