装潢艺术设计

1、装潢艺术设计专业(高职)专业代码670106一、 培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等 全面发展，掌握装潢艺术设计专业必备的基础理论知识， 具有装潢艺术设计专业相关领 域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑装饰设计、建筑装饰施工与管理、建筑装饰概 预算等岗位生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高素质技能型人才。二、 招生对象、学制1 1 招生对象：普高毕业生、中职毕业生。2 2学制：三年。三、 人才培养规格1 1工作岗位核心岗位：装饰绘图员、装饰设计师、装饰工程项目施工员拓展岗位：装饰预算员、平面设计绘图员等2 2 知识、能力及素质结构(1) 知识结构

2、核心知识：计算机辅助设计绘图知识；装饰工程制图与识图知识；建筑空间规划原 理；住宅建筑装饰设计基本原理；公共建筑装饰设计基本原理；建筑装饰工程施工工艺、 材料与构造等知识；装饰工程量计算。拓展知识：基本绘画知识、色彩搭配及美学原理；人机工程学原理及家具设计原理； 装饰设计历史发展及风格流派；装饰施工管理的相关法律法规知识； 合同管理，工程招 投标等相关知识。(2) 能力结构专业核心能力：具备熟练运用计算机辅助设计软件进行装饰设计的能力，能设计、 绘制装饰施工图及效果图；具备室内空间规划、设计与色彩协调的能力，能娴熟地表达 设计构思与意图，能进行室内装饰图纸设计及室内家具造型设计； 具备装饰工程

3、概预算、 装饰工程施工与装饰工程合同签定的能力， 能进行建筑装饰施工组织与管理、工程量的 计算，并有较强的组织沟通协调能力。拓展能力：具有建筑装饰设计方案的鉴别与鉴赏能力；形象塑造方面的观察能力； 室内软装陈设布置的能力；具有获取、筛选装饰设计信息与装饰资源的能力； 具有设计 构思方面的创新能力；具有排版装帧等平面设计能力。（3 3）素质结构与要求具有良好的表达与沟通能力；具有利用现代化工具组织装饰企业行政管理能力和社交能力；具有适应社会需求的可持续发展能力、创新意识和较高的综合素质。3 3 应取得的职业资格证书职业资格证书发证单位要求室内装饰装潢设计师国家教育部电教办计算机教育培训基地鼓励装

4、饰美工、景观设计员浙江省人力资源和社会保障厅应考室内设计师中国室内装饰协会鼓励CAD资格证书（计算机绘图师）国家人力资源和社会保障部应考浙江省建设专业管理岗位资格证（施工员、质检员、女全员、材料员、 资料员、监理员）浙江省住房和城乡建设厅鼓励二级建造师浙江省人力资源和社会保障厅鼓励4 4 外语和计算机等级证书（1 1）高等学校英语应用能力B B级证书（鼓励学生考取高等学校英语应用能力 A A级 证书、浙江省大学英语等级考试三级证书、全国大学英语等级考试四级证书）；（2 2）浙江省高校计算机等级一级证书。四、工作任务与职业能力分解表工作岗位工作任务职业能力相关课程绘图员阅读建筑装饰、结构、设备、

5、 施工图；利用电脑制图、修图； 电脑效果图制作； 设计方案包装； 制作建筑装饰施工方案图， 地面布置图，顶棚图，水电 施工图，设备安装图，家具 大样图，节点详图； 装饰工程验收竣工图绘制 等。具有阅读建筑装饰、结构、装饰、设备施工图的能力；建筑装饰效果图、施工图绘制能力，图片后期处理的能力；形象塑造方面的观察能力，色彩配饰 协调能力；能进行室内装饰图纸绘制及室内家 具图纸绘制设计；能动手绘制装饰设计施工图及效果图；具有设计排版及包装精美设计方案 的能力。设计素描；设计色彩； 构成；建筑画表现技法； 计算机辅助设计； 装饰工程制图； 住宅建筑装饰设计； 公共建筑装饰设计； 装饰工程制图实训； 计

6、算机辅助设计实训； 住宅建筑装饰设计实训； 平面设计（素质拓展）； 顶岗实习； 毕业设计。装饰设计师居室空间装饰装修业务接 洽；公共建筑装饰装修业务 接洽；设计手绘草图， 量房 并绘制原始结构图； 文案策划，设计说明写作； 设计制作施工方案图，地面 布置图，顶棚图，水电施工 图，设备安装图，家具大样 图，节点详图，绘制方案效 果图等；制定简单预算； 合同管理； 装饰工程施工现场管理，对 工人沟通组织。装饰设计师应具有环境空间方面的 认识能力，室内空间规划与设计能 力，设计构思方面的创造与思维能 力，设计意图的表达能力，有能用图示语言来娴熟地表达设计构思意 图的能力，设计方案的鉴别能力，形 象塑

7、造方面的观察能力，空间色彩配 饰协调能力，材料应用及装饰饰品风 格定位，设计识图与绘图的能力，能 进行室内装饰图纸设计及室内家具 造型设计；能动手绘制设计施工图及 效果图。需要熟练掌握徒手画、工具 画、渲染图效果图与 CAD绘图，以 及制作设计模型等方面的设计意图 表达技能，并且能够较好地掌握设计 艺术的形式美学规律，以创造与成功 地表达岀符合客户需求和设计师心 灵中美好的艺术形象。 装饰设计师还 应该具有与客户沟通谈判的能力， 装 饰工程概预算的能力，施工现场组织 管理的能力，了解相关法律法规，能 够制定装饰工程合同。高职语文； 大学计算机基础； 设计素描； 设计色彩； 构成；建筑画表现技法

8、； 计算机辅助设计； 装饰工程制图； 人机工程学； 建筑装饰材料与构造； 建筑装饰施工技术与管理； 沟通谈判技巧与礼仪（素质拓 展）；房屋建筑学（素质拓展）； 住宅建筑装饰设计； 公共建筑装饰设计； 室内设计史； 装饰工程制图实训； 计算机辅助设计实训； 住宅建筑装饰设计实训； 毕业成果装帧实训； 顶岗实习； 毕业设计。装饰施工员装饰装修工程招投标，合同 签订；装饰施工现场管理； 设备安装检测； 装饰工程施工质量控制； 装饰工程施工进度管理； 编制文明工地实施方案； 编制工程总进度计划和月进 度计划；与工人组织沟通，组织隐蔽 工程质量验收。能查阅装饰装修工程相关法律法规 能签订装饰装修工程合同

9、 具有阅读绘制建筑、装饰、结构、设 备施工图的能力；建筑装饰工程项目管理能力； 建筑装饰材料采供与管理能力； 具有编制工程总进度计划和月进度 计划的能力；具有工程质量验收检测能力。计算机辅助设计；装饰工程制图；建筑装饰材料与构造； 建筑装饰施工技术与管理； 沟通谈判技巧与礼仪（素质拓 展）；房屋建筑学（素质拓展）； 建筑装饰施工实训；顶岗实习； 毕业设计。注：1.（）内的周数不在计算范围装饰预算员装饰工程造价与概预算； 门窗工程量计算； 顶棚工程量计算； 地面工程量计算； 墙面工程量计算； 油漆涂刷工程量计算； 其他工程量计算； 装饰工程资料管理。具有阅读建筑、装饰、结构、设备施 工图的能力；

10、具有建筑装饰材料识别能力； 建筑装饰工程造价能力。装饰工程制图；建筑装饰材料与构造； 建筑装饰施工技术与管理； 建筑装饰定额与预算； 房屋建筑学（素质拓展）； 顶岗实习；毕业设计平面设计绘 图员招贴设计与绘制； 产品造型及包装设计与绘 制；装帧设计与绘制； 平面广告设计与绘制； 企业形象设计与绘制。具有绘制设计logo、封面、招贴、平 面广告、排版的能力计算机辅助设计；CI设计（素质拓展）； 平面设计（素质拓展）； 毕业成果装帧实训；五、教学时间分配表容 学学 年期课堂 教学L实训课程 设计认识 实习顶岗 实习毕业设 计、毕业答辩新生专 业思想 教育、军训考试运动会 及法定 假日总计-一-13

11、121118-一-二二1421118三1421118-二二四11231118五21（1）21-三-六108（1）18总计527348244（ 2）111453六、课程设置与教学进程表按学年及学期分配(周学时)第一学年第二学年第三学年-一-二二三四五六课程 类别课程代码课程名称总 学 时实践学 时比例(%)学分13141411备注GSJPYJ007思想道德修养与法律基础482133 100000002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系概论642543(1)100000006体育14410092(1)2(1)1(1)1(1)必 修 课通识必修课小计25666165511100000004大学军

12、事理论362由军体部安排100000003形势与政策教育(64)2(1)(1)(1)(1)由思政教研室安排100000010大学生职业发展与就业指导38202由学生处安排100000016大学生心理健康教育322由心理健康教研室 安排GSJPSJ002咼职语文6420422GSJPYJ046高职英语8130533 GSJPYJ038大学计算机基础644744限 选 课100000020“四想四对照”主题教育262由学生处安排通识限选课小计3412223932通 识 教 育 课任100000040创业教育402.5由电大组织454（公共选修课）221.5要求在校期间选修2门（4个学分），详见公选

13、课安排。 选修了创业教育可视作已经完成1门公选课选 课通识任选课小计(64)4通识教育课合计597414314813142010301*装饰工程制图523034 42502.53 142010302*住宅建筑装饰设计847056 办公场所及餐饮空间装饰设计8456 GSJPYJ023*公共建筑 装饰设计商业场所及娱乐空间装饰设计667046 142010303*建筑装饰材料与构造843056 142010304*建筑装饰施工技术与管理443034 必 修 课专业必修课小计4565227.5431810142010320设计素描527534142010321设计色彩56753.541420103

14、22构成28751.525234 GSJPYJ015计算机辅助设计565034 422.53 GSJPYJ033建巩画表现技法42702.53 142010325人机工程学28501.52142010326建筑装饰定额与预算44152.54 限 选 课专业限选课小计400592381156142010340房屋建筑学28201.52142010341平面设计22801.52专 业 课任选课142010342CI设计22801.52必须修满9 学分455学生处统一安排142010343书法与篆刻28801.52142010344工笔国画28801.52142010345室内设计史22101.52

15、142010346软装设计22501.52142010347设计学概论22101.52142010348平面动画设计(22)(50)(1.5)(2)专业任选课小计144429426专业课合计10005459.512182522143010301装饰工程制图实训2810011W143010302计算机辅助设计实训5610022W143010303住宅建筑装饰设计实训5610022W143010304毕业成果装帧实训2810011W143010305建筑装饰施工实训2810011W143010306顶岗实习952100303W21W10W必 修 课143010307毕业设计22410088W专业集

16、中实践课专业集中实践课合计1372100451W2W2W5W21W18W总合计296971147.526262625注：1.集中实践课指以周为单位的纯实践课，1周计28学时；2. 带“ *”为核心课程，带“ W”为以周计的学时；带“”为学分互认的专业任选课；带“”为考试学期；（）内为课外学时；3. 大学军事理论课开设学期由军体部统一安排；大学习心理健康开设学期由心理健康教研室统一安排，大学生职业发展与就业指导课开设学期由4. 艺术类选修课、公共选修课未列入进程表，由学院统一开设。456七、教学学时、学分分配比例表课程类别学时数学分实践学时比例（% %）必修25625616166666通识教育课

17、选修34134127272222必修45645627.527.55252专业课选修54454432325454专业集中实践课必修137213724545100100合计29692969147.5147.57272选修课占总学分比例40%40%实践学时占总学时比例72%72%八、课外教育项目第一学年第二学年课程 代码课程名称学 分-一-二二-三四责任部门145010301军训2V学生处145010302新生专业思想教育1V各分院145010303课外读书活动0.5VVVV145010304书法0.5VVVV145010305应用文写作0.5VVVV145010306演讲0.5VVVV语文教研室（

18、学生处、各分院协办）145010307晨跑、课外体质测2VVVV学生处、各分院、军体部145010308试会实践2VVVV思政教研室、学生处、各分院145010309公益劳动累计40小1学生处10九、核心课程简介1.1. 装饰工程制图基本学时：5252学时457课程目标：熟悉国家建筑制图规范。在掌握投影理论与绘图技术的基础上， 使学生 学会识读建筑施工图、水电施工图、建筑设备施工图，并能绘制建筑施工图、建筑室内 装饰施工图、空间透视图，为今后生产实践及后续课程的学习打好基础。课程主要内容：装饰工程制图与识图的基本知识、 投影原理与形体图样的画法、 工 程结构的表达方法、轴测投影与透视投影、建筑

19、装饰工程制图的标准与特点、 家具制图 的标准与特点、室内结构设施与设备安装制图特点及室内装饰工程图样的识读等。教学方法建议：注重直观教学，利用模型、挂图、多媒体等进行辅助教学，讲练结 合，培养学生的绘图能力。结合实际工程图的讲解，使学生掌握建筑装饰施工图的基本 识图与制图方法。2.2.建筑装饰材料与构造基本学时：8484学时课程目标：注重培养实践能力，使学生能够识别各种装饰材料，熟悉各种材料的特 性与性能，熟练运用不同材料进行装饰构造结点设计， 掌握各种装饰构造施工工艺，如 木地板铺贴，大理石干挂，墙纸裱糊等。了解材料构造的基本知识，不同材料相互之间 的结合关系等，为从事建筑装饰工程的施工工作

20、打下必备的基础。课程主要内容：建筑装饰材料的性能及应用；建筑装饰构造特点；建筑装饰各项工 程构造工艺的一般规律和方法；不同档次建筑装饰材料的施工工艺基本原理和技巧； 建 筑装饰施工工艺的操作规程。教学方法建议：以课堂讲授与现场教学相结合的教学方法。注重培养实践能力，在 实训馆进行现场零距离教学，边看边听边学，建议技工师傅现场演示操作，学生亲身体 会。使理论教学与实践教学相结合。通过这样的教学方法使学生掌握该课程的基本知识。3.3. 建筑装饰施工技术与管理基本学时：4444学时课程目标：注重培养实践能力，使学生能够熟悉小型建筑装饰施工项目的流程，熟458练应用各种建筑装饰施工技术，掌握一般建筑装

21、饰施工质量通病原理及避免出现施工通 病的方法，掌握建筑装饰施工企业经营管理的基本知识， 流水施工组织、网络计划技术、 装饰施工相关的法律法规知识、装饰工程合同签订等，为从事建筑装饰工程的施工及建 筑装饰企业的管理工作打下必备的基础。课程主要内容：建筑装饰装修工程招标与投标招投标的程序； 建筑装饰装修工程合 同；合同的签订、合同内容及类型；建筑装饰施工企业经营管理的基本知识、流水施工 组织、网络计划技术、安装工程施工组织设计、施工管理、计划管理、质量管理、安全 管理、经营管理等；建筑装饰施工工艺的操作规程和进行施工管理的能力。教学方法建议：以课堂讲授与现场教学相结合的教学方法。注重培养实践能力，

22、进 行案例讨论与分析；实行零距离教学，学生亲身体会。使理论教学与实践教学相结合。 通过这样的教学方法使学生掌握该课程的基本知识。4.4. 住宅建筑装饰设计基本学时：126126学时课程目标：通过该课程的学习，使学生掌握住宅建筑的空间特性， 掌握室内设计的 基本方法和步骤，熟悉住宅室内各个功能空间环境的设计、 表现，使学生具备较高的创 造性和解决设计中实际问题能力。 具备住宅建筑装饰设计的空间规划、 色彩搭配、陈设 品配置、设计风格的掌控能力。理解建筑设计与室内设计的互动关系， 使学生设计的作 品既具科学性，又有艺术性；既能满足功能要求，又有文化内涵。课程主要内容：住宅建筑设计的基本知识；住宅室

23、内空间设计的一般程序； 住宅空 间设计的一般方法；住宅室内各分区的功能、特点及设计的基本原理；住宅室内设计的 基本方法；解决室内各系统的主要问题和矛盾。教学方法建议：教学方法采取设计理论方法讲授、 课内设计实践相结合的模式，培养学生的理论联系实际的能力，树立正确的住宅空间环境艺术设计观念， 具备综合运用 新材料、新技术、新工艺的能力。5 5 公共建筑装饰设计基本学时：150150学时459课程目标：通过本课程的学习，使学生初步了解公共建筑室内设计的基本知识、基本方法和步骤。理解建筑设计与室内设计的互动关系，使学生设计的作品既具科学性，又有艺术性；既能满足功能要求，又有文化内涵。同时掌握室内设计

24、的基本原理与规律， 掌握室内外公共空间装饰设计的基本方法，了解并掌握建筑公共空间设计的一般方法， 了解室内空间设计的一般程序，综合掌握和协调解决室内各系统的主要问题和矛盾。课程主要内容：该课程教学内容主要是公共建筑装饰设计的基本知识与基本设计方 法，围绕公共建筑室内的特性、分类，由简到繁、由浅入深、循序渐进地安排设计与实 践活动。教学内容主要分为四个设计模块：办公空间装饰设计，餐饮空间装饰设计，商 业场所装饰设计和娱乐空间装饰设计。教学方法建议：在教学过程中要运用先进的多媒体网络技术和网络资源进行教学， 运用形象生动的多媒体教学，培养学生的形象思维能力和空间感，在实践的过程中丰富 想象力，培养

25、创新能力。十一、主要实践教学环节简介1.1.装饰工程制图实训实训目标：熟悉国家建筑制图标准，培养建筑装饰施工图的平面、立面、剖面与详 图的绘制技能。培养建筑空间想象能力以及绘制和阅读本专业工程图样的能力。能用规范的工程图样来表达设计思想，选择和确定设计方案。实训主要内容：原始建筑施工图、原始空间改造图、家具平面布置图及其尺寸图、 地面材料布置图、天花布置图、天花图布置尺寸图、立面及详图索引图、水电布置图、 强电布置图、弱电布置图、开关插座布置图、立面布置图、索引图、节点详图、家具大 样图。教学方法建议：加强教师与学生的一对一指导， 考核加强过程管理。引导学生积极 主动地学习，培养学生动手绘制装

26、饰施工图的能力。 以现场操作方式，手绘整套装饰施 工图，要求必须规范完整。考核方式：纯技能考核，根据学生手工绘制建筑施工图纸的完整性、规范性、图纸 的美观性以及排版等的情况，结合在实训过程中的纪律与态度综合评定。考核地点：教室4602 2 计算机辅助设计实训实训目标：掌握利用计算机辅助设计软件进行艺术设计的一般流程、 设计方法及制 作技巧。通过上机操作训练，使学生具备 AUT0CAD3DSAUT0CAD3DS MAXMAX VRAYVRAY PHOTOSHOPHOTOSHO草图 大师等常用电脑软件的熟练操作能力。 掌握绘制建筑装饰施工图、室内外效果图，并能 进行设计方案和文本的排版。实训主要内

27、容：绘制一套完整的装饰设计方案，以某公寓如三室两厅两卫的空间装 修实例来进行实训。内容包括装饰施工图，三维效果图，设计说明，展板等内容。教学方法建议：按装饰艺术设计实际工作流程进行实训， 利用计算机进行现场上机 操作，教师注重对学生进行一对一辅导，考核加强过程管理。考核方式：纯技能考核，根据装饰设计施工图的设计合理性、制图规范性，装饰效果图的美观性以及设计方案排版等的情况， 结合小组合作情况、过程表现以及实训总结 等进行综合评定。考核地点：机房3.3.住宅建筑装饰设计实训实训目标：让学生掌握别墅空间的基本规划设计原理、 家具布置、人体工程学知识、 消防、暖通、光照、绿化、色彩等综合知识的应用，

28、结合了所学课程的相关知识；能有 效的结合理论知识与实际设计操作能力进行住宅建筑空间的装饰设计。实训主要内容：分为复式公寓空间装饰设计（200200平米以上）和复式公寓空间装饰设计（150150平米左右）二个层次。以上二个同类空间不同面积的空间装饰设计项目，将 在空间面积、装饰设计要求、装饰设计难度等方面均对提出了不同的设计要求与能力。 因此，本课程的分层教学教学模式所实施的具体项目将依据以上空间类型进行。具体实施如下：（1 1） 第一层次教学项目的选取一一复式公寓空间装饰设计（ 200200平米以上）。该层次要求学生具有突出设计能力和较强的实践能力，对学生要求最高。因此，在具体的 教学内容的选

29、取与组织上，将以面积较大、空间结构复杂的复式室内空间装饰设计为实 施项目。要求学生对方案设计与图纸设计在的合理性、完整性、工整性等均符合要求的前提下，降低方案的设计创意，但图纸设计的合理性、工整性、完整性、快速性、有效 461性的前提下，突出方案设计的度创新。（2 2） 第二层次教学项目的选取一一复式公寓空间装饰设计（ 150150平米左右）。该层次要求学生具有相应设计能力和较强的实践能力。因此，在具体的教学内容的选取与 组织上，将以面积中等、结构相对较为简单的复式室内空间设计为实施项目。要求学生对方案设计与图纸设计在的合理性、 完整性、工整性等均符合要求的前提下，降低方案 的设计创意，但图纸

30、设计的合理性、工整性、完整性、快速性、有效性方面与第一层一致。教学方法建议：查阅相关设计资料，学生分组合作完成，引导学生积极进行合作交 流学习。按室内设计实际工作流程进行实训， 手绘与计算机现场操作相结合，绘制整套 别墅装饰施工图，效果图，编写设计说明。考核方式：纯技能考核，根据住宅建筑装饰设计施工图的设计合理性、工整和完整性，以及图纸制图的规范性，装饰效果图的美观性，整个实训作业集的完美性，排版的 正确性等实际情况，结合过程表现与实训总结进行综合评定。考核地点：机房+ +东阳建材城4.4.建筑装饰施工实训实训目标：掌握各种材料的性能与应用，掌握各种施工机具的操作方法，掌握装饰 工程构造节点的

31、施工工艺，能编制简单的装饰施工组织管理方案。实训主要内容：熟悉材料，在实训室操作装饰工程构造节点的施工工艺，如墙砖、地砖的铺贴工艺，木饰面板、铝合金饰面板镶贴，石材干挂工艺等，编制简单的施工组 织管理方案。教学方法建议：组织学生到材料市场参观学习， 参观正在进行的装饰施工现场， 在 实训室现场操作装饰工程构造节点的施工工艺， 指导编制施工组织管理方案。采取现场 讲解的方式开展实训，用理论来指导实践。考核方式：纯技能考核，根据建筑装饰组织设计的合理性、完整性、规范性，以及 施工工程概况、施工现场平面布置图、施工流程图、施工准备计划、不同分项工程的专 项施工方案、施工进度计划、人力资源需求量计划、

32、主要材料需求计划、施工项目管理、 施工现场安全、文明施工管理规章来综合评定。462考核地点：教室5 5 毕业成果装帧实训教学目标：让学生了解本专业就业前景及就业岗位， 以及专业就业形势，并且指导 毕业求职简历制作，毕业作品成果包装。让学生了解毕业设计的程序，资料收集的方法， 毕业设计成果装帧及展板制作等内容。教学内容：毕业设计成果装帧，毕业求职简历制作，毕业设计制作顺序，如何收集 相关资料、排版、装帧等。教学方法建议：以毕业设计工作的实际流程为实训内容， 在专业机房实训，教师加 强对学生一对一指导，完成自荐书、毕业作品集装帧。时间安排第四学期末。考核方式：纯技能考核，根据个人作品集的整体完整性

33、和风格统一性来评定，包括封面、封底排版，构图新颖和独创性，图文搭配协调性，色彩搭配合理性，最后整体打 印效果，以及在实训过程中纪律与态度等综合评定。考核地点：机房6 6顶岗实习教学目标：通过顶岗实习加深对理论课程的理解， 要求能够较好地完成从理论学习 到顶岗工作的转变。突出高等职业教育注重实践教学环节的特色， 让学生积累专业实践 经验，缩短学生适应职业岗位的时间。 通过顶岗实习，使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，使学生能够较好的完成职业转变，较快适应职业岗位。教学内容：（1 1） 设计实习：识读和绘制装饰平面布置图、家具陈设布置图、尺寸图、顶棚布

34、置图、顶棚尺寸标注、顶棚地面施工详图画法，立面及详图索引，水电安装图、强电图、 弱电图、给排水管道铺设、消防通风设施，智能化设施等图纸，各墙面立面装饰施工图、 装饰施工详图、室内外效果图等。学习公共建筑装饰设计方法、住宅装饰设计方法，具 463有良好的思维创意的表达方式。（2 2） 施工、预算实习：建筑工程施工方案的编制方法。从设计施工验收 的全过程，施工的工序管理，质量验收的标准和方法，熟悉每一道工序的施工准备及施 工过程。装饰工程项目的预算，投标书预算，工程量预算，材料用量预算，成本核算， 预算书制作及了解装饰施工资料整理与收集。教学方法建议：要求学生到建筑装饰企业，参与建筑装饰设计、现场

35、装饰施工和装 饰预算工作。考核方式：学生顶岗实习期间需完成周记、实习总结、实习鉴定表，成绩采用企业 指导教师与校内指导教师共同对学生的顶岗实习进行评价的方式，企业指导教师评定的成绩占50%50%校内指导教师评定的成绩占50%50%实习地点：学生顶岗实习相应的地点。7 7.毕业设计设计目标：毕业设计是综合性的实践教学环节。是对所学知识的检验与总结。通过 毕业设计，提高学生综合应用知识、分析问题和解决问题的能力；提高学生设计能力及 表现图、施工图绘制能力，实现培养目标，满足人才培养的需要。提高学生进行平面艺 术设计及环境艺术设计的能力，具备正确处理设计中的问题，合理进行工程设计，恰当 使用工程材料

36、及设备，准确地进行工程报价，正确处理与环境、社会、甲方及施工人员 的关系。使学生具备设计表现图和施工图绘制能力；禾U U用计算机进行设计图绘制能力； 编制工程概预算及报价能力；施工组织及社会协调能力。从而为学生走上工作岗位后, 能独立进行艺术设计及继续深造打下良好的基础。设计内容：毕业设计内容为公共建筑装饰设计和住宅装饰设计，选题自定。要求根 据选题用草图表达设计构思、绘制装饰施工图、效果图等。仔细分析建筑结构，进行一 定的功能划分、空间划分、风格定义形式定义，运用适当的材质、元素，设计出功能齐 全、合理，人性化的空间，风格、色调自己根据业主或客户（甲方）要求定。教学方法建议：紧密联系顶岗实习

37、工程项目，基于建筑装饰设计实际工作过程完成 464相关毕业设计任务。考核方式：采用过程评价与终结评价相结合的方式， 其中过程评价由指导教师根据 学生完成毕业设计过程的表现及成果的规范性进行评分，指导教师评价的成绩占50%50%终结评价主要由评阅教师评价和毕业设计答辩成绩两部分组成，其中评阅人评价占 20%20%毕业设计答辩组成员由校内指导教师及企业专家组成，学生答辩的成绩由答辩组 成员共同评分，占30%30%最后的总成绩采用“结构分”的方式，即，分优秀、良好、中 等、及格、不及格五个等级。毕业设计地点：设计在顶岗实习地点进行；答辩在校内教室进行。附件：产业背景分析465附件:产业背景分析、行业

38、背景目前，建筑装饰行业已经成为建筑业中的三大支柱性产业之一，是一个劳动密集行业。建筑装饰行业是随着房地产热潮逐步兴起、快速成长起来的朝阳产业。我国房地产业、住宅建筑业和旅游商店服务业的迅速发展，以及小康住宅试点的推动，促进了装饰业的兴旺发达，刺激了装饰市场需求的增长。从建筑装饰产业发展的驱动因素来看，我 国城市化进程不断加快、城乡居民可支配收入增加带来的消费结构逐步升级，以及由于 房地产业持续快速发展和居民私人拥有住宅的比例提高等因素构筑了我国建筑装饰行 业持续、高速增长的坚实基础。从个人住宅装饰来看，我国居民住房需求正处于高速增 长时期，根据我国住宅发展规划，在今后 1010年内，我国每年至

39、少要竣工住宅建筑面积 2 2亿平方米。从公共建筑装饰市场来看，随着我国经济的增长，我国居民的消费在升级， 同时随着国际业务的发展，到访中国的外国人日益增加，这将拉动我国旅游业、餐饮业 以及会展业等现代服务业的快速发展， 而涉外酒店、会展中心等城市基础设施的建设将 拉动公共建筑装饰市场的需求。“十二五”期间，我国由于城市化、工业化、市场化的 快速发展，各种有利因素都将推动国民经济与社会发展处于一个快速发展的阶段。每年将提高近1 1个百分点，将有13001300万左右的农业人口转化为城市人口，直接拉动建筑业 需求6 6亿平方米以上。20132013年1 1月1 1日，国务院办公厅以国办发20132

40、0131 1号转发国家发展改革委、住房城乡建设部制订的绿色建筑行动方案中提出在“十二五”期间 要完成新建和改造绿色建筑1515亿万平方米以上，到20152015年末，20%20%勺城镇新建建筑达 到绿色建筑标准要求。据中国建筑装饰协会估算，未来3-53-5年，国内装饰市场增量每年 将达1.6-1.91.6-1.9万亿元，存量市场需求每年将达1.3-1.71.3-1.7万亿元。未来绿色装饰将成为建 筑装饰行业发展的大方向。从区域发展上看，由于区域间经济发展的不均衡，导致建筑装饰行业东部与中西部 地区有明显的差异，形成了建筑装饰行业“东强西弱”的发展格局 - -广东、江苏、上海、 北京、浙江等地的

41、企业保持市场领先优势。从企业性质上看，以民营企业和内资为主。 466随着国有建筑企业的逐步改制和改造， 建筑装饰行业中民营经济成份已占绝对比重， 达 到企业总数的9595%以上。而且从市场份额来看，行业从外资主导已经转变为内资主导。 当前我国9595%以上的公共建筑物装饰市场、100100%的住宅装饰市场和8585%以上的公共建 筑物设计市场已被中国企业占领。虽然我国建筑装饰市场容量很大，并且每年保持高速 增长，但由于从业者较多，行业竞争非常激烈。建筑装饰行业的竞争已经从市场竞争， 全面提升到了集群式产业链竞争之层面。到20152015年，行业的从业者总数争取达到 18001800万人，比20

42、102010年增加300300万人，增 长幅度为2020%。在市场竞争非常激烈的环境下，缺少专业从业人员已经成为阻碍装饰 行业发展的一大问题。据不完全估计，在全国普通高校中，8080沏上的院校设立了艺术类专业，大多集中在实用艺术专业领域，根据近年来装饰艺术设计专业就业情况分析和 省内外相关大专院校调查显示，装饰艺术设计专业毕业生就业率达百分之九十五以上， 装饰艺术设计专业人才就业前景非常广阔，但竞争压力也较大。围绕浙江“十二五”规划的新农村建设、特色旅游开发、城镇化建设项目，深化“项 目设计+ +综合技能”的人才培养模式改革；按照设计员、施工员、工程管理员岗位任职 要求，以典型工作任务为导向，

43、开发基于工作过程的课程体系； 校企共同打造一支精教 学、设计、施工、管理的教学与工程团队；以工作过程系统化要求，完善生产性的实训 基地；改革与“项目设计+ +综合技能”模式相适应的教学管理和质量评价体系，培养从 事建筑装饰及室内和公共空间设计、 施工及工程管理的高端技能型人才， 以解决建筑装 饰行业的需求。二、专业人才需求“十二五”期间，我国建筑业年开复工面积，初步预计将持续保持在近2020亿平方米的水平，作为配套的建筑装饰行业，每年新建建筑装饰装修工程量仍将保持较快增长 的态势。随着存量住宅数量的增长和二手房交易市场的成熟，既有住宅整体及局部的更 新改造性服务需求将会不断加大，将构成未来住宅装饰装修企业的主要市场。预计建筑 装饰行业20152015年工程总产值力争达到3.83.8万亿元，年平均增长率为12.312.3%左右。其中， 公共建筑装饰装修争取达到2.62.6万亿元，年平均增长率为18.918.9%左右；建筑幕墙要达到40004000亿元，年平均增长率为21.321.3%左右。住宅装饰装修争取达到1.21.2万亿元，年平均增 467