初高中地理衔接教材

1、初高中地理衔接教材地球、地图第一节地球和经纬网 班级姓名学习目标了解地球的形状、大小学握经纬线的特点和经纬网的应用 学会利用经纬网进行方向判读、长度面积计算重点、难点1、经纬线特点比较2、利用经纬网进行方向判读、长度面积计算。学习探究一、地球的形状、大小1、 形状：地球形状是一个 勺不规那么的球体。2、 大小：地球的平均半径为 米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。赤道周长约为 米。坐地日行八万里的地方就是赤道；地球中心离南极较近一些，离北极较远一些。二、地球仪1、 概念：人们仿照地球形状， 叫做地球仪。地球以上有不同的颜色、符号、文字等。2、地轴：地球的自转轴；人们假想的地球绕其旋转

2、的轴线。地轴在实际的地球上是没有的，但是地球仪上是有的，并且是倾 斜的，北端附近，利用这一知识判断北半球地理纬度。例如：北半球某地北极星的高度是30 ,说明该地的纬度是 。结论：北极星高度二北半球地理纬度3、两极：地轴穿过地心，与地球外表相交于两点。指向北极星附近即北方的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。三、纬线和纬度1、 纬线：地球仪上顺着 向围绕地球一周的圆圈叫纬线。2、特点：1 自成圆圈2 长度从赤道向两级变小，赤道最长，极点最小3不同纬线相互平行4纬线指示东西方向，方向没有限制性。3、纬度：为了区分每一条纬线，给纬线指定的度数。分为南纬和北纬各90 ，表示方法如何？划分如何？重要纬线

3、有哪些？赤道是纬线。赤道以北的纬度，叫 ，用“作代号；赤道以南的纬度叫 ，用“作代号。北纬、南纬各有。一个纬度间的距离即1纬距约为km。低纬、中纬和高纬划分：低纬度；中纬度；高纬度南北半球划分：赤道以北为 球，赤道以南为 球。四、经线和经度1、 经线：地球仪上连接 并与纬线勺线叫经线，又称子午线。2、特点：1 自成半圆2 长度相等，相交于南北两极点3不同经线相交于南北两极点4经线指示南北方向，方向有限制性。3、经度：为了区分每一条经线，给经线指定的度数。分为东经和西经各 ,表示方法如何？划分如何？重要经线有哪些？实际上经度是两条经线所在平面之间的夹角。国际上规定，把经过英国伦敦格林威治天文台旧

4、址中心线的那一条经线定为 经线，也叫线。从本初子午线向东、向西各分作 ，以东的180。属于，用“作代号；以西的 属于西经，东、西,两个半球划分:组成的经线圈，将地球分为东、西用“作代号。东西 经线合为一条经线。两个半球。如图01经度间的实际距离从东半西半赤道向两级变小，具体公式是111乘以纬度数的。五、经纬网及其意义：在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织的网格，就是经纬网。建立经纬网的目的是为了确定地球外表任何一个地点的位置。地球上的任何一个地点就是一条 和一条的交点。经纬网三定定位置、定方向、定距离1利用经纬网全球定位。 判断经纬线：方格状经纬网图上横纬竖经；极地经纬网图上以极点为圆心、纬

5、线为同心圆， 经线是由极点向四周放射出的条条放射线。 判断经纬度：方格状经纬网图中标注的纬度数由向增大的为北纬度，由 向增大的是南纬度；图中标注的经度数由向增大的是东经度，由向增大的是西经度。极地经纬网图中经度的判断：以 0经线作起点，与地球自转方向一致的 0180为经度,与地球自转方向相反的 0180为经度。纬度应根据图中的极点判定，假设为北极，那么以该极点为中心的半球范围内各点的纬度均为北纬度，相反那么为南纬度。注：极点的判断：A 根据圆心的注记判读：标注北或 N为北极，标注南或S为南极B根据地球自转方向判读：北逆南顺C 根据图中标注的经度数进行判读：依据经度的变化规律，东经度增大的方向或

6、西经度减小 的方向为地球自转方向D 根据极地附近的海陆分布判读：海洋为北极，陆地为南极 掌握世界上主要的经纬线穿过的地区2利用经纬网，判断地图上的方向： 由于经线指示南北方向，纬线指示东西方向，故可利用经纬网判断地图上的方向。A. 同一经线上的两点为正南北关系，同一纬线上的两点为正东西关系；B .假设两点既不在同一经线上又不在同一纬线上，既要判断两点间的东西方向，又要判断两点间的南北方向；C .判断东西方向时要选择劣弧段两点之间经度差小于180。的弧名称纬线经线概念形状长度位置关系方向划分重要经纬线意义段，再按地球自转方向确定方位。 用经纬度法判断：A. 东经度增大的方向为东，减小的方向为西；

7、西经度增大的方向为西， 减小的方向为东。B .北纬度增大的方向为北，减小的方向为南；南纬度增大的方向为南， 减小的方向为北。 地球上任意两点最短航向的判断3 利用经线、纬线求地球上两点距离的方法 假设A、B两点经度相同，L竺二险土归X111K m B为纬度 假设A、B两点纬度相同，L=入土入JX111 cos aK m 入 为经度，a为纬度假设A、B两点经度、纬度都不同，可先假设两点的经度相同或纬度 相同，再用数学上的勾股定理进行计算注：经线圈的组成条件：两条经线一条东经，一条西经，两者之和180能力训练1 、地球仪上,0 纬线和 0 经线相比()A、正好相等B、0 纬线是0经线长度的两倍C、

8、0纬线较长D、0经线较长2、关于经纬线的说法正 确 的是 A、以180经线为界，东经和西经度数分别向东、向西越来越大。B、以0经线为界，东经和西经度数分别向东、向西越来越小。C、以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大。D以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北向南越来越小，到南北极 点时纬度为0。3、某点以东东半球、以西西半球、以北北半球、以南南半球，该点是 A、经度0纬度0B、经度180,纬度0C、东经160纬度0、西经20,纬度04. 根据以下列图经线网所示的内容，答复以下问题。(1) 给各条经线标注“ E或“ W。(2) A B、C三点位于半球(东、西)， D点位于半球(南、北)

9、。(3) A点在C点的方向，C点在D点的方向。5、读以下列图，分析答复以下问题。(1)图中A点的地理坐标是 所属的半球是 , B点与A点的距离约为 所属的纬度地带是 。图中C点的地理坐标是 ,所属的半球是 , C点和D点之间的距离约为。(3) 图中F点的地理坐标是 所属的半球是 ，所属的纬度地带为, F点在E点的向。图中A点在C点的 向，E点在C点的 向。疑难反响第二节地图班级姓名学习目标1、了解和学会使用比例尺。2、学会判断不同地图上的方向。3、了解地图三要素。重点、难点1、比例尺的大小与地图内容详略的关系。2、经纬网线地图上方向的判读。学习探究一、比例尺1、概念：表示图上距离比实际距离的缩

10、小程度，又称缩尺比例尺=2、形式：数字式：1 : 100000 , 1 : 1500000文字式：图上距离1厘米代表实际距离100千米。线段式：自己表示，画图3、大小：比例尺的大小实际上是指比值的大小，分母大，比例尺小。4、比例尺大小与图幅面积、内容：1)比例尺扩大或缩小倍，图幅面积扩大或缩小倍。2)图幅面积一定，比例尺大的，实际面积，内容。3)图幅面积一定，比例尺小的，实际面积，内容。5、特点：1)比例尺只表示的缩小程度，而非的缩小程度。2)比例尺是没有单位的，如果有是。3)对于公式的变形。4)比例尺的分子为1，分母为10的倍数。二，方向1、根本方向：上北下南，左西右东。2、有指向标：一般用

11、于大比例尺地图，指向标箭头为 ，箭尾是三、图例和注记，然后面对指向标箭头上北下南，左西右东的。3、经纬度判断：东西方向判断看经度1) 两个东经度数，大的在面，小的在面。2) 两个西经度数，大的在 面，小的在面。3) 一个东经度数，一个西经度数，两者之和不超过，东经在 面，西经在面。4) 一个东经度数，一个西经度数，两者之和超过 ，东经在面，西经在面。南北方向判断看纬度1) 同是北纬度，大的在 ，小的在面。2) 同是南纬度，大的在 ，小的在面。3) 一个北纬度，一个南纬度，北纬在 面，南纬在。4、经纬网的同心圈地图1) 判断中心是南极还是北极：地球自转、经度变化2) 南北方向判断：中心是北极，越

12、靠近中心越在 方，越远离中心越在。中心是南极相反。3) 东西方向的判断：所求两地与中心相连，形成一个小于 的扇形，再根据地球自转方向来确定。取近舍远，弧定向。1、图例：地图上代表不同地理事物的各种符号。如：2、注记：地图上标注不同地理事物的文字和数字。如：例题1、将1 : 1000的地图比例尺放大1倍后，以下说法正确的选项是()A、新图比例尺为1 : 2000B、新图图幅面积比原图增加了 2倍C、新图表示的地理事物比原图简略D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米例题2、按照1 : 5000000的比例尺，绘制一幅中国政区图，图纸的长度不得小于厘米，图纸的宽度不得小于 米。(104

13、厘米110厘米)例题3、自我检测1、在一幅6月22日光照图上，有甲、乙两地都位于北半球。太阳在同一 时刻位于甲、乙上中天时测得甲地太阳高度角为60 ，乙地太阳高度角为36。，甲乙两地在图上的球面距离是 44.4厘米(不考虑地形因素)，那么该 图的比例尺为()A. 1 : 2400000B .图上一厘米代表实际距离 30千米C .六十万分之一D.60060 120 180 240 千A . 1 : 1000B. 1: 3000000重点、难点2 .周长40厘米，宽为30厘米的图纸绘制以下国家政区图，比例尺最大 的是A.澳大利亚B .日本 C.法国 D .新加坡3、甲乙两地距离900千米，在图上的

14、距离为3厘米，该图的比例尺是：A. 1: 3000B. 1 : 300000C.三百万分之一D .图上距离1厘米代表实际距离300千米4、以下表达正确的选项是A .比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细B .比例尺越大，地图上所画的范围越大C.图幅越大，说明比例尺越大D .比例尺越大，地图上反映的地理事物越详细5、在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离是5厘米，两地的实际距离是1500千米，该图的比例尺是A. B. 1: 3000000C. 1 : 300000D . 1 : 300006、甲地的位置是南纬40。，东经120。，乙地的位置是北纬40 , 西经20。，甲地在乙地A .东北方向B.

15、西南方向C .东南方向D .西北方向7、绘一张学校平面图，采用以下哪种 最适宜C . 1 : 40千米D .图上距离1厘米代表实际距离2千米8、下面比例尺最大的是A. 1 : 5000B . 1 : 250 千米C . 1 : 4000000D .图上距离1厘米代表实际距离5千米9、甲乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人前进的方向保持不变，在不考虑地转偏向力的情况下，那么A.两人都能回到原出发点B .两人都不能回到原出发点C .只有甲能回到原出发点D .只有乙能回到原出发点10、地图上指向标的箭头指向A.东方 B .西方C.南方 D .北方11 .有关以下列图中方向的表达，正确的选项

16、是A .从A到B点是向西南B.从C点到D点是先东北后东南C . A到B与C到D的方向相同D. A到B与C到D的方向正好相反疑难反响第三节等高线班级姓名学习目标1、认识高度的计算方法。2、了解等高线的特点。3、学会等高线地形剖面图的画法。1、等高线地形图的判读。2、等高线地形图的应用。学习探究一、地面高度的计算方法地面高度的计算方法一般有两种方法， 度和 度。1、绝对高度：又称 。地面某个地点高出海平的 距离，叫做海拔高度，又叫绝对高度；海平面为 0米。我国的海拔是高出黄海海 平面的距离。2、相对高度：某个地点高出或低于另一个地点的 距离。例题：珠穆朗玛峰高 8844.43 米这是绝对高度，海拔

17、高度，一般地图 上的山高水深都是绝对高度。小明身高 1.8米，小东身高1.7米，小明 比小东高10厘米，这10厘米是相对高度。二、等高线地形图1、等高线概念：把海拔高度相同的点连接成德线，叫做等高线；每条等咼线都有相应的海拔咼度。等高线的特点1同一等咼线上海拔咼度。2相邻两条等高线之间的相同，即-相同3 米等高线是海平面。4等咼线是一个曲线不一定在一幅图内 2、5)除夕卜，不同等高线是不相交、不重合、不分支。6)示坡线、分水岭、集水线于等咼线。7)等高线密集表示坡度，等咼线稀疏表示坡度。3、等咼线地形图：用等咼线表示的地图叫做等高线地形图。主要有：等。4、等高线地形图判读：1山峰山顶：等高线地

18、形图上的最高处，一般标有一个较大的海拔高度，用“表示。等高线地形图上表现为中间 周围。示坡线指向等咼线。2盆地洼地：等高线地形图上表现为数值中间 围，示坡线指向等咼线。3陡崖悬崖：几条等高线相交在一起，重合在一起。绝对高度计算：小于最高一条等高线加等高距的高度。相对高度计算公式：, h是等高距，n是等高线的条数。4鞍部：位于两个山峰之间。5山脊：分水岭，在等高线地形图上表现为等高线由 处向 _处延伸出来的狭长地区。用画 v字的方法表示出来6山谷：集水线，在等高线地形图上表现为等高线由 处向 _处延伸出来的狭长地区。用画 v字的方法表示出来，山谷处往往会形成，注意河流的流向应该-。5、等高线地形

19、图应用表现8为选点、选线、选面-900气象站勺位置交通线路的设计、弓冰线的设计、输油管道设计、水库的选址、梯田的改造、工业区的选址等。二、等咼线地形剖面图：以等咼线地形图为根底。1、概念：表示地面上沿某一方向地势的 与坡度的。2、画法：1 在等高线地形图上选择一剖面线。2确定剖面图的比例尺，水平比例尺二原比例尺，垂直比例尺 原比例尺。3 在图纸上画水平线段与剖面线等长。4取点：剖面线与等高线交点的点的高度在剖面图上找到相应 的点。5按照地势起伏用平滑的曲线连点成线。A.B. C.D.二2.实际调查发现乙坡植物生长好于甲坡，其原因为乙坡的A. 照较强，辐射收入多B. 蒸发较少，土壤水分条件较好C

20、. 气温较高，且日变化大D. 降水较多，水源充足3 .假设乙坡植物受破坏成为荒地，那么对其合理的开发整治措施是A、放牧山羊B、种植喜阳的经济林木C、修梯田，种植水稻D、营造混交林例题2、在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处,该断崖处的相对高度可能为A、 180 米B、 220 米C、 320 米D、0米自我检测1 .下面的地形剖面图图B是根据等高线地形图图A或的某条剖面线画出的，它是A. ABB .CDC. EFD . GH8006004040020A图读我国西南某地区地形图，判断 24题：2 .此地区拟一座水电站，坝址应先在 A、B、C、D四点中的地最合理。A、AB、B C、CD、D3 .通过调查发现，甲地可以种植甘蔗，而乙 地却不可以，原因是A、甲地靠近海洋，降水丰富B、甲地土壤肥沃C、甲地纬度低，热量充足D、甲地位于盆地底，热量充足4 .假设丙处植被受破坏，对其合理开发的整治措施是A、修筑梯田，种植水稻B、种植苹果、梨树等经济林木C、营造亚热带常绿阔叶林D、放牧牦牛5 .下面是四幅等高线地形示意图，能表达“深山藏古寺意境的是A. a图B. b图C. c图D. d图读等高线示意图，ab。读图答复68题双选6 .有关P、Q两处地形的正确表达A. P为山坡上的洼地B . Q为山坡上的洼地C . P为山坡上的小丘D . Q为山坡上的