农田水利建设与管理情况调研报告.doc

1、农田水利建设与管理情况调研报告最近发表了一篇名为 农田水利建设与管理情况调研报告 的范文，好的范文应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。文章标题：农田水利建设与管理情况调研报告小型农田水利工程数量多、分布广，在抗御水旱灾害、发展粮食生产、改善农民生产生活条件、促进农村经济和社会发展等方面有着不可替代的作用。 长期以来，小型农田水利工程建设与管理一直处于弱势。 随着社会主义市场经济体制的不断完善，旧的政策体系被打破， 新的政策体系尚未完全建立起来， 使得小型农田水利工程建设与管理面临更多困难和矛盾。 近年来，四川省各地围绕建立新的农田水利政策体系进行了积极探索，取得了一些成效。近日，我们到四川省仪

2、陇县、大英县、乐至县、游仙区等地进行调查，实地察看了部分已、正和未改造的小型农田水利工程，走访了部分农民用水户协会和农户，先后召开4 次座谈会，同10 余个县市区水利局的同志进行了座谈交流。现将有关情况报告如下：一、四川南充等地小型农田水利工程建设与管理的有益做法四川省山区丘陵面积占全省国土面积的 90，小型农田水利工程数量占全省水利工程总数的， 控制灌溉面积占全省有效灌溉面积的， 小型灌区生产的粮食占全省粮食总产量的 40，加强小型农田水利工程建设与管理，对于确保四川粮食生产具有十分重要的意义。 为此，四川省各级高度重视小型农田水利工程建设与管理， 尤其 2005 年以来，范文 TOP100

3、他们结合中央财政小型农田水利工程建设专项资金项目的实施， 探索形成了各具特色的有益做法， 在全国具有学习和借鉴作用。（一）“竞争立项，招标建设，以奖代补”的南充模式。近年来，南充市各地积极探索小型农田水利工程建设项目管理的有效办法，逐步形成了“竞争立项，招标建设，以奖代补”的小型农田水利建设组织方式。 这种组织方式以“竞争立项”核心， 将竞争机制引入小型农田水利工程建设， 让群众全过程参与， 谁的积极性高就先支持谁。 如：高坪区坚持小型农田水利工程建设“两不修”： 群众不同意不支持的不修、 群众不参与的不修， 并实行了定工程质量标准、 定工程补助标准、将政府补助资金直接补助到工程的“两定一补”

4、措施； 顺庆区坚持效益优先原则， 在竞争立项中， 对群众积极性高的项目优先支持、 用水户协会健全的村优先支持。 这些措施， 较好地解决了“一事一议”中存在的“事难议、 议难成、成难办”的问题，有力地推动了小型农田水利工程建设。目前，南充市利用这种组织方式已建成小型农田水利示范村 14 个。最全面的范文参考写作网站在这些示范村的带动下，自去年以来，全市已投入资金 4634 万元、工日万个，整治病险水库 37 座，新修山平塘 79 口、石河堰 67 处、渠道公里，渠道防渗公里，新增蓄水能力万方，新增有效灌溉面积万亩。由于干的都是群众愿意干的工程，且做到了公开、公正、透明，群众全过程参与，所有工程都

5、能按时、保质、保量完成，达到了建一处成一处，群众十分满意。（二）“群众点菜，政府买单”的遂宁模式。“群众点菜，政府买单”是遂宁市大英县、船山区等地结合中央财政小型农田水利建设补助专项资金试点项目和新农村示范区建设， 探索形成的一种小型农田水利工程建设管理组织方式。 其做法是：小型水利工程建设项目由广大村民提出， 通过村、组向乡镇提出建设申请，乡镇经过筛选汇总后再上报县（市、区）水行政主管部门。县（市、区）水行政主管部门再根据规划和实际情况决定是否实施该项目。 如果同意实施， 水行政主管部门将委派专业技术人员到建设地点进行调研勘测， 确定建设并核定工程量，由乡镇或村组织实施。 工程竣工后，先由乡

6、镇进行初步验收， 最后再由县（市、区）水利和财政部门进行综合验收。对通过验收的项目给予财政补助，补助标准为工程项目实际建设材料费、 技工工资总和的40-50 。2005 年，大英县利用“群众点菜，政府买单”的组织方式， 把中央财政小型农田水利设施建设补助专项资金试点项目选在人民渠灌区通仙乡和蓬莱镇的普陀村、洋溪村、登荣村、北斗村、高桐村、余粮村，共维修和新建渠道公里、山平塘 7 口、小型建筑物 25 处；完成工程总投资 400 万元，其中：中央补助 60 万元、省级财政补助 100 万元、县级财政补助 40 万元，捆绑使用水保、农开发资金 100 万元，项目区群众投劳投资 100 万元；新增蓄

7、水万方， 新增改善灌溉面积万亩， 同时解决了 1200 人、1360头牲畜的饮用水问题， 产生了较好的经济效益和社会效益。 船山区利用这种组织方式，已基本完成区委、 区政府下达的唐家三坝新农村示范区农村水利基础设施建设任务。“群众点菜，政府买单”这种组织方式，既充分体现了群众意愿，又保证了工程的可行性和科学性， 节约了资金。 同时，财政补助政策也得到了很好落实，激发了基础和群众参与水利建设的积极性。遂宁等地在小型农田水利“民办公助”项目实施中， 还针对农村青壮劳力外出务工、劳动力难以组织的实际， 采取了适当延长工程建设时限、 请亲戚朋友帮忙“工换工”、以资折劳等措施，较好解决了劳动力不足问题。

8、思想汇报专题 （三）“四方合作”的资阳模式。水利“四方合作”机制是资阳市部分地区借鉴畜牧业“六方合作”机制的成功经验，针对小型水利工程建设资金短缺、管理薄弱的现状提出， 在实践中探索形成的一种小型水利工程建设管理的组织方式。其基本运作模式是：以市农业担保公司为纽带，担保公司为村、组农田水利基本建设协会或农民用水户协会担保，到金融机构贷款， 协会利用信贷资金整治、改造小微型水利工程，再将整治改造后的工程按照公开、公平、公正的原则，选择经营业主， 用经营承包费偿还贷款， 不足部分利用各级财政小型农田水利设施建设专项资金加以补助。水利“四方合作”是农民用水户协会或农田水利基本建设协会、担保公司、金融

9、机构、工程承包经营者四方的合作，是各利益主体在政策的引导下， 以诚信为基础、 协会为平台、 利益为纽带形成的四方共赢机制，是集金融支持、政策保障、合同承包、风险防范为一体的系统工程。这种新的机制既解决了长期制约小微型农田水利工程建设维修资金短缺的“瓶颈”问题，又同时解决了管理主体缺位的问题， 更重要的是较好解决了以往小型水利工程产权制度改革中， 普遍存在的“一卖了之”“承包租赁费一花了之”的问题。目前，资阳市燕山区已运用这种新的机制改造山平塘近 10 口，均取得了较好效果。资阳市水利局拟在进一步完善的基础上，在全市推广。（四）“以用水户协会为载体，一事一议”的绵阳模式。绵阳市是探索末级渠系建设

10、管理方式， 组建农民用水户协会比较早的地区之一。目前，全市已建成各类农民用水户协会890 个，范文写作由协会管理的灌区面积达65 万亩，占全市灌溉面积的 20。绵阳市在小型农田水利工程建设管理中，充分发挥用水户协会作为村民开展“一事一议”的载体作用， 积极引导农民对直接受益的小型农田水利工程投工投劳， 有力地促进了小型农田水利工程建设。 去年以来， 绵阳市各用水户协会有的在政府财政补助资金的带动下， 有的不等不靠， 自发建设，先后完成了一大批小型农田水利工程。 梓潼县卧龙镇五一农渠用水户协会充分发挥其核心作用，在遭受严重旱灾后，通过协会代表大会“一事一议”，人均投工 5 个、亩平集资 50 元

11、，对管辖的部分农、毛渠进行节水改造。在市、县武引灌区管理单位的支持下，用了不到一个月时间，完成农、毛渠节水改造公里，兴建计量管理设施 5 处。游仙区魏城镇农民用水户协会按照群管自治组织原则， 由协会牵头，“一事一议”筹资筹劳， 自 2004 年以来，全镇共开挖农、 毛渠 35 条公里，硬化农渠公里。 都江堰人民渠二处灌区的涪城区金峰、 新皂两个农民用水户协会发动群众投工 3 万多个、集资 140 余万元，配套建设末级渠系 35 公里，建设防渗渠 24 公里，改建闸口 98 处，新建测流点 127 个。去年以来，涪城区通过农民用水户协会开展“一事一议”， 筹集资金 576 万余元，维修小型水库

12、3 座，整治塘堰 189 口，新修渠道公里，维修渠道公里。（五）“建立流域管理站，归口管理小型农田水利工程”的乐至模式。乐至县认真贯彻国务院水利工程管理体制改革实施意见 ，积极探索中小型农田水利工程的管理方式，走出了一条以流域为单元，以中型和重点小（一）水库为依托，建立流域管理站，归口管理小型农田水利工程（重点是小型水库及灌区）的成功路子。乐至县的做法是： 县水利局成立乐至县中小型水库联合管理站， 归口管理全县所有 104 座中小型水库。 根据水库单位的功能划分与承担的任务， 除蟠龙河等 3 座中型水库单独设管理站外， 其余 101 座小型水库以流域片区或灌区为单位，依托重点小（一）型水库现有

13、基础设施，设立 12 个小型水库联合管理站，分片管理辖区内小型水利工程及灌区。 新设立的小型水库联合管理站， 确定为准公益性事业单位，定编 100 人。其中 3 座中型水库定编 24 人，12 个小型水库联合管理站定编 76 人，每个管理站人员视任务不等。管理站实行财政定额补助和收支两条线的财政管理办法。县财政按中型水库每人每年5000 元、小型水库联合管理站每人每年8000 元给予定额补助。水管单位所有收入统一缴入县财政专户，除 8留作财政管理经费外，其余资金支出由县水利局、水库管理总站按照保工资、保安全、保运行的原则和顺序提出，经县政府批准后实施，接受财政、审计、监察部门监督。水库管理人员

14、养老保险， 参照同类事业单位保险划转办法，由机关事业管理局划转进入社会养老保险局保险。这种管理方式， 一是理顺了管理体制，解决了过去分级管理，互相推诿扯皮的问题。二是强化了管理职能，解决了过去职责不明、 管理松懈或脱节问题。 三是明确了管理性质。 四是落实了管理经费，保证水利工程的日常养护，解决了管理人员的后顾之忧。五是强化了管理单位的内部管理。现有职工实行竞争上岗、全员聘任制、双向选择，增强了他们的危机感和责任感。二、小型农田水利工程建设与管理中存在的主要问题四川南充、遂宁、资阳、绵阳等地在小型农田水利工程建设与管理方面做了大量，取得了显著成效，但也暴露出一些矛盾和问题。（一）小型农田水利设

15、施不足，工程老化失修严重，季节性、工程性缺水问题突出。四川省连续两年的干旱， 暴露出了小型农田水利工程建设与管理中的许多问题。由于受客观条件的限制， 季节性、工程性缺水在四川一些地方表现的相当突出。如南充市的仪陇县， 地处四川盆地东北部干旱走廊， 多年平均降雨量达 1025 毫米，但 8、9、 10 三个月降雨量占了全年的 60，而需水高峰的 4、5 月份，降雨只占全年的 18；截止 20XX年底，全县有各类水利工程 9573 多处，其中小微型水利设施 9457 处，总蓄水能力不足 1 亿立方米，仅占年平均径流量的，大量径流白白流走。由于水利工程数量不足，拦蓄能力较弱，全县有效灌溉面积仅有 3

16、8 万亩、保灌面积 20 万亩，分别占总耕地面积的 30、 20。现有的小型农田水利工程大多建于上世纪六、 七十年代，有相当部分是边规划、 边设计、边建设的“三边”工程，至今已运行四、五十年，先天不足加之后天维修配套没有跟上，致使工程老化、退化、失修严重，效益衰减。据遂宁、资阳等地反映的情况，目前小型灌区渠系水利用系数在之间，水的有效利用率不足40。资阳市乐至县龙开坼水库具有典型性。该水库 1971 年建成，总库容 320 万立方米，设计灌溉面积 2300 亩，原配套渠道 42 公里，其中自流 31 公里，提灌 11 公里，实现灌溉面积 2300 亩。而现在灌区的现状是： 至今能通水的自流渠道

17、仅剩放水洞以外 1 公里，能通水的提灌渠道只有 4 公里，实灌面积不足 500亩，老化退化的程度由此可见一般。（二）群众投工投劳不足，严重影响着农田水利工程建设与管理。农村取消“两工”以后，群众出工投劳没有了强制性约束， 再加上农业比较效益逐步下降，农村劳力外出经商务工的较为普遍。 据遂宁市船山区反映， 有的村外出打工的男女青壮劳力几乎达到了百分之百， 连办丧事出殡也难以找到青壮劳力。 多数村外出打工的人数占到劳力总数的三分之二， 留守在家的少数青壮劳力也大都有自己的经营项目， 真正务农的微乎其微。 由于农村人员大量外出， 搞农田水利基本建设在四川一些地方尤其是经济落后的山丘地区成了一句空话。

18、 很多地方农田水利基本建设处于停滞状态，原有工程也因得不到及时维修，损毁严重。（三）因产权制度改革不规范带来的问题开始显现，对小型农田水利工程管理造成不同程度影响。调查中发现，一些小型农田水利工程实行租赁、承包、拍卖后，由于合同规定事项不周全、缺乏对经营业主必要的限制性措施，操作程序不规范，有的一卖了之，收了钱就不管工程管的好坏； 有的业主只注重经营管理，不重视工程管理； 有的业主不履行合同义务甚至违约，弃置不管； 还有的工程运用不合理，造成了水质污染， 引起了许多新的矛盾和问题。如南充市仪陇县就有两座小一型水库因承包合同没有规定业主不能从事肥水养鱼而进行肥水养鱼， 造成水库水质污染，激起了当

19、地群众的强烈不满， 政府不得不花大价钱赎回。 遂宁、资阳、绵阳等地也反映，有的经营业主只顾养鱼，不管放水浇地；有的把水库当成自己的，越是干旱需水越不放水，背离了改革的宗旨，对此群众意见很大，甚至引起上访。（四）基层水利管理单位自身能力建设薄弱， 急需加强。由于乡镇机构改革，乡镇水利站并入了农业综合服务中心， 多数过去由乡镇水利站管理的小型水库灌区，现如今只有一、两名同志负责水利，且业务不固定，很难管理面广量大的小型农田水利工程。 原来雇用的临时管理人员因工资无着落， 大都回家，有相当部分小型水利工程处于无人管理的状态。三、几点启示和建议四川南充、遂宁、资阳、绵阳等地在小型农田水利设施建设管理方

20、面，特别是在实施中央财政小型农田水利工程建设专项资金项目中的一些做法，给今后以启示。要精心选择项目区。 小型农田水利工程建设专项资金试点项目，要选择群众要求迫切、积极性高的村。工程要与群众的123下一页20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工

21、作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫 。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组

22、内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题 由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流 。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，

23、重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10月 137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX

24、 学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新 课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点

25、，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组

26、本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。20 19学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点

27、，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目 标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作

28、用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动 ，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务 ，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学 生学习语文的 兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及

29、时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研 组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式 ”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提 高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学 期上堂模仿 课和一

30、堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。20 19年高二历史第二学期 教学工作计划范文 1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题

31、的通识教育理念 。教师要认真学习和研究教材 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢 。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学 生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟 上

32、课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培

33、养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程

34、中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质（）教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理 念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认

35、识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用

36、教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研