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文档简介

1、家庭情况说明书我叫 xxx ，今年 xx 岁， xx 省 xx 市 xx 县 xxx 乡 x 村人，现就读于 xxx 中学 x 年 级 xx 班。家中四口人。 父母，我和妹妹。 父亲 xxx，42 岁，是一个地地道道的农民； 母亲 xxx，37 岁，是一名普通的家庭妇女；妹妹叫 xxx ，现就读于 xx 小学 x 年级，她在校成绩优 异， 表现突出。在我五岁时，父亲便不幸跌入山谷。为父亲治病花光了家里所有的积蓄，但还是没 能 治好父亲的腿。因无力承当医药费，父亲带伤出院回到了家，从此落下残疾，常年卧 病在 床，需要依靠药物维持身体。自此以后，生活的重担就落在了母亲的肩上。她起早 贪黑， 尽力操

2、持，原本体弱多病的身体状况愈加糟糕。 转眼到了我们姐妹俩上学的年纪， 学杂费 用让我们原本不富裕的生活更加捉襟见肘。耕种仅有的几亩薄田是家里主要的经济来源。除此之外，母亲还要做更多的零活来 补 贴家用。夏季，母亲就顶着炎炎烈日，在灌木丛生、蛇蚁出没的山坡上采摘连翘，；秋季， 母亲就帮别人家里收玉米，我经常能看见母亲脸上、胳膊上被玉米叶划拉出的伤 口，即便 是有伤在身，但她还是坚持干活；冬天，连翘晾晒干了，母亲便冒着严寒去售 卖连翘。每 晚在家还要织布，就这样终年辛苦忙碌。我和妹妹在学习之余也会帮助做家 务、干农活， 以减轻她的负担。为了让我们安心读书，只有小学文化水平的妈妈和初中文化水平的爸爸

3、做了一个艰 难 的决定在学校附近租房子。尽管只是一间破旧的土窑洞，但足以让我们姐妹俩安 心学 习。好心的房东不仅免去了我们的房租，还把另外一间空房子让给我们使用，我感 到了来 自周围人的善意尽管父母的学历不高，但他们一直教育我：知识改变命运。父母就希望我们能考上 好 大学，但现实却让我深感无力。但无论怎样，我都会努力，争取完成我的学业。我坚信，贫困不仅会带来苦难， 更能造就坚强。 完成学业，既是为了完成父母的 期盼， 回报那些帮助过我的人， 更为了实现自己的价值， 因此，我必须比其他人更努 力、 更勤奋在校期间，我名列前茅，在每次考试中都能名列年级前五名，班级前三名。学习上 我 做到了刻苦努力、乐学善思；与他人相处时做到了尊敬师长、团结同学。我还担任班 里的 学习委员，帮助各科老师催促同学们学习， 我的表现得到了大家的一致认可。 当然， 我也 有薄弱学科 - 数学。我的数学成绩不稳定，为确保数学成绩稳定进步，我制定了 适合自己 的学习策略： 在上课时认真地听讲， 更加积极主动地思考， 完成好每一道习题。 遇到难题 时，锻炼自己解决问题、分析问题的能力。解决问题之后要反复思考总结，将 导学方案、 作业本、纠错本认真完成好。如今，国家的扶助政策更让我感到贫困学子有依靠。 在此，我立志：一定会努力学

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